孩子在做作業(yè)或是完成某一件事情時，總是不能集中注意力。邏輯思維很混亂，那怕是短暫瞬間都沒有辦法按照老師跟父母的要求做。在這種注意力不集中或者思維混亂的現(xiàn)象不僅僅會影響到孩子的學習，也影響著孩子的判斷，還導致了不良的學習態(tài)度，孩子邏輯思維不清晰有改善的辦法嗎？通過學奧數好還是學少兒編程好，學少兒編程有什么好處，學少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？，機器人編程和少兒編程學哪個好??這幾點可以詳細了解下。

1.學奧數好還是學少兒編程好

*奧數和*編程，哪個更值得學？沒有哪個更值得，它們相輔相成。奧數側重鍛煉孩子的數學思維，數學邏輯思維上去了，那么編程方面的算法思維也得到相應的提升，舉個例子，編程排序方面，有冒泡排序，選擇排序，插入排序，希爾排序，快速排序，順序排序，二分查找，這些，無疑就是數學能力的一種體現(xiàn)。而編程是數學和現(xiàn)實生活的一種結合，是數學在現(xiàn)實世界的一種應用，舉個例子，要制作一個scratch鐘，孩子就必須應用到時針，分鐘，秒鐘的角速度的數學計算，編程過程中鞏固了數學的知識。所以數學和編程是相輔相成的。

2.學少兒編程有什么好處

1、近年來，國內外的教育機構都掀起了一股計編程學習浪潮，歐美*將編程能力作為與閱讀、寫作、算數能力并列的四大基本能力之一。2、少兒編程項目作為歐美中*生的主流STEM項目之一，并在國內得到了重視和快速發(fā)展，將藝術融入到了STEM中，不僅僅是一個大膽的嘗試，更是認知方式的一次突破，很多人將藝術與STEM視作為對立面，甚至不相容，比如STEM強調客觀、精準，而藝術則是主觀、直覺。3、隨著時代的迫切需要，AI智能時代已經來臨，學習編程是時代的需要，未來的殘酷在于孩子要跟24小時不睡覺的機器人搶飯碗，根據現(xiàn)在斯坦福*的統(tǒng)計，美國注冊的720種職業(yè)中，將會有47%會被人工智能取代，未來在*這個比例將會超過70%。

3.學少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？

謝邀！我家里恰好一個筆記本一個臺式機，從自我的使用習慣來看，臺式機的優(yōu)點是屏幕大，我的電腦是1920x1080的，看起來很舒服，而且散熱快，基本不用考慮墊個東西散熱的事情。筆記本是1366x768分辨率的，小鼠標用的很習慣，沒有什么不適應的，要說有就是散熱不太好，玩?zhèn)€2小時電池那塊就熱了，然后得找枝筆或者書本墊一下，而且因為離得近，編程半天會感覺很累，渾身沒勁，就得關機去樓頂吹吹風，或者睡一覺。至于學習的scratch，我有300多個游戲，有不少是很復雜的，無聊的時候玩玩也挺有意思的，因為每天錄制視頻解答家長問題確實很煩，有很多重復的問題得一遍遍解釋，還有些半天回一句的客戶，不理不行，哎，各種問題吧，現(xiàn)在才明白當老師這行的苦，每天都暈暈噠噠的。

4.機器人編程和少兒編程學哪個好

其實關鍵還是看小孩自己的需求和興趣。1、機器人編程機器人編程課程的目的是讓學生學會組裝、搭建和編寫程序運行機器人。課程的內容由硬件知識和編程知識兩部分組成，硬件知識和編程知識同樣重要。硬件知識主要是物理學當中的簡單機械原理、電子電路和電機方面的知識。而編程是如何讓機器人按照既定的設計有效的運作起來。機器人學習的編程和搭建是一個系統(tǒng)，缺一不可，學習重點是機器人和程序的協(xié)調性。但缺點是編程知識的學習范圍受限于選擇的機器人，畢竟學習編程在機器人編程課程中只是為了讓所選擇的機器人運作起來而已。2、少兒編程相比側重于編程效果實現(xiàn)的機器人編程課程，少兒編程課程的目標是系統(tǒng)化地教授兒童編程知識。如Scratch的學習可以啟蒙孩子的編程思維，培養(yǎng)孩子的編程學習興趣，幫助他們理解和掌握編程相關的基本概念，如事件、條件、循環(huán)等。完成圖形化編程的學習后，少兒編程課程還會提供高級編程語言如Python和C++等的學習。而這些語言的學習涵蓋編程語言的邏輯、算法、語法和結構等方方面面，讓學生去探究計算機編程的本質。簡而言之，如果小孩更喜歡動手操作，可以嘗試學習機器人編程課。如果小孩平時對游戲感興趣，喜歡打游戲，愛探索愛思考，少兒編程課會更合適。還有一種推薦方案是先讓小孩學習少兒編程課，系統(tǒng)地了解計算機編程，同時按需求去報學機器人編程課，這樣可以在學習硬件知識時應用已學的編程知識，一舉兩得。

在提升邏輯思維的道路上，我們將繼續(xù)學習、思考并實踐。通過學奧數好還是學少兒編程好，學少兒編程有什么好處，學少兒編程用臺式電腦還是筆記本電腦？，機器人編程和少兒編程學哪個好??這幾點分析，您愿意和我們一起靜下心來，科學地分析孩子學習問題的根源嗎？智慧地幫助孩子從根本解決源頭嗎？有需要可以隨時歡迎聯(lián)系哦！