公平是*發(fā)展的前提和要求，為做到公平，當(dāng)權(quán)者也應(yīng)當(dāng)制定出更為完善的社會(huì)制度，否則社會(huì)如何在畸形的分配制度下發(fā)展呢?下面是小編為您整理的關(guān)于公平演講稿，希望對(duì)你有所幫助。

公平演講稿篇一 ?

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： ?

大家好! ?

我們?cè)诤螘r(shí)何地都想要強(qiáng)調(diào)一下公平，為什么要強(qiáng)調(diào)公平，因?yàn)槲覀冞@個(gè)社會(huì)總是會(huì)存在很多不公平的現(xiàn)象，當(dāng)然，這是不可能完全消除的，因此又得出一種結(jié)論，公平是相對(duì)而言的，不是絕對(duì)的。但是我們并不能夠抹去心中對(duì)公平的那種渴望。 ?

最近在韓國(guó)平昌舉辦的冬奧會(huì)相信很多人都在關(guān)注著，我們的朋友圈中也可謂是“罵聲一片”，自從冬奧會(huì)開(kāi)始之后，就不斷的有我們的國(guó)人批判韓國(guó)的裁判不能夠做到公正評(píng)判，甚至還出現(xiàn)了調(diào)侃的語(yǔ)句“本屆冬奧會(huì)我們最值得感激的就是那些雙目失明仍然堅(jiān)持在崗位上的裁判”，這些話(huà)無(wú)不都是對(duì)韓國(guó)裁判的嘲諷。 ?

那么到底是什么原因讓他們做出這樣的判決呢?無(wú)非就是他們心中的那份“愛(ài)國(guó)心”，認(rèn)為偏向自己的祖國(guó)一些就是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，殊不知道背叛公平的最基本原則才是真正給自己的*丟臉，也失去了一個(gè)裁判最基本的職責(zé)。 ?

既然我們不能夠讓這個(gè)社會(huì)到處都是公平的現(xiàn)象，但是我們可以努力讓那些應(yīng)該公平的比賽、考試做到公平，讓公平盡可能的存在，讓大家知道，你們的努力是有回報(bào)的，不會(huì)因?yàn)椴还浆F(xiàn)象的存在，讓他們多年的努力付之東流。 ?

公平演講稿篇二 ?

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： ?

大家好! ?

時(shí)間，它就像一個(gè)公平的法官，它不會(huì)徇私，不會(huì)因?yàn)槿藗兊脑寡远淖?時(shí)間，它就像一個(gè)公正的老師，不會(huì)偏心，它會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)間，它永遠(yuǎn)都是公正的。 ?

星期六下午，我一如既往地來(lái)到作文班，等待著上課鈴的敲響。過(guò)了一會(huì)兒，一聲”叮鈴鈴——“的上課鈴響了起來(lái)。老師也隨著鈴聲的步伐走進(jìn)了教室。老師將手中的袋子放到講臺(tái)上，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)€游戲，這個(gè)游戲的名字叫做兩分鐘有多久?！闭f(shuō)著，便在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字“1、兩分鐘的習(xí)作”同學(xué)們見(jiàn)了，便你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)?！按蠹铱梢宰詳M題目，或者寫(xiě)……”老師話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我便迅速?gòu)拇永锬贸鲆粋€(gè)本子和一支筆，做好準(zhǔn)備寫(xiě)的樣子?！昂?，現(xiàn)在開(kāi)始——寫(xiě)!”老師一聲令下，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里的空氣像被凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲，筆不停地在我手中轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)個(gè)字也漸漸出現(xiàn)在我的本子上?！昂茫?”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來(lái)。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時(shí)間過(guò)得真快啊，兩句話(huà)都沒(méi)寫(xiě)完，周?chē)耐瑢W(xué)也發(fā)出同樣的感慨。可是，兩分鐘時(shí)間可以增加嗎? ?

“接下來(lái)，第二回游戲也要開(kāi)始了。老師一邊說(shuō)著，一邊在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“2、兩分鐘動(dòng)作定格”“這一輪請(qǐng)兩個(gè)模特上來(lái)表演一個(gè)動(dòng)作，在兩分鐘之內(nèi)定格不動(dòng)?！崩蠋熡帧鞍l(fā)”下游戲規(guī)則，同學(xué)們聽(tīng)了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個(gè)同學(xué)上去。一個(gè)是175班的，一個(gè)是176班的。 ?

