孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時(shí),總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂,那怕是短暫瞬間都沒(méi)有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí),也影響著孩子的判斷,還導(dǎo)致了不良的學(xué)習(xí)態(tài)度,孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎?通過(guò)少兒開(kāi)始學(xué)習(xí)編程從什么課程開(kāi)始*?,少兒編程學(xué)的是什么?,有家長(zhǎng)讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習(xí)嗎???這幾點(diǎn)可以詳細(xì)了解下。
1.少兒開(kāi)始學(xué)習(xí)編程從什么課程開(kāi)始*?
6-11歲無(wú)編程基礎(chǔ)的孩子,建議學(xué)習(xí)scratch,scratch少兒編程工具不需要孩子會(huì)英語(yǔ)和會(huì)使用鍵盤,也不需要孩子記憶大量的編程語(yǔ)句,只需要拖動(dòng)模塊就能完成編程。這讓孩子不會(huì)識(shí)字就能編程成為了可能! 8-13歲有一定編程基礎(chǔ)的孩子,建議學(xué)習(xí)python,python簡(jiǎn)單易學(xué),語(yǔ)法結(jié)構(gòu)精煉,沒(méi)有亂七八糟的符號(hào),使孩子專注解決問(wèn)題,而不用花大量時(shí)間在搞明白語(yǔ)言本身上,能夠培養(yǎng)孩子的探究能力、批判思維、創(chuàng)造能力、自主學(xué)習(xí)能力和專注力。 11-16歲有一定編程基礎(chǔ)的孩子,可以學(xué)習(xí)C++,C++是信奧賽的競(jìng)賽語(yǔ)言,參加信奧賽對(duì)孩子升學(xué)有好處,更重要的是孩子能在學(xué)習(xí)C++的過(guò)程種深入技術(shù),體會(huì)算法之美,思考C++發(fā)明者的思想,得到人生真正寶貴的財(cái)富。沒(méi)有編程基礎(chǔ)的孩子不建議直接學(xué)習(xí)C++,*能先通過(guò)scratch或python這些較為簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言掌握一定編程思維,再學(xué)習(xí)C++效果更好。小碼世界少兒編程希望能夠幫到您。
2.少兒編程學(xué)的是什么?
小孩子學(xué)習(xí)少兒編程和成人編程的課程內(nèi)容有本質(zhì)的區(qū)別,現(xiàn)在的少兒編程一般都不會(huì)教太復(fù)雜的東西,學(xué)習(xí)的也都是簡(jiǎn)單易懂的東西,比如圖形化編程就是通過(guò)搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來(lái)實(shí)現(xiàn)一些功能,而不是許多人想象中的那樣敲代碼和字母串之類的。
3.有家長(zhǎng)讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習(xí)嗎?
我建議孩子的家長(zhǎng)*還是讓孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)比較好,因?yàn)槿绻阕屗谛菹⒌臅r(shí)間再去補(bǔ)課,去鯨橋少兒編程學(xué)習(xí),這樣只會(huì)讓孩子加重厭學(xué)的情緒。一旦他有了這樣的情緒以后在學(xué)校里上學(xué)也會(huì)受到影響,就會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)這樣的情況,所以建議家長(zhǎng)不要讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習(xí)。
在提升邏輯思維的道路上,我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)、思考并實(shí)踐。通過(guò)少兒開(kāi)始學(xué)習(xí)編程從什么課程開(kāi)始*?,少兒編程學(xué)的是什么?,有家長(zhǎng)讓孩子在鯨橋少兒編程學(xué)習(xí)嗎???這幾點(diǎn)分析,您愿意和我們一起靜下心來(lái),科學(xué)地分析孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的根源嗎?智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎?有需要可以隨時(shí)歡迎聯(lián)系哦!