太原商務(wù)管理培訓(xùn)課程，太原MBA培訓(xùn)為什么一直都是熱門，MBA含義，MBA的之路，工商管理碩士的就業(yè)方向，MBA課程類型有啥，MBA綜合素質(zhì)面試，MBA聽力測(cè)試將是原因。

1.MBA含義

MBA要求理論與實(shí)踐相結(jié)合。而其他研究生只培養(yǎng)科研和教學(xué)人才，偏愛理論，不參與實(shí)踐； MBA的入學(xué)要求一般是*畢業(yè)并有三年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人。 通過案例分析、實(shí)戰(zhàn)觀察、分析決策能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

2.MBA的之路

*的MBA教育比美國(guó)要慢一點(diǎn)。 1980年代開始學(xué)習(xí)并介紹美國(guó)MBA教育。 1988年，清華*和*人民*還有南開*及其天津*、西安交通*、教育部和學(xué)位辦的院長(zhǎng)、教授和領(lǐng)導(dǎo)舉行了為期兩天的學(xué)術(shù)交流會(huì)。 會(huì)議討論了我國(guó)發(fā)展MBA教育的必要性、可行性和相關(guān)政策。

3.工商管理碩士的就業(yè)方向

國(guó)內(nèi)各大名校MBA畢業(yè)生的主流就業(yè)方向是（金融服務(wù)、科技、互聯(lián)網(wǎng)、電信）行業(yè)。不少畢業(yè)生通過就讀MBA實(shí)現(xiàn)了行業(yè)的轉(zhuǎn)換和職能的晉升。在就讀MBA之后創(chuàng)業(yè)以及有創(chuàng)業(yè)打算的人數(shù)相比就讀前有所上升創(chuàng)業(yè)人數(shù)占比約百分之十幾；同時(shí)一些較為傳統(tǒng)的行業(yè)就讀前后數(shù)據(jù)有明顯下降比如（能源化工、制造業(yè)、房地產(chǎn)咨詢）行業(yè)這些行業(yè)對(duì)行業(yè)轉(zhuǎn)型的需求較大。國(guó)內(nèi)的MBA就業(yè)方向問題。主流的是還是在自己原來的行業(yè)，但是層級(jí)肯定是通過跳槽之類的提升了。還有一大部分轉(zhuǎn)型做了投資，剩下的可能就是創(chuàng)業(yè)的

太原商務(wù)管理培訓(xùn)課程

4.MBA課程類型有啥

*個(gè)是公司高級(jí)管理人員參加的課程，通常是在下班后，稱為EMBA（EMBA）。 二是為現(xiàn)任管理人員或*畢業(yè)生申請(qǐng)的通用MBA課程，以提高他們的管理知識(shí)。 這就是MBA的雛形。 三是針對(duì)目前在職或有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)以加強(qiáng)企業(yè)管理專業(yè)基礎(chǔ)的MBA項(xiàng)目，也稱MBA

5.MBA綜合素質(zhì)面試

一般由5名教師組成復(fù)試導(dǎo)師組，其中一名為主考官，一名為記錄員。 在提問時(shí)，他們通常會(huì)詢問專業(yè)課程和其他問題，包括候選人的愛好。 考試時(shí)間一般為20～30分鐘。 通過這次的交流，導(dǎo)師將對(duì)考生的專業(yè)知識(shí)、從事科研的能力、綜合素質(zhì)等進(jìn)行評(píng)判。

6.MBA聽力測(cè)試

每所學(xué)校都有自己的設(shè)計(jì)和評(píng)分方法。 在一些學(xué)校，聽力和口語(yǔ)是一起測(cè)試的。 英語(yǔ)口語(yǔ)考試一般包括自我介紹，然后與老師對(duì)話。 老師會(huì)問一些專業(yè)的問題，考生要提前復(fù)習(xí)專業(yè)英語(yǔ)詞匯。 聽力測(cè)試成績(jī)是您語(yǔ)言交流水平的一個(gè)很好的證明。 一定要注意聽力訓(xùn)練

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