大連日語n5培訓(xùn)班哪家好，我推薦您學(xué)習(xí)大連日語培訓(xùn)課程，可以學(xué)日語嗎，學(xué)日語重要的是什么，學(xué)日語的單詞記憶方法，日語的發(fā)展從何而來，日語的聽力難嗎，如何激發(fā)的日語潛能，學(xué)日語有必要一對一嗎，都是重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容！

1.可以學(xué)日語嗎

越來越多的人利用業(yè)余時(shí)間來學(xué)習(xí)一門語言來豐富他們的生活零基礎(chǔ)可以學(xué)日語嗎？其實(shí)你的擔(dān)心是多余的。有基礎(chǔ)就好。學(xué)習(xí)起來相對容易。即使沒有基礎(chǔ)或者零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，也可以學(xué)好日語。建議你可以報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，和一個(gè)專業(yè)老師一起學(xué)習(xí)。

2.學(xué)日語重要的是什么

首先口語這一方面是很重要的，因?yàn)閷W(xué)語言就是為了交流，而交流重要的就是要會(huì)說，如果你不會(huì)說，怎么交流呢，學(xué)習(xí)一門語言練口語都不能掌握的話，等于連一般都沒學(xué)到，日語更是如此。因?yàn)槿照Z的口語和我們的書面語是不一樣的。

3.學(xué)日語的單詞記憶方法

首先可以根據(jù)一些英語的發(fā)音來推導(dǎo)日語的發(fā)音。這樣聯(lián)合起來記憶，就會(huì)簡單的多，因?yàn)橛行┤照Z單詞是音讀，而有的單詞是訓(xùn)讀，音讀是通過漢語的原音，而訓(xùn)讀是日語是根據(jù)漢語的翻譯而來的，在背日語單詞的時(shí)候，可以先去記音讀詞，因?yàn)槠浒l(fā)音海文漢語類似，更利于我們的學(xué)習(xí)。

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4.日語的發(fā)展從何而來

在過去的沒有單詞，只有發(fā)音。為了使文明進(jìn)一步的發(fā)展和傳承，從遠(yuǎn)古時(shí)期就開始從我國引入漢字來作為日文字符，并且對原始漢字的意義并沒有多大的改變。 這就是為什么即使你沒有學(xué)過日語但你也可以理解一些日語句子的原因?，F(xiàn)在日本的語言文化就是從漢字發(fā)展而來的，在漢字的基礎(chǔ)上開發(fā)而來的。

5.日語的聽力難嗎

當(dāng)你感覺自己的日語水平已經(jīng)有所成就的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候你就開始重點(diǎn)攻克一下聽力，對于絕大多數(shù)初學(xué)者來說，聽力還是有點(diǎn)難的，這是因?yàn)槟氵€沒有對每個(gè)假名的聽覺達(dá)到一個(gè)極為敏感的程度，如果達(dá)到的話，再加上單詞量的豐富，你的聽力就越來越好了!

6.如何激發(fā)的日語潛能

孩子在剛剛接觸日語時(shí)，心理上還是會(huì)一些抗拒情緒的，如果在這個(gè)時(shí)候沒有積極地對孩子進(jìn)行引導(dǎo)疏通，反而去指責(zé)孩子的話，孩子對于日語學(xué)習(xí)將會(huì)更加抗拒。因此建議大家都能使用鼓勵(lì)式的教學(xué)方式，來幫助孩子去克服自己的心理障礙，更好地接受日語學(xué)習(xí)，及時(shí)地給予孩子肯定，幫助孩子獲得日語學(xué)習(xí)的成就感，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能。

7.學(xué)日語有必要一對一嗎

少兒日語學(xué)習(xí)中聽說教育是非常重要的，必須由專業(yè)的老師來為孩子進(jìn)行必要的指導(dǎo)，并且經(jīng)常進(jìn)行一些日語交流，這樣才能讓孩子去獲得更為專業(yè)的日語教學(xué)，幫助孩子獲得一口流利的日語口語。因此建議大家可以為孩子報(bào)一個(gè)日語一對一的課程，其方式能夠使孩子處于一個(gè)更為輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)，一對一的教學(xué)方式則能夠讓孩子獲得更為定制化的學(xué)習(xí)方案。

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