南寧影視動漫動畫培訓(xùn)，在這里要講的是南寧動漫設(shè)計培訓(xùn) 。我們來一步步剖析一下，動漫的定義，動漫角色設(shè)計的目的，動漫設(shè)計的培訓(xùn)周期，學(xué)動漫策劃包括哪些專業(yè)課程，動漫設(shè)計有那些崗位，動漫的發(fā)展史 。

1.動漫的定義

動漫，是動畫和漫畫的合稱。兩者之間存在著密切的聯(lián)系，中文里一般都把兩者結(jié)合在一起稱呼為動漫。亞洲的動漫以日本為水平為基準,人們通過這種模式可以完成心中的想象向其他人傳播的方式,而且日本的動漫事業(yè)已經(jīng)發(fā)展到跟電影同樣的程度,甚至已經(jīng)分了各種年齡段對應(yīng)的級別

2.動漫角色設(shè)計的目的

一般情況下角色設(shè)計都容易被理解成角色形象設(shè)計，是美術(shù)設(shè)計的工作，這是一個很大的誤區(qū)。因為動畫人物設(shè)計最終都是以形象來呈現(xiàn)的，但如果我們的設(shè)計理念僅僅局限在美術(shù)形象的范疇，僅僅局限于在角色形象的審美性上下工夫，創(chuàng)造的僅僅是一個注重形式上有審美價值的角色形象，設(shè)計必然缺乏思想，所設(shè)計的角色一定缺乏靈魂與精神，缺乏感染力。所以角色設(shè)計不光是一個形象設(shè)計的問題。角色塑造的設(shè)計與單純以形象為目的的設(shè)計在思考方式上是完全不同的。

3.動漫設(shè)計的培訓(xùn)周期

一般動漫培訓(xùn)學(xué)校的周期是半年至一年半左右的時間，半年屬于入門，一年屬于專業(yè)，一年半屬于進階，*的話就是3-4年。還有一點需要注意的是，動漫也分很多專業(yè)，有原畫 flash 三維動畫 三維動畫還分建模 動畫 材質(zhì)、燈光渲染、后期合成、特效等等。一般學(xué)校學(xué)到的都是中級，相對完善的進階可能還需要再加一年。

南寧影視動漫動畫培訓(xùn)

4.學(xué)動漫策劃包括哪些專業(yè)課程

主要課程：動漫設(shè)計專業(yè)的主干課程：基礎(chǔ)素描 基礎(chǔ)色彩 Maya 3Dmax 影視特效、電視廣告 三維動畫 影視后期合成 動漫藝術(shù)設(shè)計、建筑設(shè)計模型 矢量卡通人物制作、游戲場景設(shè)計制作、影視動畫設(shè)計制作 游戲角色設(shè)計制作 廣告特效動畫設(shè)計、影視后期特技、卡通學(xué)習(xí)數(shù)字手繪 交互式3D場景游戲設(shè)計、影視剪輯輸出等等。

5.動漫設(shè)計有那些崗位

動漫設(shè)計可以從事動漫插畫師、漫畫師。這是與靜態(tài)的動漫設(shè)計工作相關(guān)的兩類崗位，對于從業(yè)者的美術(shù)繪畫設(shè)計水平要求較高；另外如今的行業(yè)設(shè)計趨勢，以靜態(tài)圖畫+簡單動效為主，所以大家還可以進一步學(xué)習(xí)一定的三維動效制作技能。

6.動漫的發(fā)展史

1935年，*創(chuàng)作出了*部有聲動漫《駱駝獻舞》，1941年，受到美國動漫《白雪公主》驅(qū)動，代表*動畫水平接近*地步的*部大型動畫《鐵扇公主》問世，為新*動畫的發(fā)展揭開序幕。1961~1964年創(chuàng)作的《大鬧天宮》，在當(dāng)時國內(nèi)動畫*代表性的作品，無論從人物設(shè)計、動作、畫面、聲效等都達到了當(dāng)時世界的*水平。1972到1977年間每年都只有2-4部動畫出爐，就這樣停滯了十一年，造成了*動畫停滯不前。1978至現(xiàn)今的*動畫一直在蓬勃發(fā)展中

通過動漫的定義，動漫角色設(shè)計的目的，動漫設(shè)計的培訓(xùn)周期，學(xué)動漫策劃包括哪些專業(yè)課程，動漫設(shè)計有那些崗位，動漫的發(fā)展史希望能幫大家找對方法，這樣才能事半功倍。南寧影視動漫動畫培訓(xùn)

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