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1.語言技能日語
語言技能不應(yīng)該以“通用程度”劃分作用,不然扎格羅斯山脈上的貝希斯敦銘文將不會透露楔形文字的秘密。語言技能更不該以“學(xué)習目的”劃分高下,不然19世紀的大英帝國將無法在印度地區(qū)創(chuàng)造眾多的語言學(xué)、植物學(xué)、地理學(xué)和歷史學(xué)價值。語言技能也不該以狹隘的“民族主義”視角來劃分價值,不然萬一將來有一天我們走在日本省的時候,這個廣袤的島嶼同化過程將會因此減緩。
2.學(xué)會日語在工作中有什么幫助?
一般情況下,會說日語的人在職場上的機會肯定比不會說日語的人的機會多,這是占很大優(yōu)勢的。當然,這也不僅限于在職場,還有別的很多領(lǐng)域都是用的到的。平時找工作,一般企業(yè)單位肯定會優(yōu)先考慮會日語的人的,而且薪資待遇肯定也會高一些的。
3.現(xiàn)在學(xué)日語晚不晚
中日關(guān)系現(xiàn)在“蜜月”,長久的趨勢也是如此。留學(xué)和翻譯就不說了,不是有用或無用,是必須。而對于每個人來說,學(xué)習日語的目的都各不相同。所以還是得看自己。但是,多學(xué)無壞事,多一個技能,多一個選擇,學(xué)習沒有無用之說,都是在投資自己。
4.日語發(fā)音的撥音
想要更好的學(xué)習日語的發(fā)音,掌握日語發(fā)音的撥音也是比較重要的。咱們?nèi)照Z音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化,與漢語的m/n/ng相當。但對日本人來說它是同一個音,聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時,要注意“ん”的強度和長度與前后的音相同。
5.自學(xué)日語靠譜嗎
自學(xué)日語靠譜嗎?當然靠譜的,但建議根據(jù)自身情況而定。如果說你的日語基礎(chǔ)比較好,可以選擇自學(xué)。但是如果你的基礎(chǔ)比較差甚至是零基礎(chǔ),建議還是選擇專業(yè)的培訓(xùn)機構(gòu)進行專業(yè)學(xué)習為好。這樣系統(tǒng)性的語言學(xué)校方法和步驟會達到事倍功半的效果。
6.朗讀日語來鍛煉自己口語
很多人學(xué)習日語可以說是啞巴式日語,只知道悶頭學(xué)日語,讀日語。但很多同學(xué)都忽略了自己的與口語方面,要想學(xué)好日語口語,就要敢于開口說日語,大聲的朗讀日語?;蛟S有些人會覺得朗讀日語沒有太大用處,其實不是哦,朗讀日語對于練習口語來說是非常有幫助的。
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