大家都知道，2017年改革統(tǒng)考后，EMBA主要的的考試科目是英語(yǔ)篇、數(shù)學(xué)篇、邏輯篇、語(yǔ)文寫(xiě)作篇，共四科，正所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，那么EMBA輔導(dǎo)用書(shū)有哪些呢?
EMBA輔導(dǎo)用書(shū)有哪些 ?
全真試題：全真試題是*教授根據(jù)歷年來(lái)所考過(guò)的EMBA真題、原題所出的EMBA題型，包括歷年邏輯、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)試題和管理試題。這些試題有利于考生體會(huì)出題思路、提升答題技巧、了解命題重點(diǎn)，在考試過(guò)程中提高答題效率。 ?
考試大綱：考試大綱是規(guī)定EMBA入學(xué)考試公共科目考查知識(shí)點(diǎn)及考試題型等重要信息的綱領(lǐng)性文件，由*教育部考試中心每年4、5月份組織專(zhuān)家會(huì)議進(jìn)行修訂后由高等教育出版社公開(kāi)出版發(fā)行。 ?
統(tǒng)編教材：統(tǒng)編教材是EMBA考試公共科目復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，一般參照教育部統(tǒng)編教材。 ?
EMBA考試輔導(dǎo)書(shū)：此類(lèi)輔導(dǎo)資料是指歷年EMBA考科目的復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，品種多，數(shù)量大，每年市面上大概有上百種之多，其中不乏精品。 ?
內(nèi)部資料：各大EMBA招生院校都會(huì)有權(quán)威的專(zhuān)業(yè)EMBA輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)為備考學(xué)員提供輔導(dǎo)課程、課后練習(xí)、模擬沖刺訓(xùn)練的全套內(nèi)部資料，學(xué)員們?cè)趥淇歼^(guò)程中一定要充分利用好的資源。 ?
信息資料：形式多樣，學(xué)員們要學(xué)會(huì)收集整理發(fā)布在各類(lèi)媒體上的EMBA考試復(fù)習(xí)等信息，把他們進(jìn)行歸納總結(jié);或者關(guān)注權(quán)威輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)定期整理匯編的信息等，這些往往是復(fù)習(xí)資料的精品，不可忽視。 ?
當(dāng)然，除了以上類(lèi)復(fù)習(xí)資料，還要各種復(fù)習(xí)題，比如模擬題、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題、考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)等類(lèi)型的復(fù)習(xí)資料，備考學(xué)員一定要把握好復(fù)習(xí)方向，充分利用好一切資源進(jìn)行有效復(fù)習(xí)。 ?
怎么選擇EMBA復(fù)習(xí)資料 ?
標(biāo)準(zhǔn)一：是否按照*大綱編寫(xiě) ?
EMBA考試每年公共科目的考試大綱都會(huì)有所改動(dòng)，變動(dòng)的科目每年都不一樣，變動(dòng)大小也不一樣。因此要選擇適合本年度報(bào)考的EMBA輔導(dǎo)書(shū)首先要看是否是按照*大綱編寫(xiě)的，過(guò)時(shí)的資料不僅起不到復(fù)習(xí)效果，反而可能會(huì)極大的誤導(dǎo)考生。參考價(jià)值較大的書(shū)一般應(yīng)在本年大綱修訂完成后購(gòu)買(mǎi)(每年7、8月左右)。因?yàn)橘Y料相應(yīng)的修訂、出版也還需要一個(gè)周期。 ?
標(biāo)準(zhǔn)二：是否符合復(fù)習(xí)規(guī)律 ?
復(fù)習(xí)應(yīng)該是階段性的，有輪次的，一般是三輪，每一輪又各有特點(diǎn)，資料也應(yīng)具有相應(yīng)的針對(duì)性。應(yīng)該結(jié)合自身復(fù)習(xí)的階段針對(duì)性的購(gòu)買(mǎi)材料，階段性的進(jìn)行復(fù)習(xí)。例如首輪主要是廣泛地熟悉材料，了解考試內(nèi)容和重點(diǎn);第二輪著重解決各科重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行初步的綜合整理;后一輪除了進(jìn)一步綜合整理外，精力還要放到應(yīng)試能力的提高和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練上。因此不同階段的復(fù)習(xí)資料也應(yīng)具有相應(yīng)的針對(duì)性。*是能按照復(fù)習(xí)進(jìn)度選購(gòu)相應(yīng)的一套資料，效果會(huì)比較好。 ?
標(biāo)準(zhǔn)三：編寫(xiě)質(zhì)量。這是判斷的核心 ?
