石家莊廣告設(shè)計(jì)培訓(xùn),今天和朋友聊天,無意間聽到石家莊UI培訓(xùn)最近很火,在網(wǎng)絡(luò)上了解了一下關(guān)于它的一些介紹UI設(shè)計(jì)師的工作職責(zé)有什么,為什么自學(xué)UI很難學(xué)會(huì),學(xué)UI設(shè)計(jì)要學(xué)什么,UI設(shè)計(jì)師的門檻,怎么自學(xué)UI設(shè)計(jì),UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇。
1.UI設(shè)計(jì)師的工作職責(zé)有什么
UI設(shè)計(jì)師的日常工作職責(zé)有參與產(chǎn)品構(gòu)思及軟件界面優(yōu)化,并且提出對(duì)產(chǎn)品界面規(guī)劃,進(jìn)而把握產(chǎn)品最終界面實(shí)現(xiàn)效果。在結(jié)合用戶體驗(yàn)的同時(shí)優(yōu)化完善設(shè)計(jì),制定可行的品質(zhì)提升方案。再然后還有維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用產(chǎn)品,并且不定期收集和分析用戶對(duì)于GUI的需求等。
2.為什么自學(xué)UI很難學(xué)會(huì)
很多同學(xué)看到UI設(shè)計(jì)行業(yè)如此吃香,就開始自學(xué)UI設(shè)計(jì),但真正自學(xué)成才的人卻不到1%。這其中的原因有太多,不過歸總一句話就是沒有方向,沒有計(jì)劃并且缺乏指導(dǎo)?,F(xiàn)如今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,方便了我們對(duì)于資料信息的收集,我們可以通過網(wǎng)絡(luò)得到很多資料,但正因?yàn)槿绱耍彩沟梦覀冃枰軓?qiáng)的辨別能力,太多錯(cuò)綜復(fù)雜的資料,使得我們不知道到底哪些是該學(xué)的,哪些又是不該學(xué)的。
3.學(xué)UI設(shè)計(jì)要學(xué)什么
UI設(shè)計(jì)要學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多:圖標(biāo)設(shè)計(jì),界面設(shè)計(jì)版式設(shè)計(jì)交互設(shè)計(jì)用戶研究,切圖適配規(guī)范動(dòng)效設(shè)計(jì)等等,包括現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的速度越來越快,如果是零基礎(chǔ)就業(yè)的人來說,還得會(huì)現(xiàn)在的小程序設(shè)計(jì),H5,網(wǎng)頁設(shè)計(jì),企業(yè)站設(shè)計(jì)等等,作為設(shè)計(jì)師,你還要會(huì)一些代碼基礎(chǔ)。UI只是一個(gè)統(tǒng)稱要學(xué)習(xí)的知識(shí)是非常多的。
4.UI設(shè)計(jì)師的門檻
伴隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,尤其是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的不斷成熟,視覺設(shè)計(jì)師也在不斷地迭代和細(xì)分。派生出來的UI設(shè)計(jì)也從突如其來的爆炸式增長到緩慢發(fā)展,相較于前幾年,UI這個(gè)關(guān)鍵詞已經(jīng)成為家常便飯,隨著市場(chǎng)的不斷飽和和迭代,也給許多設(shè)計(jì)師帶來了新的挑戰(zhàn)。盡管用戶界面設(shè)計(jì)的門檻越來越高,但仍然有很多設(shè)計(jì)新人才涌入這個(gè)行業(yè)。近來也常會(huì)有很多零基礎(chǔ)的朋友來咨詢,到底現(xiàn)在還能不能入行,怎樣才能學(xué)習(xí)提升。
5.怎么自學(xué)UI設(shè)計(jì)
對(duì)于設(shè)計(jì)師來說,需要了解藝術(shù)史,具備一定的藝術(shù)鑒賞能力,學(xué)會(huì)更深入地看待問題,了解UI的開發(fā)過程,多看美術(shù)書籍,然后具備一定的美術(shù)功底:素描 、素描、色彩是繪畫入門,掌握必備軟件PS、AI、DW和Sketch等剩下的就是根據(jù)愛好來學(xué)習(xí)和補(bǔ)充,我們不僅要掌握理論知識(shí)還要實(shí)踐,其實(shí)我們可以 參與工作和學(xué)習(xí),使我們的設(shè)計(jì)過程更加規(guī)范。
6.UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選擇
現(xiàn)在場(chǎng)上的機(jī)構(gòu)很多,學(xué)生的選擇也會(huì)更多。如何選擇一個(gè)好的培訓(xùn)學(xué)校也將是非常重要的。主要以以下4點(diǎn):1.看學(xué)校的口碑,可以現(xiàn)場(chǎng)詢問在校學(xué)生,然后了解往屆畢業(yè)生的就業(yè)情況,2.課程內(nèi)容看課程是否有用,是否合理 , 3. 老師的實(shí)力,要看這些老師做什么有大型項(xiàng)目和行業(yè)經(jīng)驗(yàn),4. 現(xiàn)場(chǎng)考察,可以去試聽課,從學(xué)校的學(xué)生那里了解更多的信息,所以在找組織的時(shí)候,一定要好好檢查這些。
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