基礎建設 服務導向

學校占地800畝,現(xiàn)有全日制在校學生9800 余人,校內(nèi)外實驗實訓教學場地100余個,設備儀器15000余臺,三一集團內(nèi)外頂崗實習基地100余個。擁有一支特色鮮明、專兼結合600余人的"雙師型"教師隊伍,同時形成了"社會外聘+集團內(nèi)化"的海量師資庫。 

人才培養(yǎng) 能力導向

以培養(yǎng)"有人文之素養(yǎng)、有科學之方法、有專門之特長"的"三有人才"為指導思想,通過構建"122"學生素質教育能力發(fā)展體系,賦予學習者一生發(fā)展所需要的能力,形成多元化、個性化、定制化的人才培養(yǎng)模式。累計培養(yǎng)技師12000余名、技術車間主任1000余名、班組長2000余名;三一人物及崗位標兵50余人,榮獲集團各類技能競賽金獎百余人次。

專業(yè)建設 需求導向

現(xiàn)設有25個專業(yè),在轉型發(fā)展過程中,努力建設以"*制造+信息化"為主體的工科專業(yè)群、以"現(xiàn)代服務業(yè)+‘互聯(lián)網(wǎng)+’"為基礎的文科專業(yè)群、以"科學+藝術"為發(fā)展的藝術類專業(yè)群。實行校企雙主體育人模式,產(chǎn)教深度融合,創(chuàng)造性地提出了"319"方法論;實施項目化教學,充分激發(fā)學生學習興趣;建立課程超市、學分銀行,教學模式改革成效顯著。

校企合作 成果導向

堅持以市場為導向,根據(jù)產(chǎn)業(yè)轉型升級對技術技能人才需求,開展多樣化定向培養(yǎng)項目。成功與三一集團等國內(nèi)外40余家行業(yè)企業(yè)建立了校企合作關系。工學結合,知行合一,聯(lián)合打造"國際班""班""精英班""軍工班"等定向培養(yǎng)項目,成效顯著,獲"政校企院校"榮譽稱號,并入選現(xiàn)代學徒制試點單位。