176班的那個(gè)同學(xué)一上去，便演了一個(gè)豎叉的姿勢(shì)，同學(xué)們見(jiàn)了，都紛紛較好?！艾F(xiàn)在，計(jì)時(shí)作文http://Www.zUoWEn8.coM/開(kāi)始?！?75班的那個(gè)同學(xué)竟蹲起了馬步，令同學(xué)們哭笑不得。176班那個(gè)同學(xué)則立著豎叉，面帶笑容帶對(duì)著我們，而時(shí)間卻不憐惜，它慢慢都走著，176班的那位同學(xué)頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同學(xué)臉上也露出難受的表情。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長(zhǎng)無(wú)比，真是度秒如年啊!我又看看那兩位同學(xué)，176班的同學(xué)臉上已不是上來(lái)是那樣輕松了，他的臉上已露出萬(wàn)分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學(xué)的腳也快撐不住了，手也在不停地動(dòng)著。不知過(guò)了多久，同學(xué)們的臉上露出不耐煩的表情，就在這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始數(shù)起倒計(jì)時(shí)，“十、九……三、二、一?！薄昂?，停?！眱晌煌瑢W(xué)聽(tīng)了，如釋重負(fù)地走下了講臺(tái)。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時(shí)間能減少嗎? ?

在同學(xué)們的談話(huà)時(shí)中，黑板上不知何時(shí)又出現(xiàn)了幾個(gè)字，“3、兩分鐘的自由活動(dòng)”“耶!”看到這幾個(gè)字，同學(xué)們開(kāi)心地叫了起來(lái)?！艾F(xiàn)在，計(jì)時(shí)開(kāi)始。”老師話(huà)音未落，同學(xué)們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時(shí)間悄悄地溜走?！皶r(shí)間到!”老師一句話(huà)將同學(xué)們“吹”回了各自的位子上。“兩分鐘太短了!還不夠我打一場(chǎng)牌呢!”一個(gè)同學(xué)發(fā)出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎? ?

時(shí)間，它是公正的，它不會(huì)增加也不會(huì)減少，它只能靠人自己去把握。每個(gè)人的每一分每一秒的時(shí)間都是一樣的，可他(她)們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時(shí)間中做更多有益于社會(huì)的事! ?

公平演講稿篇三 ?

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： ?

大家好! ?

社會(huì)的健康發(fā)展，所需的條件便是——公平。 ?

植物的生長(zhǎng)，需要雨水的澆灌;病人的好轉(zhuǎn)，需要營(yíng)養(yǎng)的支持;社會(huì)的發(fā)展，也必須在公平的要求下，才能朝著正確的方向前進(jìn)。 ?

公平是什么?公平不意味著平均主義，不是追求人人相同，而是追求人人平等。即勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，同時(shí)不同的社會(huì)貢獻(xiàn)應(yīng)獲得相應(yīng)的報(bào)酬。就如同兩個(gè)農(nóng)民，一個(gè)農(nóng)民非常勤勞，于是他的耕地獲得了極為可觀(guān)的收獲，而另一個(gè)農(nóng)民，因懶惰而導(dǎo)致莊家被害蟲(chóng)摧殘，最終顆粒無(wú)收。付出多少便收獲多少，使勤勞的人，有才能的人，做出巨大的貢獻(xiàn)的人，獲得他們應(yīng)有的獎(jiǎng)勵(lì)，這便是公平。 ?

公平有什么意義?仍是拿那兩個(gè)農(nóng)民為例，那個(gè)勤勞的農(nóng)民因獲得滿(mǎn)意的成績(jī)，自然會(huì)繼續(xù)努力，以獲得更大的豐收，而那個(gè)懶惰的農(nóng)民如果希望改變現(xiàn)狀，定然也會(huì)效仿另一個(gè)農(nóng)民，改變自己，最終兩個(gè)農(nóng)民都能夠進(jìn)步。社會(huì)的公平能夠激勵(lì)一個(gè)人，使他能為了“豐收”而努力，而若社會(huì)上的千千萬(wàn)萬(wàn)的人都能夠如此，社會(huì)的發(fā)展必然是蒸蒸日上。 ?

但如果社會(huì)是不公平的，那么后果便很?chē)?yán)重了。歐洲兩極分化嚴(yán)重而導(dǎo)致的工人起義，*平均主義而導(dǎo)致的人民公社化運(yùn)動(dòng)，無(wú)不證實(shí)了社會(huì)的不公平不僅僅不會(huì)對(duì)社會(huì)發(fā)展有好處，甚至是會(huì)使社會(huì)倒退的。由此看來(lái)，公平的確是社會(huì)所需的。 ?

