學(xué)習(xí)英語口語需要有耐心，不斷的進行練習(xí)。并且要堅持說英語、交流英語，多向別人學(xué)習(xí)正確的英語口語方法。那么如何學(xué)習(xí)*英語口語呢?一起看看下文小編分享的技巧。 ?

如何學(xué)習(xí)*英語口語 ?

一、聽慢速英語 ?

雖說我們從小到大接觸的都是慢速英語但是從慢速英語開始聽起是很有必要的，我們在聽慢速英語的時候并不是像做英語聽力一樣聽個大概就好盡量把每一個單詞聽清每一個句子聽懂能做到這樣以后就可以換正常語速的英語來聽了。 ?

二、聽自己說的英語 ?

在朗誦英語文章和英語對話時將自己的發(fā)音用手機錄下來反復(fù)的聽，應(yīng)自己發(fā)音時存在的問題。因為只有自己親耳聽見自己的發(fā)音才知道有多難聽才知道發(fā)音錯誤在那里從而可以有針對性的練習(xí)糾正。 ?

三、聽并背誦演講 ?

多聽一聽名人的演講他們的口語和發(fā)音都比較標準，*可以背誦這些演講稿這里要注意*是背誦不要只背不誦。 ?

四、多看經(jīng)典的老電影 ?

多看經(jīng)典的老電影*是富含深刻人生哲理的，這樣你在看電影學(xué)習(xí)英語的同時也會讓電影里的情節(jié)激發(fā)你對人生的感悟從而激勵你學(xué)習(xí)英語。 ?

怎樣訓(xùn)練*英語口語 ?

1.Listen ?

這里的“Listen”指的是聽自己的發(fā)音，如果在口語練習(xí)的過程中，不能聽出自己發(fā)音習(xí)慣會導(dǎo)致問題難以糾正，所以在小伙伴們練習(xí)口語的過程中，要學(xué)會把自己的語音錄下來，并且和原文錄音作比較。只有了解了自己和標準發(fā)音的差距，才能更好的糾正。 ?

2.Speaking ?

“Speaking”是練習(xí)口語的*步，所以這一步至關(guān)重要。大家在練習(xí)“Speaking”的時候，千萬不要一味的追求語速。因為一個人的語速過快，會導(dǎo)致很多發(fā)音問題難以糾正。大家要知道英語口語學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，要學(xué)會量力而行，根據(jù)自己的英語口語水平去調(diào)節(jié)語速。 ?

3.Environment ?

英語口語學(xué)習(xí)的環(huán)境非常重要，如果能夠為自己創(chuàng)造一個全英文的環(huán)境，相信口語學(xué)習(xí)會事半功倍。大家可以借助廣播、英美劇或者英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站等，讓自己的日常生活中充滿英語。 ?

4.Experts ?

“Experts”指的是以英語為母語的人，例如周圍的外國朋友或者是專職的外教老師。多和“Experts”交流能夠?qū)W到很多地道的口語表達，并且也能夠提高大家英語口語綜合能力。 ?

*生學(xué)習(xí)英語口語的技巧 ?

一、多聽。 ?

不管是漢語還是英語，我們一開始學(xué)習(xí)語言都是先會聽然后才會說的，聲音的輸入及其在我們大腦中的儲存是在我們能夠開口說話之前就已經(jīng)開始了的，我們剛學(xué)會開口說話的時候絕大多數(shù)是在復(fù)述從耳朵聽進大腦中的聲音信號，隨著年齡的增長和閱歷的增加，我們才開始懂得如何自己在大腦中組織語言并將其表達出來。所以說，口語的練習(xí)從始至終都是脫離不了聲音的介入的。在聽的過程當(dāng)中，可以根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)和水平選擇合適的聽力材料，如果基礎(chǔ)比較差，建議按照聽單詞-聽短語-聽短句-聽長句-聽對話這一順序去進行輸入練習(xí)。 ?

二、在聽懂的基礎(chǔ)上，增加跟讀練習(xí)。 ?

畢竟口語終究是要開口的，所以嘴巴的訓(xùn)練就非常重要。我們在說口語的時候需要動用到發(fā)音器官幾乎所有的部位比如聲帶、鼻腔、口腔、舌頭、牙齒、嘴唇等等，以及這些部位相互之間的靈活配合，所以，如果一句話僅僅是在我們的大腦中，卻沒辦法通過上面所提到的各種發(fā)音器官的配合講出來，這句話是不能稱之為口語的?？偠灾?，跟讀其實就是對發(fā)音器官各個部位的強化訓(xùn)練，這跟我們?nèi)ソ∩淼牡览硎且粯拥摹? ?

三、自我表達訓(xùn)練。 ?

在經(jīng)過以上兩步的訓(xùn)練之后，我們在腦海中已經(jīng)開始積累了不少有用的單詞、短語、句子表達等等，同時發(fā)音器官的訓(xùn)練也基本上能讓嘴巴有能力把我們記住的這些表達通過聲音傳達出來，這時候就是可以慢慢脫離文字去自我表達的階段了。這個階段的訓(xùn)練過程是完全沒必要第二者的參與的，因為這個階段的關(guān)鍵是--你是否能把頭腦中的聲音信號通過自己的嘴巴傳達出來，這個過程跟誰在聽你講沒有任何的關(guān)系，自我表達是訓(xùn)練我們的口頭表達能力，而不是跟別人的溝通能力。 ?

四、參與交流。 ?

到了這一步，應(yīng)該就是我們的實戰(zhàn)階段了，這時候就需要盡可能多地尋找或者創(chuàng)造機會去跟別人交流，不管是跟同學(xué)、朋友還是去英語角找老外，盡量多聽多開口多交流以保證聲音信息在耳朵、頭腦、嘴巴間自由流通。如果第三步訓(xùn)練得到位的話，這一步應(yīng)該不會有太大的困難，加上前面已經(jīng)進行過聽力的練習(xí)，所以聽懂別人的話應(yīng)該也不是難題。 ?