郴州機(jī)器人專(zhuān)業(yè)中專(zhuān)學(xué)校排行榜(職校吧) 長(zhǎng)沙市望城區(qū)職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校位于望城區(qū)城區(qū)高裕中路92號(hào),交通便利,占地面積130余畝,建筑面積約8.8萬(wàn)平方米,總資產(chǎn)約2億3千萬(wàn)元。開(kāi)設(shè)有機(jī)械加工技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人、機(jī)電設(shè)備安裝與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、汽車(chē)車(chē)身修復(fù)、汽車(chē)整車(chē)與配件銷(xiāo)售、旅游服務(wù)與管理、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用(含VR班)、會(huì)計(jì)電算化、電子商務(wù)、幼兒保育共十二個(gè)專(zhuān)業(yè)。

現(xiàn)代化的辦學(xué)條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學(xué)氛圍,管理科學(xué)規(guī)范,獎(jiǎng)助學(xué)體系完善,是學(xué)生求學(xué)深造的理想選擇。 招辦:132-9741-5459、QQ172 369  6190

2020年,學(xué)校以"我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)"為主題的教師隊(duì)伍建設(shè)年活動(dòng)全面鋪開(kāi),鼓舞了教職工士氣,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力;以"我們的青春正朝陽(yáng)"為主題的學(xué)生系列活動(dòng)蓬勃開(kāi)展,用豐富多彩的活動(dòng)占領(lǐng)了學(xué)生精神制高點(diǎn),讓職中學(xué)生昂起了自信的頭;育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化,教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高,師生在各項(xiàng)含金量很高的賽事中(包括職業(yè)院校教師職業(yè)能力大賽和學(xué)生技能競(jìng)賽)屢創(chuàng)佳績(jī),成績(jī)居全省中職學(xué)校前列。

確立以課程為中心的專(zhuān)業(yè)建設(shè)理念,探索建立工學(xué)結(jié)合的優(yōu)質(zhì)核心課程及教學(xué)課件等教學(xué)資源,開(kāi)發(fā)與企(行)業(yè)緊密結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)訓(xùn)教材,初步建設(shè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)和豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源庫(kù)。四是師資隊(duì)伍優(yōu)化。著力優(yōu)化師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)與職稱(chēng)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)專(zhuān)兼結(jié)合的"雙師型"教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),同時(shí)以執(zhí)教能力建設(shè)為重點(diǎn),促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提高。

長(zhǎng)沙縣職業(yè)中專(zhuān)焊接技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)

人才培養(yǎng)方向:面向制造類(lèi)企業(yè),培養(yǎng)從事焊接操作、焊接質(zhì)量管理與檢測(cè)、焊接設(shè)備管理與維護(hù)、焊接設(shè)備及焊接材料的營(yíng)銷(xiāo)與售后服務(wù)等工作,德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

核心課程:工業(yè)機(jī)器人、焊接檢測(cè)、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)、普通焊接方法與工藝、普通焊接設(shè)備操作與維護(hù)、焊接基本技能。

學(xué)校一直秉承"明德修業(yè),自強(qiáng)不息"的校訓(xùn),大力倡導(dǎo)快樂(lè)校園,突出揚(yáng)長(zhǎng)教育,堅(jiān)持"適合師生成長(zhǎng),契合產(chǎn)業(yè)發(fā)展"的辦學(xué)理念和"成長(zhǎng)、成人、成才、成功"的育人理念,致力于為學(xué)生提供一個(gè)充滿關(guān)懷、可持續(xù)發(fā)展的平臺(tái)。

中專(zhuān)生由于文化素質(zhì)較高,具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)技能,社會(huì)視野開(kāi)闊,因此往往能抓住轉(zhuǎn)崗、升學(xué)進(jìn)修、職務(wù)提升、跳槽尋找更高工資職位等各種機(jī)會(huì),人生發(fā)展道路廣闊。而這些都是*生所不能比擬的。近幾年已陸續(xù)有外出打工者發(fā)現(xiàn)知識(shí)能力不足,紛紛返鄉(xiāng)入校學(xué)習(xí),他們真正是人生的智者。