補(bǔ)習(xí)課，是學(xué)生提高競爭力的第二選擇，雖然在學(xué)校大家都在同一起跑線上，但每個人的學(xué)習(xí)效果是不一樣的。在這個過程中你會糾結(jié)長春高考物理實驗題，下面小編來解讀下這個過程中你會遇到的關(guān)于高考物理實驗題打分標(biāo)準(zhǔn)，懂得來，求高考物理電學(xué)實驗題解題技巧，高考物理中實驗題是怎末保留有效位數(shù)的？要詳細(xì)，準(zhǔn)確？，高考物理實驗題圖像的的斜率怎么畫得或測得準(zhǔn)？??等一些困惑！

1.關(guān)于高考物理實驗題打分標(biāo)準(zhǔn)，懂得來

只要不使閱卷老師產(chǎn)生誤解，并且能辨認(rèn)出的話都是能給分的，但是如果太亂難以辨認(rèn)的話，那就說不定了

2.求高考物理電學(xué)實驗題解題技巧

其實，高中物理實驗，特別是電學(xué)實驗，儀器的選擇非常關(guān)鍵，在滑動變阻器選擇方面，分壓和限流的選擇一直是很多人摸不準(zhǔn)的地方，這里我給你介紹一些方法吧：1, 一般無特殊提示，在負(fù)載電流要求相同的情況下，限流電路中干路電流比分壓電路中干路電流更小，所以限流電路中消耗的總功率小，電源消耗電能就小，這說明限流電路有其突出的節(jié)能優(yōu)點．因此，從減少電能損耗的角度考慮，通?；瑒幼冏杵鲬?yīng)選用限流接法。2 （一）當(dāng)用電器的電阻遠(yuǎn)大于滑動變阻器的*電阻，且實驗要求的電壓變化范圍較大（或要求測量多組實驗數(shù)據(jù)）時，必須選用分壓電路．（二）若采用限流電路，而且電路中的最小電流仍超過用電器的額定電流時，必須選用分壓電路．（三）要求回路中某部分電路的電流或電壓從零開始可連續(xù)變化時，必須選用分壓電路．

3.高考物理中實驗題是怎末保留有效位數(shù)的？要詳細(xì)，準(zhǔn)確？

高考物理中經(jīng)常會遇到實驗題的*說答案保留幾位有限數(shù)字或者有效小數(shù)。關(guān)于保留有效數(shù)字表示算出來的答案包括整數(shù)一共保留多少位，如果整數(shù)恰好可以湊齊，那么就不用小數(shù)了，如果湊不齊，整數(shù)后面還得用小數(shù)來表示，如果答案恰好只有整數(shù)沒有小數(shù)，那么后面的小數(shù)就用0來表示。比如說：保留2位有效數(shù)字，如果計算出來的答案恰好為11就可以直接寫，如果為1.1也是直接寫，但是如果計算出來的答案是8那么在書寫的時候一定要加小數(shù)點，同時在小數(shù)點后面寫一個0，就是8.0。關(guān)于保留幾位小數(shù)，就是整數(shù)后面在保留幾位小數(shù)，這個比較好理解，那么如果也是出現(xiàn)答案為整數(shù)，就需要在整數(shù)后面寫上小數(shù)點，再加上相應(yīng)的0。

4.高考物理實驗題圖像的的斜率怎么畫得或測得準(zhǔn)？

有兩種情況： 1、大多數(shù)高中物理的實驗圖像多是傾斜的直線，這種處理實驗數(shù)據(jù)的方法是畫圖時：讓大多數(shù)點發(fā)布在直線上，其他的分布在直線的兩側(cè)，這種方法能減小實驗誤差。求斜率時，在直線上取相距較遠(yuǎn)的兩點求解。（如，v-t圖求加速度） 2、有些圖象是曲線的，（如，小燈泡的伏安特性曲線）用平滑的曲線描點，這種只能按要求求電阻，因為在不同的電流或電壓下，電阻不等。

通過以上的講解，長春高考物理實驗題，關(guān)于高考物理實驗題打分標(biāo)準(zhǔn)，懂得來，求高考物理電學(xué)實驗題解題技巧，高考物理中實驗題是怎末保留有效位數(shù)的？要詳細(xì)，準(zhǔn)確？，高考物理實驗題圖像的的斜率怎么畫得或測得準(zhǔn)？??相信已經(jīng)解開了你很多的疑惑，在學(xué)習(xí)道路上你會少走很多的彎路，成功到達(dá)人生的彼岸！