樂清韓語培訓(xùn)班電話，跟隨時(shí)代的發(fā)展，溫州韓語培訓(xùn)已經(jīng)越來越多人參與其中了，小編通過韓國(guó)語的口音劃分，韓語的詞匯構(gòu)成，韓語的語法特點(diǎn)，漢語和韓語句子的特征，韓語等級(jí)考試，能力考試的TOPIK I，韓語能不能自學(xué)，學(xué)習(xí)韓語的一些方法，韓語知識(shí)的優(yōu)勢(shì)這幾點(diǎn)帶大家看看這幾年的情況。
1.韓國(guó)語的口音劃分
韓國(guó)語的詞匯分為固有詞、漢字詞和外來借詞。以前首爾音和平壤音是同一種語言的兩種方言，但由于南韓和北朝鮮交流的中斷，再加上兩個(gè)*政治體制情況不同，現(xiàn)在首爾音中有著很多新詞，特別是美國(guó)為主的西式外來詞，在平壤音中是沒有的或者寫法不同。除了新詞之外，首爾方言和平壤方言僅僅是語音上的區(qū)別，因此雙方交流上沒有太大的障礙。
2.韓語的詞匯構(gòu)成
韓語的詞匯從其意義、形態(tài)和在句子中的位置及作用大部分可以分為九類，分別是：名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、副詞、感嘆詞、助詞、動(dòng)詞、形容詞。而從韓語的來源上大部分可以分為三類，分別是：固有詞、漢字詞和外來詞。普遍韓語的詞匯中都存在著固有詞和漢字詞的雙重系統(tǒng)，因此這些詞在具體使用時(shí)，有的能夠互換而有的卻不能。
3.韓語的語法特點(diǎn)
韓語的語法結(jié)構(gòu)基本上都是主賓謂結(jié)構(gòu)，它不同于漢語的主謂賓結(jié)構(gòu)。朝鮮語和日語一樣有著類似于阿爾泰語系語言的特征，而阿爾泰語系語言區(qū)別于其他語言的一個(gè)重要特點(diǎn)就是粘著性。也可以說阿爾泰語系語言是粘著語類型，這種類型的語言是靠粘著在詞干后面的大量、豐富的詞尾的變化從而來表達(dá)語意的，韓語也是一樣的。
樂清韓語培訓(xùn)班電話4.漢語和韓語句子的特征
漢語和韓語在句子上存在形態(tài)變化的差異，其中漢語缺少形態(tài)變化而韓語的形態(tài)變化很豐富。漢語作為孤立語，無論在什么語境下詞的形態(tài)上基本都是固定的；韓語作為粘著語，它的形態(tài)是隨著語法的意義而變化的，所以說韓語的句子是變化多端的。
5.韓語等級(jí)考試
韓語等級(jí)考試是指為評(píng)價(jià)母語不是韓語的外籍人士的韓國(guó)語言能力而設(shè)置的考試，韓國(guó)*在錄取學(xué)生或者韓國(guó)企業(yè)在雇用員工時(shí)會(huì)要求提供韓國(guó)語能力考試成績(jī)，從而作為韓國(guó)語能力的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)考試主要是針對(duì)外籍人士在運(yùn)用韓國(guó)語時(shí)的聽讀寫譯等方面技能的檢驗(yàn)。
6.能力考試的TOPIK I
TOPIK I是韓國(guó)語能力考試等級(jí)之一，它其中也包含了1級(jí)和2級(jí)，也是指初級(jí)。1級(jí)是指掌握生活中必備用語、能夠理解和表達(dá)個(gè)人熟悉的話題且能夠理解和寫出簡(jiǎn)單的生活用語。2級(jí)是指具備生活中所必需的語言能力、運(yùn)用公共設(shè)施的能力以及能夠區(qū)分正式場(chǎng)合和非正式場(chǎng)合所使用的單詞。
7.韓語能不能自學(xué)
想要學(xué)習(xí)韓語可不可以通自學(xué)的方式來學(xué)習(xí)，其實(shí)這個(gè)事情已經(jīng)有小伙伴都在做了，有部分的伙伴通過自學(xué)也是可以的，自學(xué)的方式可以通過視頻課程，也可以通過短視頻等方式。簡(jiǎn)單交流韓語自學(xué)是可以的，如果是留學(xué)的話*還是系統(tǒng)的學(xué)習(xí)下。
8.學(xué)習(xí)韓語的一些方法
學(xué)習(xí)主要的解決學(xué)習(xí)一些問題的中外教團(tuán)隊(duì)全程精心教學(xué)悉心指導(dǎo)， 能好地提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效果快速掌握韓語學(xué)習(xí)技巧，并不會(huì)適應(yīng)韓語的發(fā)音，尤其是一些輔音和電臺(tái)的發(fā)音，因?yàn)槲覀兪苣刚Z洗禮太久，以至于我們對(duì)其他語言排名靠后。所以，較好步就是肯定這門外語，了解兩種語言的本質(zhì)區(qū)別。
9.韓語知識(shí)的優(yōu)勢(shì)
入門課程將為您打開一扇了解韓語的大門，讓您簡(jiǎn)單了解韓語，并幫助您確定您對(duì)韓語的哪些方面感興趣。之后，您在讀研究生時(shí)可以選擇一個(gè)方向，無論是 就是研究韓語的音韻，或者說詞匯句法，或者研究韓語在不同時(shí)期的特點(diǎn)。 學(xué)韓語的人，比起半途而廢的人，往往更有韓語知識(shí)的優(yōu)勢(shì)系統(tǒng)更好。 這一優(yōu)勢(shì)將使他們?cè)谟龅脚c該領(lǐng)域相關(guān)的問題時(shí)能夠更快地學(xué)習(xí)和解決。
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