但當(dāng)今的*，不公平的現(xiàn)象可謂是屢見(jiàn)不鮮。*的科學(xué)家一年的收入甚至是不夠家庭的正?；ㄤN(xiāo)，但娛樂(lè)界明星的身價(jià)卻是過(guò)億的。但仔細(xì)想想，對(duì)*發(fā)展真正有益的科學(xué)家還是娛樂(lè)明星呢?也難怪如今許多*小孩的夢(mèng)想已從“成為一個(gè)科學(xué)家”轉(zhuǎn)變成“我要當(dāng)明星”了。若這種顯而易見(jiàn)的，赤裸裸的不公平再橫行下去，恐怕以后的*人都不會(huì)想著去為*做貢獻(xiàn)，而是為了萬(wàn)貫家財(cái)去當(dāng)舞臺(tái)上逗人一樂(lè)的小丑了，那么*人又如何發(fā)展呢! ?

公平演講稿篇四 ?

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： ?

大家好! ?

自從人類(lèi)建立社會(huì)以來(lái)，商業(yè)就十分繁榮。但是不少企業(yè)欺詐消費(fèi)者，比如三鹿奶粉使用三氯氰胺;還有許多企業(yè)通過(guò)不法手段打擊競(jìng)爭(zhēng)者，比如美國(guó)托拉斯公司通過(guò)破壞對(duì)方設(shè)備來(lái)保持壟斷。他們都放棄了做人的原則：公平。 ?

企業(yè)對(duì)消費(fèi)者及用戶(hù)的堅(jiān)守公平是對(duì)品牌榮譽(yù)信譽(yù)的堅(jiān)守，無(wú)論大小。小有參觀(guān)使用地溝油被曝光后無(wú)人登門(mén)，大有雙匯火腿腸摻瘦肉精三鹿牛奶兌三鹿氰胺而被檢查出來(lái)而名聲掃地。*法律也針對(duì)企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的公平設(shè)立了*消費(fèi)者權(quán)益保障法，保障公平，也督促企業(yè)堅(jiān)守公平。不堅(jiān)守公平會(huì)被人唾棄，同樣，堅(jiān)守公平也會(huì)受到別人的贊揚(yáng)。比如著名企業(yè)譚木匠，因在木梳上印上易折斷易蟲(chóng)蛀而倍受贊揚(yáng)，因?yàn)槠鋵?duì)消費(fèi)者真誠(chéng)，不欺騙隱瞞，堅(jiān)守了對(duì)用戶(hù)的公平，堅(jiān)守了自己的榮譽(yù)信譽(yù)，自然得到了別人的贊揚(yáng)。堅(jiān)守消費(fèi)者的企業(yè)自然會(huì)成功，贏得品牌聲譽(yù)，而欺詐消費(fèi)者則會(huì)被唾棄?？梢?jiàn)，堅(jiān)守對(duì)消費(fèi)者及用戶(hù)的公平就是對(duì)品牌榮譽(yù)信譽(yù)的堅(jiān)守。

?

企業(yè)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的堅(jiān)守公平是對(duì)正直原則的堅(jiān)守。不如19世紀(jì)美國(guó)托拉斯公司，因?yàn)槠茐母?jìng)爭(zhēng)對(duì)手設(shè)備進(jìn)行壟斷，從而臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，以至于美國(guó)法律針對(duì)此等現(xiàn)象的法律便是《反托拉斯法》?，F(xiàn)在社會(huì)的各大公司：蘋(píng)果諾基亞阿里巴巴，每年都有幾億都放在律師訴訟上，他們披著合法的外衣給對(duì)手的產(chǎn)品挑錯(cuò)挑刺，以此打擊對(duì)手，卻留下了不好的名聲。前一段360與qq競(jìng)爭(zhēng)，為取得勝利不惜攻擊對(duì)手軟件，污蔑對(duì)方有安全漏洞，甚至規(guī)定兩家的殺毒軟件只能安裝其一。這些舉措雖然可能并沒(méi)有違法，可是破壞了一個(gè)企業(yè)原則的底線(xiàn)。但也有企業(yè)比如正泰公司主動(dòng)向?qū)κ趾蜕鐣?huì)亮出公司的缺點(diǎn)，取得了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的尊敬，成為了堅(jiān)守公平競(jìng)爭(zhēng)的一段美談。社會(huì)中缺少的是正直和原則，多余的是功利。堅(jiān)守正直就是堅(jiān)守原則，堅(jiān)守原則就是堅(jiān)守公平。 ?

