每個(gè)父母都希望自己的孩子是一個(gè)心靈手巧的孩子。我們都明白動(dòng)手能力和聰明程度的關(guān)系，但是對(duì)于現(xiàn)代的*家庭和*學(xué)校來(lái)說(shuō)，動(dòng)手的機(jī)會(huì)是越來(lái)越少了。孩子小的時(shí)候，不敢讓他們動(dòng)手，因?yàn)榕滤麄儼l(fā)生危險(xiǎn)；孩子大的時(shí)候，又覺(jué)得動(dòng)手已經(jīng)沒(méi)有必要，更沒(méi)有時(shí)間培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。那么，怎樣培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力呢？ ?

? 有人曾經(jīng)這樣形象地比喻過(guò)教育，認(rèn)為教育就像大鳥(niǎo)一圈圈領(lǐng)著小鳥(niǎo)飛翔，母雞一次次領(lǐng)著小雞找蟲(chóng)吃。到后來(lái)大鳥(niǎo)和母雞進(jìn)化了，它們變成高等動(dòng)物，它們決定學(xué)習(xí)人類。它們建起了*、中學(xué)、*，把小鳥(niǎo)、小雞們關(guān)在學(xué)校里十幾年，讓它們坐著聽(tīng)關(guān)于飛翔和捉蟲(chóng)的課，從基礎(chǔ)課到專業(yè)課，再到選修課。老師講得天花亂墜，小鳥(niǎo)、小雞們聽(tīng)得是昏昏欲睡，但是飛行與捉蟲(chóng)本領(lǐng)依然不會(huì)。終于等到畢業(yè)了，小鳥(niǎo)、小雞們離開(kāi)了學(xué)校，重新再學(xué)習(xí)飛行和捉蟲(chóng)。看看我們的*生和中學(xué)生甚至是*生們，不就是這里的小鳥(niǎo)和小雞嗎？他們?cè)趯W(xué)校里苦讀十幾年，可是一踏入社會(huì)就仿佛是一張白紙，連最基本的技能都不會(huì)。 ? *的家庭教育缺乏讓孩子動(dòng)手的意識(shí)，其實(shí)手是人體極其重要的感覺(jué)器官，而孩子的動(dòng)手能力則是關(guān)系到孩子智力發(fā)展的大問(wèn)題，正所謂手巧才能更聰明。經(jīng)常動(dòng)手的孩子，會(huì)通過(guò)手接受更多的外部信息，這些信息可以促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育，讓孩子心靈手巧。 ? 現(xiàn)實(shí)中，孩子往往是心不靈手也不巧的。6歲的孩子鞋帶不會(huì)系，9歲的孩子分不清內(nèi)衣和外衣，10歲的孩子還要媽媽幫忙喂飯。這樣的孩子缺乏動(dòng)手能力和克服困難的能力，將來(lái)能否適應(yīng)社會(huì)、能否獲得生存都是問(wèn)題，更別說(shuō)什么創(chuàng)造力了。千萬(wàn)不要小瞧學(xué)校里的一節(jié)手工勞動(dòng)課，它是產(chǎn)生創(chuàng)造力的源泉；千萬(wàn)不要小瞧一把剪刀的力量，它能為你的孩子剪出一個(gè)不錯(cuò)的未來(lái)；千萬(wàn)不要小瞧一雙雙稚嫩的小手，他們掌握的是我們大家的未來(lái)！ ? 一般來(lái)說(shuō)，孩子都是有著動(dòng)手欲望的，那么如何正確引導(dǎo)孩子的這種欲望呢？父母?jìng)円惨欢ㄏＭ⒆幽軌蛴幸浑p靈巧的雙手，他們可以嫻熟的剪紙，粘貼、做拼圖，做一架飛機(jī)，做一個(gè)坦克吧！進(jìn)入*后，學(xué)生有了自己的手工課，這并不意味著媽媽們可以撒手不管孩子的動(dòng)手能力了。那么，為了更好地提高孩子的動(dòng)手能力，父母?jìng)儜?yīng)該怎么做呢？ ? 1．給孩子提供動(dòng)手操作的物質(zhì)條件 ? 雖然我們鼓勵(lì)父母培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力，但是也不能任由孩子搞破壞。因此，父母可以事先準(zhǔn)備一些材料，像是舊的生活用品如舊收音機(jī)、舊手表、舊鋼筆等；有條件的家庭還應(yīng)該為孩子買(mǎi)一些手工材料，如七巧板、橡皮泥、組裝玩具等，使孩子有充分的物質(zhì)材料進(jìn)行操作。 ? 2．教會(huì)孩子用剪刀，指導(dǎo)孩子做手工 ? 家長(zhǎng)們一向視刀子、剪刀如洪水猛獸，生怕這些東西傷害到孩子。在孩子小的時(shí)候，父母?jìng)冏尯⒆与x剪刀遠(yuǎn)一點(diǎn)是對(duì)的，但是當(dāng)孩子有了一定的接受和理解能力時(shí)，就不應(yīng)一味的將剪刀藏起來(lái)，而是去教會(huì)孩子正確使用剪刀。剪刀的使用可以鍛煉孩子的手部肌肉，而且孩子可以用剪刀做很多有創(chuàng)造力的手工制作，這也有利于孩子創(chuàng)造力的發(fā)展。 ? 3．學(xué)習(xí)樂(lè)器 ? 演奏樂(lè)器是最能鍛煉雙手靈活度的，因此有條件的家庭可以嘗試讓孩子學(xué)習(xí)一種樂(lè)器，這樣既有利于手指的活動(dòng)，又讓孩子得到藝術(shù)的熏陶。 ?