重慶渝中區(qū)電視臺少兒編程報道,想要學習,不如來看看重慶少兒編程課程,它講述了python和php對比,Python培訓班,python的優(yōu)勢在哪,python語言優(yōu)點,少兒編程學什么內(nèi)容,少兒編程與編程的區(qū)別,零基礎的如何學習少兒編程,學習編程的收獲,學習少兒編程的三大助益很多知識。
1.python和php對比
個人感覺Python的很多東西, 更能讓你關(guān)注于如何用程序去解決現(xiàn)實問題. 即如何讓一個現(xiàn)實社會中的問題, 抽像化, 讓代碼去幫你做事. 而PHP很多是面向WEB. 遇到的算法, 思路. 還是相對較窄一些. 因為Web面對的問題就在那個范圍. 如果你要去開發(fā)框架之類的, 可能會面對很多算法思路的問題. 如果只是寫一些簡單的實現(xiàn). 或者用別人的框架. 自己基本面臨這些東西的機會不多.
2.Python培訓班
Python學習的時間也是是很長,專業(yè)的話的學習也是要小半年,但是有些人因為有基礎學習的時間久短點,培訓班其實也是分為很多種有中班有小班,小編感覺選著小班還是很好的,主要的人少在老師的指定就會多一點,遇到什么問題也是可以及時找老師給出解答,其實都是很不錯的,在培訓機構(gòu)學習還是找小班比較合理點。
3.python的優(yōu)勢在哪
python首先是如今的主流語言,程序編寫簡潔快速,入門比較簡單功能也強大、語法表達比較優(yōu)美容易讀,代碼開發(fā)效率很高。其次就是一些地區(qū)對python的政策比較好。*就是python的發(fā)展前景比較好,python的應用可以說是現(xiàn)在無處不再。各個地區(qū)的python工程師各方面的待遇也比較優(yōu)厚。
4.python語言優(yōu)點
說起python語言的優(yōu)點,可以說是在眾多語言當中它是具有最多優(yōu)點的,沒有之一。首先python語言簡單易學,它注重的是如何解決問題而不是編程語言的語法和結(jié)構(gòu)。其次python語言力求代碼簡潔、優(yōu)美。還有它具有豐富強大的庫,號稱自帶電池,類庫非常全面。*就是它開發(fā)效率比較高,和各個優(yōu)點相輔相成。
5.少兒編程學什么內(nèi)容
少兒編程學什么?對于低年級的小孩子來說,最重要的不是光學習編程,還是學習編程背后的思維方式。大家只知道編程,卻鮮少有人知道少兒編程其實出自一種教育理念。編程是能夠把抽象思維轉(zhuǎn)化為具體思維的*載體。編程思維是把現(xiàn)實生活中比較的復雜問題,慢慢的拆分成可以理解的一些小問題。
6.少兒編程與編程的區(qū)別
此“編程”非彼“編程”。少兒編程側(cè)重于教育層面,主要是用來培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力與創(chuàng)新解難能力。與傳統(tǒng)意思上的學編程→程序員完全不是一個意思。少兒編程是有具有教育意義的,在孩子還沒有形成固定思維方式之前,通過學習少兒編程來為孩子搭建有條理、有邏輯的思考模型。
7.零基礎的如何學習少兒編程
6歲應該屬于教育啟蒙的年紀,對于孩子來說,其實并不存在零基礎還是非零基礎,因為不論孩子學什么,對他來說都屬于零基礎?;蛘呖梢赃@樣說,這個年齡的小孩子,學什么都不會晚。不僅僅是針對6歲兒童,對于整個*階段的孩子來說,他們的接受能力和學習能力都處于一個飛速成長的時間段。在這個時間段內(nèi),哪怕孩子從最簡單的電腦操作開始學起,每周只要抽出兩個小時來,學完整個編程的基礎編程知識也只需要一年的時間。
8.學習編程的收獲
*教學能夠使學生終身受益的,不是具備具體的*專業(yè)知識,而是影響他們世界觀、人生觀和價值觀的*思想觀念。讓孩子早日接觸編程,有利于促進青少年與計算機的溝通交流,啟迪青少年的創(chuàng)新精神,從而建立一種全新的思維方式。有的學生在本科學習一些專業(yè)時發(fā)現(xiàn),擁有編程基礎的同學表現(xiàn)出驚人的學習速度。優(yōu)良的代碼風格使得他們花在debug上的時間遠小于其他同學。還有的學生發(fā)現(xiàn),編程讓他們學會用計算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。
9.學習少兒編程的三大助益
邏輯思維能力的提高,程序設計有助于鍛煉邏輯思維,兒童在程序設計過程中需要大量使用英語、數(shù)學、分析模型,能夠迅速從作品完成中看到問題解決問題,反復修正,思維越來越周密,越來越有自己的見解。學習自主力的刺激,編程在教育過程中具有生動有趣的劇本設定,開設開關(guān)式、項目式、交互式學習情況,讓孩子在生動有趣的游戲開關(guān)過程中掌握知識和技能。真正實現(xiàn)綜合素養(yǎng),孩子在學習編程的時候,需要經(jīng)過構(gòu)思、實施、完成三個步驟來完成作品,在這三個基本步驟中也可以和同學分享和共同完成,在這個過程中孩子得到了全面的思維提高,
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