*生在上課的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)活潑好動(dòng)，注意力不集中的現(xiàn)象。因此，如果想讓*生學(xué)好英語，天才網(wǎng)小編認(rèn)為，首先課堂教學(xué)應(yīng)該富有趣味性，用做活動(dòng)和做游戲的形式為主進(jìn)行英語知識(shí)講授，以便于讓低年級(jí)學(xué)生接受。那么，具體會(huì)有哪些方法來幫助*生學(xué)習(xí)英語呢？天才網(wǎng)小編來為大家介紹一下吧。

一、*生怎樣學(xué)好英語之主動(dòng)學(xué)習(xí)

低年級(jí)的*生自我意識(shí)差，在學(xué)習(xí)上很依賴?yán)蠋?，都是按照教師和家長(zhǎng)的要求去進(jìn)行學(xué)習(xí)。但其實(shí)，*二階段的英語學(xué)習(xí)內(nèi)容比較生動(dòng)有趣，容易激發(fā)*生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的熱情，老師和家長(zhǎng)要去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們自己去進(jìn)行各種形式的學(xué)習(xí)，不要否定他們的學(xué)習(xí)行為，不要抹殺他們的學(xué)習(xí)積極性，這樣慢慢隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生就會(huì)表現(xiàn)出越來越高的積極性、主動(dòng)性和自覺性。

二、*生怎樣學(xué)好英語之增強(qiáng)記憶

*生的記憶力是*的，但也需要講究科學(xué)的記憶方法和堅(jiān)持不懈的精神，否則事半功倍，反而阻礙以后的英語學(xué)習(xí)。記憶方法是因人而異的，當(dāng)學(xué)生記憶一些抽象的英語知識(shí)時(shí)，要盡可能和具體、形象的東西結(jié)合起來，可以通過眼睛看、耳朵聽、利用肢體語言等等幫助記憶，由此可見，*的記憶方法應(yīng)該是幫助孩子把所有感覺器官一起調(diào)動(dòng)起來，這樣就能夠達(dá)到更好的記憶效果。

三、*生怎樣學(xué)好英語之激勵(lì)強(qiáng)化

研究表明，受到鼓勵(lì)的人，心理上會(huì)有積極的自我暗示和肯定，再做其他事情的時(shí)候，心理會(huì)反應(yīng)出同樣的自我暗示的鼓勵(lì)，如此一來，形成良性循環(huán)，這對(duì)學(xué)習(xí)的幫助是極大的。所以老師和家長(zhǎng)要不斷鼓勵(lì)學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生回答積極回答，當(dāng)回答正確時(shí)要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，即使答錯(cuò)也不要指責(zé)，應(yīng)該引導(dǎo)、鼓勵(lì)他們說出正確答案，使學(xué)生心里得到滿足，知識(shí)得到強(qiáng)化。

歸根結(jié)底，*生怎樣學(xué)好英語要靠老師、家長(zhǎng)和學(xué)生三方共同的努力。因?yàn)橥ㄟ^師生的互動(dòng)，能夠調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，更重要的是老師能夠從中獲得學(xué)習(xí)反饋信息。家長(zhǎng)需要做的就是保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)孩子的信心，給予心靈上的支持，因?yàn)?生畢竟年齡尚小，需要多方面的指引。