剛升到七年級，不管是學(xué)生還是老師都面臨著新的挑戰(zhàn)。怎么在新的學(xué)習(xí)過程中，做好數(shù)學(xué)這門課程的輔導(dǎo)工作呢?這是老師應(yīng)該注意的問題。下面這篇七年級數(shù)學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃范文，希望對您有所幫助! ?

一、學(xué)生情況分析 ?

七年級(5)班有50名學(xué)生，按照*的升學(xué)考試成績來看，學(xué)生數(shù)學(xué)成績比較好，不及格的學(xué)生較少。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，一些學(xué)生的壞習(xí)慣需要改正，好習(xí)慣要鞏固，如獨(dú)立思考、認(rèn)真總結(jié)等。 ?

在最近的學(xué)習(xí)中，一些學(xué)生掌握的不是很好，可能是剛開始上學(xué)還沒有完全適應(yīng)過來，或者*的知識比*的更難。總之，我會和我的孩子們一起努力提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績。 ?

二、教材結(jié)構(gòu)分析 ?

本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作分為六章。 ?

*章:豐富的圖形世界 ?

第二章：有理數(shù)及其運(yùn)算 ?

第三章：代數(shù)表達(dá)式 ?

第四章：平面圖形及其位置關(guān)系 ?

第五章：一元方程 ?

第六章：生活中的數(shù)據(jù)。 ?

三、教材重點(diǎn)難點(diǎn) ?

1.使用圖形解決簡單的實(shí)際問題。 ?

2.了解并能夠用字母表達(dá)公式，初步了解角度，解決實(shí)際問題。 ?

3.理解一元一次方程的思想，初步理解將“未知”轉(zhuǎn)化為“已知”，將復(fù)雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題的思想。 ?

4.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力、邏輯思維能力和計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生的合作溝通意識和實(shí)踐創(chuàng)新能力。 ?

總之，在每一章中，都應(yīng)該和學(xué)生一起認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好每一次的輔導(dǎo)工作。 ?

四、主要措施 ?

1、認(rèn)真做好教學(xué)中工作。認(rèn)真提高學(xué)生成績，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新教材，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，擴(kuò)充教材內(nèi)容，認(rèn)真上課，及時批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真出試卷。 ?

2.興趣是*的老師。激發(fā)學(xué)生的興趣，引入相應(yīng)的數(shù)學(xué)趣味性問題，給出相應(yīng)的數(shù)學(xué)思維，激發(fā)學(xué)生的興趣。 ?

3.挖掘擅長數(shù)學(xué)的學(xué)生，發(fā)展他們的專業(yè)，讓他們脫穎而出。 ?

4. 注重學(xué)生的發(fā)展，注重學(xué)生個性的培養(yǎng)、潛能的開發(fā)、能力的培養(yǎng)和智力的發(fā)展。 ?

5. 在注重基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，也要注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。 ?

6. 在教學(xué)中，教師不僅要善用教材，還要走出教材，把教材與社會實(shí)踐結(jié)合起來。 ?

7. 強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在探索中發(fā)現(xiàn)，在合作中學(xué)習(xí)。 ?