從古至今，企業(yè)堅(jiān)守公平永遠(yuǎn)是重中之重?！妒ソ?jīng)》《古蘭經(jīng)》均指出商家必須堅(jiān)守公平與正義?，F(xiàn)代企業(yè)堅(jiān)守公平更是構(gòu)成社會(huì)繁榮的基石。企業(yè)堅(jiān)守信譽(yù)，將得到消費(fèi)者的尊重。堅(jiān)守原則，將收獲正直與競(jìng)爭(zhēng)者的尊重。堅(jiān)守公平，穿過(guò)風(fēng)雨，贏得物質(zhì)精神的雙重勝利，構(gòu)造一個(gè)美好未來(lái)。 ?

公平演講稿篇五 ?

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： ?

大家好! ?

三個(gè)人都有一個(gè)箱子墊腳——這是公平。讓三個(gè)人都能看到球賽——這是公正。 ?

之前看到過(guò)一篇有意思的文章：別相信公平：姚明和潘長(zhǎng)江的平均身高還是一米九呢。人均收入是不低但是仍有人天天山珍海味，有人饑腸轆轆。但這的確是公平計(jì)算所得。 ?

那么公正又是什么呢?姚明下蹲，潘長(zhǎng)江踮腳。讓兩個(gè)人在同一水平線(xiàn)上，這樣就變得公正了。如同高個(gè)子的人沒(méi)墊箱子，矮個(gè)子的人墊了兩個(gè)箱子，讓他們都看得到球賽。雖然不是一視同仁，但這是公正。 ?

公平是對(duì)多個(gè)個(gè)體的一種態(tài)度或作為，要求一視同仁。公正是對(duì)某人或某事的作為符合法律，道德，政策，習(xí)慣。更形象的來(lái)說(shuō)好比天平，它在水平線(xiàn)上是平的，但是，讓1立方米的棉花和一立方米的鐵同時(shí)放上去呢?答案是不在同一水平線(xiàn)，所以公正是一視同仁，但它缺少“人情味”，不像公正，能適應(yīng)習(xí)慣，政策，法律以此作調(diào)整。 ?

據(jù)我所知，我國(guó)周邊城市如內(nèi)蒙古新疆等考重點(diǎn)*的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)是低于其他城市的，更有新聞報(bào)道：高考300分，竟錄取清華，但這只對(duì)邊遠(yuǎn)教育缺乏的城市。有些人開(kāi)始說(shuō)了：高考面前人人平等!但是你們有沒(méi)有想過(guò)，生活在大城市的我們周末有補(bǔ)習(xí)班，上網(wǎng)可以找資料。就像2017北京高考*的熊昂軒說(shuō)的;“高考是階級(jí)性的考試，農(nóng)村地區(qū)的孩子越難考出來(lái)，我是中產(chǎn)家庭的孩子，生在北京這種大城市能享受到的教育資源，決定了我在學(xué)習(xí)是能走很多的捷徑?！倍谶呥h(yuǎn)地區(qū)的莘莘學(xué)子，或許放學(xué)以后回來(lái)*件事情，不是寫(xiě)作業(yè)，而是割草放羊劈柴，夜晚還在昏暗的燈光下秉燭夜讀，高考是公平的，或許正是應(yīng)為這樣，降分才給那些同樣憧憬*的學(xué)子多一份公正。 ?

人都說(shuō)：“法律面前人人平等”法律對(duì)人們不一定是公正的(未成年人與成年人的犯法處決)，但它絕對(duì)是公平的。 ?

社會(huì)主義價(jià)值觀(guān)中有：自由平等公正法治。但為什么不是，自由平等公平法治呢?因?yàn)楣讲坏扔诠?。公平固然是好的，但公正更為勝上一籌。 ?

由此可見(jiàn)：在政策上，法律上，乃至習(xí)慣上的某些行為或事物，公正與公平都是不相等的，而公平卻又絕對(duì)的比公平更具有可行性。我想，再也不要說(shuō)對(duì)事物公平對(duì)待，而是去以一種公正的態(tài)度。 ?