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蘇州姑蘇區(qū)少兒編程培訓(xùn)課程(少兒編程學(xué)的都是什么)

日期:2022-02-26 09:20:27     瀏覽:340    來(lái)源:蘇州童程童美
核心提示:蘇州姑蘇區(qū)少兒編程培訓(xùn)課程,話不多說(shuō)直接進(jìn)入主題,這是關(guān)于蘇州少兒編程培訓(xùn),首先了解下大概學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容,少兒編程學(xué)的都是什么,學(xué)編程對(duì)我們有哪些好處,少兒編程會(huì)做什么,人工智能和少兒編程,少

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1.學(xué)少兒編程要學(xué)哪些內(nèi)容

畢竟圖形化編程我認(rèn)為孩子學(xué)個(gè)兩年差不多就很熟練了,三年之后必須換語(yǔ)言了。要想讓孩子能夠不斷的學(xué)習(xí)下去,就要加入銜接的課程,現(xiàn)在的市面上基本是python和c++。這是一個(gè)梯度,scratch入門(mén),python進(jìn)階,c++真正的學(xué)習(xí)代碼語(yǔ)言。我并沒(méi)有教過(guò)python,但是c++我*學(xué)的還不錯(cuò),所以我認(rèn)為這個(gè)學(xué)習(xí)路程還算合理。所以線上課程要想保住生源,在孩子學(xué)完scratch之后,加入python和c++的學(xué)習(xí),能讓孩子學(xué)完義務(wù)教育不是問(wèn)題,再往上也不是少兒編程了領(lǐng)域了,傳統(tǒng)的應(yīng)試教育模式應(yīng)該會(huì)很好用吧!這是我目前對(duì)于少兒編程行業(yè)的理解,可能一年后又會(huì)變吧。

2.少兒編程學(xué)的都是什么

當(dāng)然還可以每節(jié)課都記錄學(xué)生學(xué)了哪些東西。我們會(huì)每節(jié)課給家長(zhǎng)發(fā)孩子這節(jié)課學(xué)到了什么,這是非常好的反饋。至于我自己當(dāng)教師來(lái)說(shuō),我準(zhǔn)備給每個(gè)孩子建立一個(gè)小檔案,記錄他每節(jié)課的表現(xiàn)。還記錄他的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)是弱項(xiàng),哪個(gè)是強(qiáng)項(xiàng)。之后的教學(xué)過(guò)程中就可以針對(duì)性地訓(xùn)練他的弱項(xiàng),也可以在關(guān)鍵時(shí)候給他做他的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)提高孩子的自信心和成就感

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3.學(xué)編程對(duì)我們有哪些好處

學(xué)編程對(duì)我們有哪些好處,首先,我們要學(xué)編程從*編程。兒童正面臨一個(gè)人生階段的關(guān)鍵期,這個(gè)時(shí)期決定的事情有很多,包括未來(lái)就業(yè)的選擇,編程的學(xué)習(xí)可以作為人生的一次新的嘗試。少兒編程致力于青少年,兒童提供少兒編程等課程,不僅幫助孩子們學(xué)習(xí)*知識(shí),更旨在于提升孩子們的邏輯思維、創(chuàng)新能力與創(chuàng)造能力,讓孩子們能夠在輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境中體驗(yàn)到編程課程的樂(lè)趣。

4.少兒編程會(huì)做什么

很多家長(zhǎng)也是查過(guò)相關(guān)的資料,也是對(duì)少兒編程有了解,一般學(xué)2周左右有些對(duì)于8歲左右的小孩就會(huì)做些簡(jiǎn)單游戲,其實(shí)自己制作游戲?qū)π『?lái)說(shuō)興趣還是很高的,其實(shí)少兒編程也是主要教孩子最基礎(chǔ)入門(mén)級(jí)課程,一般都是很簡(jiǎn)單的,但是還有些機(jī)構(gòu)還是很負(fù)責(zé)的教的內(nèi)容也是很多的更為深沉的編程也是有的,但是主要還是很基礎(chǔ)

5.人工智能和少兒編程

說(shuō)到人工智能我們生活中級(jí)也是很多了,人工智能就是人和機(jī)器人之間通過(guò)對(duì)話來(lái)下達(dá)命令讓機(jī)器人幫助我們做更多事情,少兒編程就有相關(guān)的課程不但可以讓孩子怎么來(lái)整裝機(jī)器,怎么給機(jī)器編輯程序按照設(shè)計(jì)的命令來(lái)執(zhí)行操作,現(xiàn)在學(xué)習(xí)人工智能少兒編程也是很多,對(duì)來(lái)孩子來(lái)說(shuō)興趣可能是非常高的,學(xué)習(xí)的人一般8-12歲左右。

