深圳啟德SAT怎么樣？當(dāng)今社會(huì)存在著各種各樣的留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，但是魚龍混雜，良莠不齊。廣大消費(fèi)者都是肉眼凡胎，很難分辨哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是真的，哪些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是假的；一些消費(fèi)者抱有僥幸心理、抱著撞大運(yùn)的心態(tài)，運(yùn)氣好的可以選擇到一個(gè)真正能幫助到自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，運(yùn)氣不好就只能自認(rèn)倒霉，白花錢又學(xué)不到有用的東西，浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間和精力，賠了夫人又折兵。那么深圳啟德SAT怎么樣？ ? 　　深圳啟德SAT授課內(nèi)容： 　　【閱讀】以短文章和短文章比較、長(zhǎng)難句分析、托福中級(jí)難度長(zhǎng)文章講解； 　　【詞匯】包括詞源、詞根詞綴和記憶單詞方法的學(xué)習(xí)，涵蓋6000詞匯； 　　【填空】以同等邏輯思維低級(jí)單詞為主、學(xué)會(huì)考察的類邏輯關(guān)系； 　　【語法】以ETS出題思路，梳理學(xué)生全面的學(xué)術(shù)英語語法概念 　　【寫作】以句型和篇章結(jié)構(gòu)的梳理，句子的多樣化，詞匯的準(zhǔn)確運(yùn)用為主要內(nèi)容； 　　【數(shù)學(xué)】涵蓋SAT所有考點(diǎn)，以非考察*式思維的題目為要點(diǎn)梳理； ? 　　啟德學(xué)府 與眾不同小班授課，VIP輔導(dǎo) ? 　　啟德學(xué)府新模式：提供10-25人小班、6人鉆石小班及VIP1對(duì)1教學(xué)模式，通過測(cè)試對(duì)水平一致的學(xué)生進(jìn)行小班授課，因材施教，充分考慮到不同水平學(xué)員各自的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理特點(diǎn)，12小時(shí)全天侯學(xué)習(xí)輔導(dǎo)環(huán)境，以確保學(xué)員對(duì)知識(shí)的充分吸收。 ? 　　高分低能舊模式：300-500人以上的大班，學(xué)生水平大相徑庭，教師無法進(jìn)行有針對(duì)性的授課；學(xué)員上完課之后，須迅速離開，而不能得到一個(gè)全天候12小時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。無法為每位學(xué)員設(shè)置專業(yè)的專屬老師，因此無法確保學(xué)員對(duì)課上所學(xué)知識(shí)的充分吸收與練習(xí)，在學(xué)習(xí)過程中遇到的難題得不到及時(shí)解答，造成“學(xué)而不習(xí)”的現(xiàn)象，終一無所獲，自信心也受到極大打擊。 ? 　　科學(xué)測(cè)試，分級(jí)教學(xué) ? 　　啟德學(xué)府新模式：通過對(duì)每個(gè)學(xué)員進(jìn)行嚴(yán)格的入學(xué)測(cè)試，從聽、說、讀、寫、詞匯五個(gè)方面全面分析學(xué)員的英語能力，并為每一位學(xué)員量身定制個(gè)人英語學(xué)習(xí)方案。分級(jí)課程針對(duì)不同語言水平的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分級(jí)教學(xué)，因材施教的班級(jí)設(shè)置適合不同學(xué)習(xí)需求。采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的語言學(xué)習(xí)升級(jí)體系，并嚴(yán)格執(zhí)行升級(jí)考試制度，確保學(xué)生語言水平的逐級(jí)穩(wěn)步提高。 ? 　　高分低能舊模式： 非人性化課程設(shè)置，采取“一刀切”式的大班授課方式，沒有嚴(yán)格的升級(jí)考試制度，造成同一班級(jí)內(nèi)學(xué)員能力相差懸殊，無法因材施教，無法滿足個(gè)體需求。課程各階段沒有相互關(guān)聯(lián)，不成體系 ? 　　出色師資，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí) ? 　　啟德學(xué)府新模式：?jiǎn)⒌聦W(xué)府建立了“嚴(yán)格篩選，資深老師培養(yǎng)”的教師人才培養(yǎng)體系，打造出了一只“真才實(shí)學(xué)、德才兼?zhèn)洹钡某錾處熽?duì)伍，講師均為國(guó)內(nèi)高級(jí)外語培訓(xùn)專家，平均從事出國(guó)考試培訓(xùn)5年以上，培育了無數(shù)高分學(xué)員。課堂風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)充實(shí)，非常熟悉各類出國(guó)考試及命題規(guī)律，總結(jié)出一整套操作性極強(qiáng)的應(yīng)試方法體系，切實(shí)提高學(xué)員在學(xué)術(shù)環(huán)境下靈活熟練使用英語的能力，確保學(xué)員達(dá)到“高分高能”。 ? 　　高分低能舊模式：教師缺乏經(jīng)驗(yàn)，專業(yè)技能參差不齊。笑話等與課程無關(guān)的內(nèi)容充斥課堂，課堂時(shí)間無效率，學(xué)員收獲甚微。教學(xué)反饋沒有制度化，不能實(shí)時(shí)提供學(xué)習(xí)效果評(píng)估。 　　建議在線咨詢或者撥打電話400-850-8622了解詳情，專業(yè)課程顧問為您量身訂做課程。 ?