鑒別方法之一是考生根據(jù)自己最為熟悉的內(nèi)容對(duì)同類(lèi)書(shū)進(jìn)行比較;方法之二是對(duì)當(dāng)年考研試題和當(dāng)年的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行比較，看資料對(duì)重點(diǎn)的把握程度;比較省事的辦法是看出版社，權(quán)威出版社因?yàn)橐櫦伴L(zhǎng)期效益和招牌，嚴(yán)格把關(guān)，質(zhì)量較高，建議選取。 ?
考生在復(fù)習(xí)期間可以根據(jù)這三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇適合自己的輔導(dǎo)用書(shū)，切勿盲目選擇價(jià)格昂貴的輔導(dǎo)書(shū)。
EMBA學(xué)習(xí)方法 ?
EMBA學(xué)習(xí)方法一：預(yù)設(shè)目標(biāo) ?
“一千個(gè)人讀莎士比亞，就有一千個(gè)哈姆雷特。”攻讀EMBA也一樣。來(lái)自不同行業(yè)不同職位的經(jīng)理人，都懷著不同的目的，選擇學(xué)習(xí)不同的EMBA課程。即使學(xué)習(xí)相同的課程，其感悟和收獲，也各不相同。 ?
談及攻讀EMBA的目的，南方航空公司董事長(zhǎng)劉紹勇曾經(jīng)說(shuō)道，他是為了找到使公司扭虧為盈的有效方法;方太公司總經(jīng)理茅忠群曾表示，他是為了理清自己創(chuàng)辦的這家廚具公司的未來(lái)發(fā)展方向;金蝶公司董事長(zhǎng)徐少春則透露，他是為了探究公司的轉(zhuǎn)型之道，走進(jìn)了EMBA課堂。 ?
在學(xué)業(yè)上特別突出的許多EMBA學(xué)員，他們的成功都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是他們各自都有非常明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)明確的EMBA學(xué)員很懂得如何選擇各種課程，從來(lái)不會(huì)把時(shí)間浪費(fèi)在與自我發(fā)展無(wú)關(guān)的事情上。 ?
EMBA學(xué)習(xí)方法二：優(yōu)化時(shí)間 ?
有位企業(yè)家曾經(jīng)感慨，當(dāng)公司越做越大的時(shí)候，他最稀缺的資源就是“時(shí)間”。 ?
的確，“時(shí)間”這兩個(gè)字分量不小。*的經(jīng)理人骨子里并不缺少“拼命三郎”的精神，“忙”是他們最常用的關(guān)鍵詞，可是忙忙碌碌中時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，而需要處理的事情仍然一茬接一茬，很多經(jīng)理人已經(jīng)在透支著自己的精力。而對(duì)于那些正在學(xué)習(xí)和已經(jīng)讀完EMBA的經(jīng)理人來(lái)說(shuō)，和時(shí)間打交道并不是那么難。實(shí)際上，從EMBA的學(xué)習(xí)中，能發(fā)現(xiàn)答案。 ?
預(yù)算時(shí)間和優(yōu)化時(shí)間本來(lái)是EMBA學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容之一，學(xué)員們也可以用來(lái)管理自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，EMBA的全球領(lǐng)導(dǎo)力課程中強(qiáng)調(diào)了預(yù)算、計(jì)劃的重要性。全球領(lǐng)導(dǎo)力課程中的“戰(zhàn)略策劃”理論，也可以成功地運(yùn)用到預(yù)算工作和學(xué)習(xí)時(shí)間上。 ?
EMBA學(xué)習(xí)方法三：融入集體 ?
EMBA教室里，商業(yè)精英濟(jì)濟(jì)一堂。這些在商場(chǎng)上沖鋒陷陣的人，坐在課堂上就是學(xué)生。只有克服角色沖突，轉(zhuǎn)變思維方式，融入到集體學(xué)習(xí)中來(lái)，才能真正讀好EMBA。 ?
事實(shí)上，不少優(yōu)秀的EMBA項(xiàng)目向?qū)W員提供了融入集體的機(jī)會(huì)，關(guān)鍵是學(xué)員如何利用。比如分小組案例討論，企業(yè)實(shí)地考察等。 ?
EMBA學(xué)員60%位于企業(yè)決策層和*高級(jí)行政崗位，他們代表著巨大的財(cái)富和社會(huì)資源。但是EMBA課堂絕不是富人攀比之地，而是為尋求更大的事業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)圣地。EMBA的學(xué)習(xí)更具團(tuán)隊(duì)性，很多課程都是由團(tuán)隊(duì)共同來(lái)完成，而且重視和其他同學(xué)的交往，同學(xué)也會(huì)成為自己的一大筆無(wú)形資產(chǎn)。 ?
EMBA學(xué)習(xí)方法四：堅(jiān)持學(xué)習(xí) ?
“誰(shuí)笑到*誰(shuí)笑得*”，本來(lái)是用來(lái)鼓勵(lì)人們，堅(jiān)持到底才能成為真正的成功者。但是很多人只關(guān)注這個(gè)*的笑聲，*的成功，而忽視過(guò)程中的辛酸艱難。 ?
