該干什么就干什么,不要想自己想去干什么,該干的都是對的,想干的可就不一定對;我在必須堅(jiān)持努力,否則只會離自己心中的目標(biāo)越來越遠(yuǎn),以致目標(biāo)越來越不切合實(shí)際。

時間過去就又少了一點(diǎn)。其實(shí),當(dāng)我們在耗光陰的時候,更多的是光陰在耗我們。因?yàn)?相對于前無至后無盡的漫長時光,我們的生命存在的片段真的是太短暫,人是禁不住耗的,人會老,會死,或許這個只是轉(zhuǎn)瞬的事。因此,人要活得有意義是多么多么重要!

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學(xué)校簡介

學(xué)校于1992年經(jīng)昆明市五華區(qū)教育局正式批準(zhǔn)成立的,學(xué)校特聘昆明地區(qū)骨干退休教師授課。成立至今,得到上級教育主管*的大力支持和真誠的幫助,我校在2001年被評為昆明市社會力量辦學(xué)二級一等學(xué)校,并多次被評為市、區(qū)級先進(jìn)單位;2006年被評為"昆明市五華區(qū)民辦非企業(yè)單位自律與誠信建設(shè)活動先進(jìn)單位";2010年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會屆會員單位";2014年我校被評為"昆明市民辦教育行業(yè)自律合格單位";2015年我校成功當(dāng)選為"昆明市民辦教育協(xié)會第二屆常務(wù)理事單位"。辦學(xué)20多年來,我校一貫堅(jiān)持"一切為了孩子,為了孩子的一切"的服務(wù)宗旨,以"成就每個孩子的夢想"為目標(biāo),延承了師附中的教育教學(xué)理念,主動承擔(dān)起社會責(zé)任,整合社會優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為社會提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),成就了一批又一批的莘莘學(xué)子,成為師大附中教育工作的延伸。

師大老協(xié)的成績   

辦學(xué)20多年來,我校一貫堅(jiān)持"一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生的一切"的服務(wù)宗旨,以"成就每個學(xué)生的夢想"為目標(biāo),延承了云南師大附中的教育教學(xué)理念,主動承擔(dān)起社會責(zé)任,整合社會優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源為社會提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。學(xué)校也得到各方學(xué)子和家長的認(rèn)可和信任,社會贊譽(yù)我校為"高補(bǔ)名校"。通過師生們的共同努力與奮力拼搏,學(xué)校屢創(chuàng)佳績,譜寫了一次又一次輝煌;歷屆高考分?jǐn)?shù)人均增分超過86分,文科個人高增分240分,理科個人高增分258分,藝體文化類個人增分高增分155分,重點(diǎn)率一直攀升;先后培養(yǎng)了段兆文、杜萬里、鄧夢華等清華、北*子。

辦學(xué)特色

實(shí)施共性補(bǔ)習(xí)和個性化補(bǔ)習(xí)相結(jié)合的補(bǔ)習(xí)模式,對全體學(xué)生補(bǔ)基礎(chǔ)知識、基本技能、思維能力和學(xué)習(xí)方法的同時,為學(xué)生量身定制個性化補(bǔ)習(xí)方案,使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、心態(tài)、意志、毅力、身心健康、為人處世等方面都得到提升,終達(dá)到綜合素質(zhì)和綜合能力全面提高,低分進(jìn),高分出的目標(biāo)。

有一套科學(xué)、嚴(yán)密、有效的管理模式。實(shí)行制度管理與情感管理相結(jié)合,人性管理與人心管理相結(jié)合,共性管理與個性管理相結(jié)合,一般管理與特殊管理相結(jié)合,動態(tài)管理與靜態(tài)管理相結(jié)合,定位管理和跟蹤管理相結(jié)合,統(tǒng)籌管理與抽查管理相結(jié)合,剛?cè)嵯酀?jì),嚴(yán)慈相濟(jì)。

有一套催人奮進(jìn)、激發(fā)學(xué)生實(shí)現(xiàn)"每天學(xué)習(xí)在目標(biāo)里、學(xué)習(xí)在計(jì)劃里、學(xué)習(xí)在思考里、學(xué)習(xí)在回憶里、學(xué)習(xí)在動筆里、學(xué)習(xí)在激情里"的措施和方法。

積極的人在每一次憂患中都看到一個機(jī)會,而消極的人則在每個機(jī)會都看到某種憂患。沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題,其實(shí)它對你很重要,其實(shí)它對別人也是一個了不起的難題。樂學(xué)實(shí)學(xué),挑戰(zhàn)高考;勤勉向上,成就自我。高考加油