武漢地區(qū)30歲學(xué)日語能干什么,不管是為了工作還是別的,越來越多的人學(xué)習(xí)日語,那么在學(xué)習(xí)日語中會遇見那些問題呢,接著就隨小編去了解下30歲學(xué)日語能干什么?,快30歲了才學(xué)習(xí)日語晚嗎?,我30歲了,還想學(xué)日語的,能用3年時間從零基礎(chǔ)達(dá)到流利交流的地步嗎?,日語學(xué)習(xí)方法,30歲學(xué)日語還可以學(xué)么??? 。
1.30歲學(xué)日語能干什么?
現(xiàn)在學(xué)日語的人越來越多,所以當(dāng)老師肯定是個不錯的職業(yè)。如果你不喜歡做老師,做翻譯,導(dǎo)游等等。選擇還是蠻多的。希望能夠幫到你。
2.快30歲了才學(xué)習(xí)日語晚嗎?
可以的,應(yīng)付考試只要學(xué)幾個月就能通過了。想做翻譯,還是一步一個腳印來吧。
3.我30歲了,還想學(xué)日語的,能用3年時間從零基礎(chǔ)達(dá)到流利交流的地步嗎?
完全可以.如果有時間,肯努力.1年就夠了.學(xué)好基礎(chǔ)再多與說日語的人交流.1年足夠了.
4.日語學(xué)習(xí)方法,30歲學(xué)日語還可以學(xué)么?
可以的 學(xué)習(xí)日語是不分年齡 活到學(xué)到老學(xué)習(xí)日語不難,而學(xué)好日語也不是那么簡單。初學(xué)日語的人感覺語法并不難,最難的莫過于記單詞。日語單詞的確難記,因為它不像我們從小都在學(xué)習(xí)的英文那樣,已經(jīng)積累了好多好多的單詞,學(xué)習(xí)起來比較容易一些。而日語陌生的假名、陌生的單詞使我們這些一張白紙的初學(xué)者倍感困難。那么,初學(xué)者如何記單詞呢?記憶方法諸多,如 :"滾雪球"的方法;"攻堅戰(zhàn)"的方法;諧音聯(lián)想記憶法;提問法;篩選法;同音異義,繞口令記憶法;借助英文來記憶外來語等。在這里我只談?wù)?諧音聯(lián)想記憶法"和"同音異義,繞口令記憶法"與大家共勉。諧音聯(lián)想記憶法。有些單詞特別難記,這樣可以借助諧音記憶,可以讓你記憶保持很久。如:"譲る"、"削る"、"ネクタイ"、"難しい"、"スリラー"、"器" 等。譲る "ずる"上海話的"豬",渾身是油的豬跑來你肯定要"讓"開,所以可以聯(lián)想到"譲る"有"讓給,轉(zhuǎn)讓;謙讓;讓步;出讓"等意思。削る "ずる"上海話的"豬",豬給人的感覺都很肥,要減肥就用刀子"削減", 所以可以聯(lián)想到"削る"有"削;刨;鏟;削減;刪除"等意思。ネクタイ "內(nèi)褲帶"的諧音,領(lǐng)帶細(xì)長很像很久以前人們用的"褲腰帶"。這種記憶雖有點俗氣,但記憶起來確實很形象,易記住。難しい "母子看戲"母親帶著一個嬰兒看戲,孩子一會兒哭,一會兒叫,一會兒吃奶,一會兒撒尿,確實很難弄。于是諧音"母子看戲"(むずかしい)可以聯(lián)想到"難的,難;難辦的;麻煩的"等意思。スリラー "死里拉"。懸崖邊一個人拉著掉進(jìn)懸崖的人,一個從死里往外拉,一個往死里拉,由此可以聯(lián)想到"驚險(戲??;影片),驚險小說"等。器 "うつ"是"打,敲打"的意思。"わ"上海話里"壞掉了"說成"瓦特了",一敲打就瓦特了,就可以聯(lián)想到"容器,器皿"。此方法有利有弊。利是記憶牢,保持久;弊是讀音易走調(diào)。所以要經(jīng)常校正音調(diào),以免語調(diào)錯誤。?"同音異義,繞口令記憶法"利用同音異義的詞語連成句子,構(gòu)成一個完整的意思,這樣記憶起來比單獨記憶一個單詞要簡單得多。例如:①きしゃのきしゃはきしゃできしゃした。/貴社の記者は汽車で帰社した。/貴公司的記者乘火車回貴公司了。②そぼのそばでそばをたべる。/祖母の傍で蕎麥を食べる。/在祖母的旁邊吃蕎麥面。③かえるはかえる。/蛙は帰る。/青蛙回家。記憶的方法有很多,每個人的學(xué)習(xí)方法不同,所以可根據(jù)個人的記憶特點來達(dá)到記憶的目的。百度一下 【 日語小伙龍龍】每天學(xué)習(xí)日語
上文中簡單講解了日語相關(guān)的30歲學(xué)日語能干什么?,快30歲了才學(xué)習(xí)日語晚嗎?,我30歲了,還想學(xué)日語的,能用3年時間從零基礎(chǔ)達(dá)到流利交流的地步嗎?,日語學(xué)習(xí)方法,30歲學(xué)日語還可以學(xué)么??? ,如需更多了解請聯(lián)系客服。