佛說:"塵世千年,換不來我飛過蓮花的那一瞬。"我一直覺得,高中才是一場真正的、轟轟烈烈的成人禮。從患得患失到淡然坦然,從自怨自艾到胸有成竹,經(jīng)歷過這些,我們才能迅速地長大、成熟。

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學(xué)校簡介

昆明市西山區(qū)滇鵬高級中學(xué),經(jīng)教育主管*批準(zhǔn),由云南滇鵬教育投資集團(tuán)攜手清北書院共建,以云南清華*校友會依托母校平臺及校友資源為主要教學(xué)團(tuán)隊(duì),聚集了清華北大高考一線、*重點(diǎn)高中等,著力打造的一所高起點(diǎn)、高水準(zhǔn)、全封閉管理的寄宿制優(yōu)質(zhì)中學(xué)。

為規(guī)范教師教學(xué)行為,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高課堂教學(xué)效率,按照"分步實(shí)施,重點(diǎn)突破,整體推進(jìn),全面提升"的工作思路,強(qiáng)力推進(jìn)"135高效課堂教學(xué)模式" 。

(一)學(xué)習(xí)研討

加強(qiáng)學(xué)習(xí),深入研究,確定重點(diǎn)。開學(xué)前夕,教育局分別組織全縣校長、業(yè)務(wù)校長、教學(xué)主任關(guān)于《生本教育》和各*課程標(biāo)準(zhǔn)等培訓(xùn)。學(xué)初學(xué)校有相繼召開全體教師《生本教育》的培訓(xùn),并通過平時(shí)的聽課等活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題再研究。

(二)探索實(shí)踐

積極探索,大膽改革,勇于實(shí)踐。通過骨干教師示范課,進(jìn)行集體聽評研討、反思總結(jié),制定本校推進(jìn)"生本教育"的有利舉措。

1.示范引路探索實(shí)踐。確定付秀紅、馮杰、張士英、胡新華等*帶頭人示范引路,組織、骨干教師上示范課。沖破舊的教學(xué)方法的束縛,大力改革,大膽實(shí)驗(yàn),讓"生本教育"在課堂上得到有效運(yùn)行。

2.教研活動(dòng)有效推動(dòng)。各教研組要把"專題學(xué)習(xí)、集體備課、課例觀摩、互動(dòng)研討、反思總結(jié)"緊密結(jié)合起來,用理論指導(dǎo)實(shí)踐。發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,及時(shí)研究解決問題的方法,不斷優(yōu)化教學(xué)策略,總結(jié)提煉,積累經(jīng)驗(yàn)。

專業(yè)引領(lǐng)強(qiáng)化提升。學(xué)校校長、主管領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,為教師的課堂教學(xué)把脈;并且投身到教研組活動(dòng)中,了解*教師的想法、疑問,為教師解疑答惑。

全封閉寄宿制精細(xì)化管理體系

學(xué)校秉承對家長負(fù)責(zé)、對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格打造積極有效的學(xué)生管理制度,做到從管理好學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活習(xí)慣抓起,養(yǎng)成"對學(xué)習(xí)生活自律""對未來自信",有利于促進(jìn)學(xué)生提高成績。

全寄宿制管理

寄宿制管理模式有利于培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力,提高生活技能,培養(yǎng)良好習(xí)慣,養(yǎng)成良好品德。寄宿制下學(xué)生之間交往利于提高情商,屏蔽不良影響,提高學(xué)習(xí)成績。同時(shí)學(xué)校設(shè)有專門的心理咨詢室,定期為學(xué)生開展心理健康講座,提供個(gè)別咨詢。

全封閉式管理

學(xué)生入校時(shí)禁帶違禁物品,手機(jī)電腦等電子設(shè)備統(tǒng)一上交管理,生活班主任每天定時(shí)對宿舍衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)進(jìn)行統(tǒng)一檢查、監(jiān)督。學(xué)生周日晚返校后至周六晚,期間學(xué)生不得離開校園,班主任全程跟班管理。

食宿環(huán)境

學(xué)校有中餐食堂及清真食堂,可同時(shí)容納1000人就餐,并提供小吃店、冷飲、超市等。學(xué)生住宿標(biāo)準(zhǔn)為6至8人間學(xué)生公寓,每樓層有單獨(dú)的衛(wèi)生間、單獨(dú)洗澡間、洗衣房等;每層樓都有生活老師,學(xué)生每天的情況生活老師在第二天交給班主任。

安全

有高素質(zhì)的安保團(tuán)隊(duì),實(shí)現(xiàn)24小時(shí)、全方位巡邏,并配合高科技安保系統(tǒng)確保校園安全,確保學(xué)生在安全可靠的環(huán)境中安心生活學(xué)習(xí)。