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總算懂得邯鄲雅思培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

日期:2023-03-16 14:59:25     瀏覽:325    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:?課程簡(jiǎn)介海量語(yǔ)種強(qiáng)大師資[圖片3]優(yōu)質(zhì)服務(wù)[圖片4]良好口碑[圖片5]趣味體驗(yàn)[圖片6]高過(guò)級(jí)率[圖片7]多快好省[圖片8]教學(xué)輔助優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)專業(yè)化英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)規(guī)劃+語(yǔ)培+留學(xué)一站式服務(wù)[圖片9]?課程內(nèi)容適合群體icon詞匯量在45

邯鄲雅思培訓(xùn)哪個(gè)機(jī)構(gòu)好

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課程簡(jiǎn)介

海量語(yǔ)種

強(qiáng)大師資

[圖片3] 優(yōu)質(zhì)服務(wù)

[圖片4] 良好口碑

[圖片5] 趣味體驗(yàn)

[圖片6] 高過(guò)級(jí)率

[圖片7] 多快好省

[圖片8] 教學(xué)輔助

優(yōu)質(zhì)體驗(yàn)

專業(yè)化英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),學(xué)習(xí)規(guī)劃+語(yǔ)培+留學(xué)一站式服務(wù)

[圖片9] ? 課程內(nèi)容 適合群體 icon

詞匯量在4500左右的高中生或者*生。計(jì)劃或者已經(jīng)備考雅思的學(xué)生

學(xué)習(xí)規(guī)劃 icon

學(xué)員從語(yǔ)音開始學(xué)習(xí),通過(guò)聽、說(shuō)、讀、寫方面的學(xué)習(xí),逐步掌握雅思的主要語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

培訓(xùn)教材 icon

《劍橋雅思4-5真題》;《胡敏雅思第7代教材》閱讀;《新航道內(nèi)部講義》。

課程模擬 icon

通過(guò)實(shí)用的學(xué)習(xí)方法,同時(shí)切合實(shí)際情況合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度,過(guò)程中測(cè)評(píng)學(xué)生雅思水平

學(xué)習(xí)效果 icon

線上或線下自如選擇,*限度地達(dá)到甚至超過(guò)學(xué)員期望的學(xué)習(xí)效果。

課程安排 icon

92課時(shí),根據(jù)學(xué)員情況一對(duì)一定制,學(xué)校堅(jiān)持小班教學(xué),學(xué)校采用統(tǒng)一組織

師資介紹

[圖片10] 王亞麗 ? 所教課目:留學(xué)預(yù)備課程,托福聽力,托福閱讀。 畢業(yè)院校:電子科技* 托福成績(jī):105 教齡:2017年至今 上課風(fēng)格:課堂以學(xué)生為主導(dǎo),針對(duì)不同學(xué)生的興趣不同,優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)不同調(diào)整課堂內(nèi)容。以提高學(xué)生興趣為方法,提升其能力為目標(biāo)。 ?

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教學(xué)品質(zhì) icon 堅(jiān)持以勵(lì)學(xué)超越,用行動(dòng)去證明 [圖片11]貼心服務(wù) icon

為學(xué)員量身定制個(gè)性學(xué)習(xí)方案及課程規(guī)劃

咨詢?cè)斍? [圖片12]承諾協(xié)議 icon

考試未能通過(guò)免費(fèi)重讀雅思6分班課。

咨詢?cè)斍? [圖片13]互動(dòng)授課 icon

小班授課、注重學(xué)生應(yīng)試、運(yùn)用能力。

咨詢?cè)斍? [圖片14]核心優(yōu)勢(shì) icon

權(quán)威的語(yǔ)言、考級(jí)、就業(yè)一站式解決方案

咨詢?cè)斍? ? 雅思的備考經(jīng)驗(yàn)

在具體說(shuō)以上四個(gè)方面之前,咱們需要先討論一下時(shí)間安排與分配的問(wèn)題,雅思和托福差不多,很便捷,幾乎每周都可以考,所以其難度是不言而喻的,雅思考試一般準(zhǔn)備半年到一年為宜,切記占線別拉長(zhǎng)。 ?

聽力:聽力應(yīng)該算是語(yǔ)言學(xué)習(xí)中最基礎(chǔ),也*有難度的部分了,聽說(shuō)一直是一起的,所以在使勁聽英語(yǔ)聽力的同時(shí),可以多跟著唱唱英文歌,或者和留學(xué)生多用英語(yǔ)溝通溝通。 ?

閱讀:其實(shí)閱讀的準(zhǔn)備不過(guò)就是多讀多練,當(dāng)你的詞匯量和訓(xùn)練量到達(dá)一定程度后,英文閱讀的難度會(huì)逐漸降低,取而代之的是其的趣味性和意義。 ?

口語(yǔ):對(duì)于大多數(shù)的*孩子來(lái)說(shuō),口語(yǔ)是一個(gè)難過(guò)的過(guò),比起聽,說(shuō)需要個(gè)人的自信與口音標(biāo)準(zhǔn)的大量練習(xí),所以多說(shuō),多正確的說(shuō)是口語(yǔ)得分的保證。 ?

寫作:其實(shí)又是老生常談了,寫作本質(zhì)是對(duì)學(xué)生的邏輯思維,語(yǔ)法功底的考察,想寫好一篇文,無(wú)非是多想多寫,只有這樣才能獲得理想的成績(jī)。

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