培養(yǎng)孩子做家務是一件很好、很有意義的事情，即能培養(yǎng)鍛煉孩子的動手能力，還能讓孩子從生活中學到許多生活常識，從中提高孩子的觀察力、理解力等諸多好處。以下是小編為您整理的怎么引導孩子分擔家務的相關內容。 ?

怎么引導孩子分擔家務 ?

*能陪著孩子一起 ?

有的時候，孩子比較喜歡和大人在一起的時光，希望大人能夠陪著自己。在孩子做家務的時候也一樣，作為大人，我們應該有時間就陪著他們一起做，這樣的話，孩子就會更有勁頭做，也有可能會做的更好!所以，多抽一些時間陪孩子，做家務的時候也一樣要多陪著他們! ?

做得不好要引導 ?

就算是大人，在做家務的時候也不能保證一定能做的很好，更何況是孩子呢!在孩子做家務出現問題的時候，我們要做的并不是*時間就教訓他們，而是應該好言好語的積極引導他們，因為他們也想做好，只不過是方法不對或不小心出問題的。所以，大人要先引導他們找到原因所在，然后教導他們以后要記住這次教訓，爭取下次做好! ?

做家務的過程中給孩子講道理 ?

在陪孩子一起做家務的時候，除了要跟他們一起做，我們還可以在做的過程中和他們聊聊天，積極引導他們的思維，讓他們對做家務有一種親和的感覺，而不是抵觸的心理。久而久之，孩子就能養(yǎng)成一個積極向上的生活態(tài)度和做家務的態(tài)度，這對他們的成長，甚至對他們的人生都是很重要的! ?

怎樣引導孩子分擔家務 ?

現在有很多年輕媽媽都宣稱自己為“懶媽”，并以此為榮。其實懶媽并不是真懶的，而是有選擇性地放手，不對孩子事事包攬，提倡孩子能做的事自己做，給孩子一個獨立成長的空間。古人云，“授人以魚，不如授人以漁”。畢竟孩子的未來是要靠自己去開創(chuàng)的，而獨立的生活能力是一個人生存和發(fā)展的基本前提。 ?

這種能力不是天生的，是從小培養(yǎng)和鍛煉出來的。父母如果把孩子的一切都包辦，就等于剝奪了孩子鍛煉自我的機會，最終只會讓孩子變成一個啥也不會的生活低能兒。 其實，要當一個“懶”媽媽比“勤快”媽媽更加費心勞神，更加辛苦受累。讓孩子自己做主，在許多情況下，不但不能省心省力，反而會更添麻煩。 ?

因為孩子往往是“幫倒忙”，越幫越忙。比如小米自己吃飯、喝湯，常常灑得到處都是，我們就得忙著給她換衣服、擦桌子、拖地板，而其間小米還要搶著自己擦桌子，擦來擦去又把新?lián)Q的衣服也給弄臟了，桌子我們還得重新擦一遍;小米自己洗襪子，常常會演變成玩水，弄得水花四濺，我們就得忙著搶險救災，重新拖地板、換衣服。 ?

孩子不愛做家務怎么辦 ?

進行適當引導 ?

孩子對一些道理并不一定很清楚，我們需要做的就是對孩子進行適當的引導，進而讓孩子明白其中的好處。 ?

幫助提高認識 ?

對于做家務這件事，主要目的是培養(yǎng)他們的責任感，而不是在于他具體做了多少事情，分擔了多少事情。 ?

適當給予獎勵 ?

我們可以對孩子做家務這件事，給予適當的獎勵，讓孩子從中得到回報，這樣才可能讓孩子喜歡做家務。 ?

告知具體技巧 ?

有些孩子是因為不會做家務，所以，一做家務就感覺到頭疼，那么，我們應該及時告知孩子具體方法。 ?

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適當進行懲罰 ?

我們的孩子如何就是不喜歡做家務的話，我們就應該適當進行懲罰，對于他喜歡做的事情，我們也不允許做。 ?

為什么一定要讓孩子學做家務 ?

幫助孩子練習動作技能。會做家務活手工活的大多是心靈手巧的孩子，因為不同的家務活可以鍛煉到不同的部位，例如疊衣服被子可以鍛煉手指，擦地板可鍛煉腿部肌肉，做飯可以鍛煉大腦的靈活度。 ?

讓孩子練習分類歸納。孩子的分類歸納意識無論是在生活中還是在學習中都很重要。生活物品需要分類歸納才能理清，只是也要分類歸納才能掌握，讓孩子從小養(yǎng)成歸納的好習慣，對他一生都是有益的，讓孩子做家務正好讓孩子聯(lián)系歸納分類。 ?

培養(yǎng)孩子的責任感。讓孩子先從身邊的事情做起，再擴展到家庭、他人，從*習為家人盡一份力，培養(yǎng)其家庭的責任感。孩子有了這種責任感就會更加愛這個家庭，珍惜家人的勞動成果，懂得承擔。 ?

增加孩子的自信心。在做家務的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然孩子小做事不太完美，但在練習的過程中，孩子會發(fā)現自己有能力完成很多事，從中獲得自信。 ?

培養(yǎng)孩子學習解決問題的能力。孩子剛開始的時候很可能做不好，但家長不要太著急，你可以給孩子做出示范，讓孩子觀察，讓孩子通過模仿來完成家務，進而學習到解決問題的方法。 ?