6.少兒編程為什么從圖形化開(kāi)始學(xué)起

之所以學(xué)習(xí)少兒編程要從圖形化開(kāi)始學(xué)起,其次是因?yàn)樗膬?nèi)容豐富多樣化,其中主要是以游戲、音樂(lè)和動(dòng)畫(huà)為主。也就是說(shuō),它不僅可以為喜歡游戲的學(xué)生提供簡(jiǎn)單的游戲設(shè)計(jì)功能,還可以為喜歡音樂(lè)的學(xué)生提供簡(jiǎn)單的音頻處理功能,也可以為喜歡動(dòng)畫(huà)的學(xué)生提供簡(jiǎn)單的情景設(shè)計(jì)功能。這些功能也可以在很大程度上激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

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  • 宋**評(píng)價(jià):這次的一元體驗(yàn)感受非常好,孩子一直喜歡編程,也去上過(guò)其他家的課,綜合起來(lái)這家的環(huán)境服務(wù)是好的,主要的是老師教的很好,這也是我們看重的點(diǎn)。
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  • 馮**評(píng)價(jià):軟件編程很好,小家伙很喜歡,能培養(yǎng)邏輯能力,創(chuàng)新能力,專注力。
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  • 陳**評(píng)價(jià):整體感覺(jué)還不錯(cuò),寶貝上完問(wèn)他感覺(jué)怎么樣,他說(shuō)很喜歡,前半節(jié)我們可以在里面聽(tīng)了,感覺(jué)老師上課氛圍還是挺好的,會(huì)不斷的進(jìn)行引導(dǎo),小朋友也學(xué)到了很多知識(shí),咨詢老師也和我們說(shuō)了后面的課程發(fā)展,感覺(jué)都挺好的,準(zhǔn)備給讓寶貝上上看,希望可以堅(jiān)持下去。不過(guò)今天不是周末,好像學(xué)生不是很多,后面希望可以排到今天這個(gè)時(shí)間段。
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  • 某**評(píng)價(jià):次接觸編程課,之前只知道能鍛煉邏輯思維,想著對(duì)學(xué)習(xí)有幫助,就過(guò)來(lái)體驗(yàn)了一下。老師讓我們進(jìn)去聽(tīng)了一節(jié)課,知道里面有數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的知識(shí),課程涉及到蠻多學(xué)科的知識(shí)點(diǎn),邏輯思維特別強(qiáng),讓孩子自己多方面的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,遇到不懂的問(wèn)老師,孩子很喜歡這個(gè)課,我是覺(jué)得讓孩子多動(dòng)動(dòng)腦筋挺好的,總比玩游戲好。希望后面他會(huì)有更大的進(jìn)步吧。他們家就在尼盛尚品匯三樓,四樓也是他們家的,因?yàn)闆](méi)看短信,走錯(cuò)到了三樓,她們老師挺好的,下來(lái)接我們到四樓上課,感覺(jué)老師特別親近,以后上課也比較舒心呀。環(huán)境么,挺好的,干凈整潔,參觀了一遍,感
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  • 阮**評(píng)價(jià):在網(wǎng)上看到童程童美的推送廣告,好奇地報(bào)了一節(jié)課,咱和娃都不懂就這么過(guò)來(lái)體驗(yàn)了,老師很熱情,也很風(fēng)趣,原本高大上的編程也變得通俗易懂,娃也能自己獨(dú)立去操作了。一個(gè)多小時(shí)的課娃上得很認(rèn)真,幾乎都沒(méi)有開(kāi)小差,下課了也是依依不舍一直想要下次再來(lái)體驗(yàn)。后感謝接待我們老師,一開(kāi)始沒(méi)找到路,老師還親自去接了,一點(diǎn)都沒(méi)有不耐煩。學(xué)編程,童程童美。
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  • 馮**評(píng)價(jià):孩子在一次童程童美的機(jī)器人公開(kāi)課上看到機(jī)器人就不走了~看著孩子的興趣挺大,就報(bào)了一節(jié)試聽(tīng),孩子還是很喜歡的。這里的教學(xué)環(huán)境很干凈舒適,在等著孩子上課的時(shí)候還能好好休息。
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