也正因?yàn)檫@樣，看到別人的成功，他們只“臨淵而羨魚(yú)”，不知道自己退而結(jié)網(wǎng)，積累一點(diǎn)一滴的實(shí)力，堅(jiān)持走到自己的成功。同樣地，學(xué)習(xí)EMBA最不能缺的也就是堅(jiān)持到底的恒心和毅力，否則，昂貴的EMBA學(xué)費(fèi)也只是打了個(gè)水漂。 ?
要真正將EMBA課程知識(shí)有效地運(yùn)用到實(shí)踐中來(lái)，就需要堅(jiān)持系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 ?
北京成功電子通訊有限公司董事長(zhǎng)劉曉曾說(shuō)：“EMBA是我堅(jiān)持的一種生活方式。來(lái)到EMBA校園，投入的是一場(chǎng)身心疲憊而心境愉悅的修煉，修煉一個(gè)系統(tǒng)化的自己?！? ?
EMBA學(xué)習(xí)方法五：善于平衡 ?
阿基米德曾經(jīng)這樣生動(dòng)地解釋杠桿平衡條件：給我一個(gè)支點(diǎn)，我就可以把地球撬起來(lái)。借用這句話，如果給EMBA學(xué)員一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)可以把人生撬到成功的高度。不過(guò)用在這里也有一個(gè)前提條件，無(wú)論學(xué)員們找到的支點(diǎn)是否一樣，都得首先懂得平衡之道。 ?
平衡是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也是EMBA學(xué)員實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)必須掌握的一門(mén)技能。學(xué)員的人生目標(biāo)包括工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面。在通往成功的路上，各方面目標(biāo)的相互作用相互影響必然會(huì)發(fā)生碰撞和摩擦，而運(yùn)用平衡的方式可以營(yíng)造和諧和輕松的氛圍，減少甚至避免沖突的發(fā)生。 ?
上海汽車(chē)工業(yè)集團(tuán)副總裁沈建華用他的親身體驗(yàn)示范了一種EMBA的平衡術(shù)。對(duì)于EMBA課程的選擇，他說(shuō)，“先要讓自己的思路清晰，認(rèn)清自己的定位，熟悉課程內(nèi)容，知己知彼，然后定取舍。” ?
EMBA學(xué)習(xí)特色 ?
1、提供*秀的教育資源。 ?
傳統(tǒng)課堂授課情境中，真正能享受到優(yōu)秀老師授課的只能是少數(shù)人，在網(wǎng)絡(luò)課堂中，任何人都可以輕松享受到教師一對(duì)一的服務(wù)!而網(wǎng)絡(luò)課堂則整合了*秀的師資力量，滿足各層次學(xué)生的要求。 ?
2、隨時(shí)隨地、靈活有效、個(gè)人掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)。 ?
不受時(shí)間、地域限制，只由學(xué)員自主安排。要學(xué)員有一臺(tái)能上網(wǎng)的電腦即可規(guī)避了傳統(tǒng)商學(xué)教學(xué)的種種不能實(shí)現(xiàn)的可能。 ?
3、實(shí)際考察。 ?
在學(xué)習(xí)EMBA的理論知識(shí)的時(shí)候，學(xué)員要學(xué)會(huì)實(shí)際考察，這樣才能真正意義上的掌握所有的精髓所在，也更加方便高級(jí)管理人員吸收理論知識(shí)。 ?
4、個(gè)性化學(xué)習(xí)。 ?
教學(xué)內(nèi)容按課時(shí)/小節(jié)劃分，明白的可以不聽(tīng)，不明白的可以多聽(tīng)?zhēng)妆椋钡铰?tīng)懂! ?
5、學(xué)員探討。 ?
EMBA課程在講述新知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，會(huì)給學(xué)員留出一部分的自由探討時(shí)間，在這段時(shí)間里，學(xué)員要把握好機(jī)會(huì)，及時(shí)的跟身邊的人進(jìn)行交流，這樣多方面的交流，可以幫助學(xué)員更深入全面地了解相關(guān)內(nèi)容。 ?
6、功能完善，操作簡(jiǎn)便。 ?
課程選擇、進(jìn)度控制、聽(tīng)課筆記、帳戶管理，操作簡(jiǎn)捷方便! ?
7、提供課程答疑，服務(wù)體貼周到。 ?
提供專(zhuān)業(yè)在線答復(fù)，特設(shè)各類(lèi)課程的答疑專(zhuān)區(qū)，學(xué)員可以隨時(shí)向授課教授咨詢，最晚在24小時(shí)內(nèi)得到專(zhuān)業(yè)答復(fù)。 ?
