濟(jì)南啟德托福寒假班考期規(guī)劃，贏在申請(qǐng)季，合理規(guī)劃學(xué)生考試時(shí)間，次數(shù)及出國(guó)留學(xué)前的其他相應(yīng)安排，確保申請(qǐng)前順利達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)；心理疏導(dǎo)，積極心態(tài)備戰(zhàn)，全程關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合，確保學(xué)生以積極的心態(tài)，備戰(zhàn)考試，取得滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)。 送“暖心” 暖心問(wèn)候--如何有針對(duì)性的備考？啟德名師針對(duì)寒假備考人群，定制提分規(guī)劃 ? [圖片3] ? [圖片4]寒假需提升的考生 很多學(xué)生有了留學(xué)意向后，想利用寒假集中學(xué)習(xí)，短期集中培訓(xùn)語(yǔ)言能力，希望寒假集訓(xùn)能有大幅提升。 ? [圖片5]國(guó)際的考生 國(guó)際的學(xué)生尤其是1+3、2+2的學(xué)生，在學(xué)期末需要提交項(xiàng)目的成績(jī)，因此需要寒假期間集中學(xué)習(xí)，提高能力。 ? [圖片6]圣誕假期沖刺的考生 去美國(guó)讀高中及美國(guó)讀本科的學(xué)生，SAT、托福成績(jī)沒(méi)有達(dá)標(biāo)，需要回國(guó)繼續(xù)學(xué)習(xí)托福、SAT沖刺課程，確保達(dá)標(biāo)。 ? [圖片7]拼命刷分的考生 學(xué)員在確定了國(guó)外院校后，需要在2018年上半年提交成績(jī)，寒假集中突擊備考，2-3月考試，確保成績(jī)通過(guò)按時(shí)提交。 ? [圖片8] 選學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確？量身定制留學(xué)考試規(guī)劃，考培+留學(xué)一站式服務(wù)，移民規(guī)劃指導(dǎo)。 ?

教教學(xué)水平如何？哈佛CTC認(rèn)證名師團(tuán)隊(duì)，國(guó)內(nèi)外名校畢業(yè)，*罕見(jiàn)滿(mǎn)分名師。 ?

學(xué)自律性太差？提供科學(xué)的培訓(xùn)體系，全程監(jiān)管的服務(wù)，課上+課下監(jiān)督輔導(dǎo)。 ?

促不會(huì)規(guī)劃性學(xué)習(xí)？全程規(guī)劃+督促背誦，檢查作業(yè)+實(shí)時(shí)反饋，考期管理+心理疏導(dǎo)。 ?

練分?jǐn)?shù)無(wú)法突破？將考試知識(shí)碎片化切分，測(cè)試出困難點(diǎn)，針對(duì)性講解和練習(xí)。 ?

[圖片9]托福 ? [圖片10] 名師托管80分班

解析長(zhǎng)難句及其應(yīng)用,聽(tīng)出概述及長(zhǎng)難句 并解析句子及不同場(chǎng)景語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 的講解、練習(xí)和糾正,總結(jié)寫(xiě)作技巧

[圖片11] 托?？记凹?xùn)營(yíng)

對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)講解,系統(tǒng)架構(gòu) 托福整體體系,完善考生邏輯思維 突破考點(diǎn),實(shí)現(xiàn)快速提分

[圖片12] 托福60分基礎(chǔ)課程班

掌握托福聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四科所需的核心 詞匯逐步提高擴(kuò)展詞匯,提升詞匯量 以講帶練，實(shí)時(shí)糾錯(cuò)，準(zhǔn)確迅速提升

[圖片13] 托福80-90分保分套餐

提高詞匯記憶技巧 培養(yǎng)正確科學(xué)聽(tīng)寫(xiě)習(xí)慣 完善長(zhǎng)難句閱讀技能

[圖片14] 托福強(qiáng)化80分班

解決常見(jiàn)學(xué)生困惑,改變做題的 基本方式,掌握學(xué)習(xí)技巧 補(bǔ)充語(yǔ)言知識(shí),彌補(bǔ)語(yǔ)言不足的漏洞

[圖片15] 托福100分突破班

基于考試知識(shí)圖譜及技能切片，標(biāo)準(zhǔn) 備考線(xiàn)上線(xiàn)下混合學(xué)習(xí)體驗(yàn) 自適應(yīng)概念技能檢測(cè)練習(xí)

[圖片16] ? [圖片17]吳倩?老師--山東*碩士；

啟德集團(tuán)教師培訓(xùn)師，教學(xué)專(zhuān)家，托福部教學(xué)主管，1999年開(kāi)始雅思教學(xué)，為山東省最早從事雅思教學(xué)教師。18年的教學(xué)，高分學(xué)員無(wú)數(shù)，二語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)得及西方文化史專(zhuān)業(yè)，2008年在美國(guó)加州*交流學(xué)習(xí)，真正的專(zhuān)家級(jí)老師，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)雅思、托福聽(tīng)力的出題規(guī)律了然于胸，英語(yǔ)教學(xué)教育背景，能夠準(zhǔn)確判斷考生學(xué)習(xí)問(wèn)題，并快速攻克

? [圖片18]劉偉婷?老師

山東財(cái)經(jīng)* 英語(yǔ)專(zhuān)業(yè) 曾擔(dān)任英國(guó)隆比亞*副校長(zhǎng)翻譯，山東省海外人才項(xiàng)目交流洽談會(huì)會(huì)務(wù)翻譯 榮獲CCTV*生演講比賽三等獎(jiǎng)，啟德考培2015年教師風(fēng)采授課大賽三等獎(jiǎng) 四年以上托福、ACT、SAT教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，啟德考培托福閱讀/寫(xiě)作、ACT/SAT寫(xiě)作名師 ACT/SAT首批授課教師，英語(yǔ)功底深厚，課上態(tài)度親和幽默。擅長(zhǎng)寫(xiě)作、語(yǔ)法教學(xué)。 總結(jié)出ACT語(yǔ)法高分策略及考題陷阱，幫助學(xué)生快速提分 思維縝密，擅長(zhǎng)從邏輯內(nèi)容上引導(dǎo)學(xué)生，獨(dú)創(chuàng)托福寫(xiě)作四大論證方法，開(kāi)頭段模式，避免學(xué)生使用萬(wàn)能模版造成的文不對(duì)題現(xiàn)象 教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，率先分析新SAT改革后寫(xiě)作趨勢(shì)總結(jié)出兩大主要Essay寫(xiě)作模式，幫助學(xué)生在考場(chǎng)上快速完成高分寫(xiě)作,適應(yīng)考試動(dòng)態(tài)。

? [圖片19] ? [圖片20] 學(xué)員風(fēng)采 ? [圖片21]費(fèi)同學(xué)--就讀學(xué)校：*農(nóng)業(yè)*托福106，閱讀28，聽(tīng)力27，口語(yǔ)22，寫(xiě)作29我在啟德開(kāi)始了為期20天的托福學(xué)習(xí)。班主任老師和四位任課老師也一直鼓勵(lì)我，課上課下都給我以幫助。在這里我要向他們致以我衷心的感謝。 ? [圖片22]韓同學(xué)--就讀學(xué)校：山東財(cái)經(jīng)*托福成績(jī)92，閱讀27，聽(tīng)力27，口語(yǔ)18，寫(xiě)作21經(jīng)過(guò)20個(gè)小時(shí)的閱讀課和老師對(duì)題型的準(zhǔn)確分析，當(dāng)然也有自己的努力，在*一戰(zhàn)中，閱讀終于考到了27分。 ?