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1.青少年英語(yǔ)語(yǔ)感

青少年英語(yǔ)語(yǔ)感的重要性，語(yǔ)感好的孩子平時(shí)的英語(yǔ)考試得分確實(shí)容易得高分，但是在高考中，卻未必能那么容易。就像我們說漢語(yǔ)一樣，參加高考的孩子每個(gè)人都是從小就說中文說了十幾年，漢語(yǔ)說得應(yīng)該是足夠熟練了吧？甚至是書也讀了不少了，但為什么在高考的語(yǔ)文成績(jī)卻拿不到滿分呢？不僅拿不到滿分，大部分能拿到110分就算是很優(yōu)秀了。

2.學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感的重要性

學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)感的重要性，英語(yǔ)也是一樣，英語(yǔ)考試也是類似于英文版的語(yǔ)文考試，如果你很多時(shí)候單憑語(yǔ)感來做題，屬于知其然不知其所以然，對(duì)或錯(cuò)都不知道原因，成績(jī)就不穩(wěn)定。對(duì)于語(yǔ)法題來說，靠語(yǔ)感來蒙成功率還是大于80%的，但是對(duì)于閱讀理解題，恐怕靠語(yǔ)感成功率就很低了。

3.少兒英語(yǔ)閱讀學(xué)習(xí)

少兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)也要隨著對(duì)知識(shí)的深入學(xué)習(xí)，我們書中知識(shí)的認(rèn)知，學(xué)習(xí)往往有一個(gè)尋尋漸進(jìn)循循漸進(jìn)的過程。每閱讀到一本新的書，我們就會(huì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)和想法，讀的越多認(rèn)識(shí)的也就越多。也越接近書中所要表達(dá)的真意。只要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣久而久之就能快速掌握了。

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4.學(xué)生如何學(xué)好英語(yǔ)

青少年如何學(xué)好英語(yǔ)，要利用課余時(shí)間積累詞匯量，詞匯量的學(xué)習(xí)也是日積月累的，詞匯量的積累能使孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中游刃有余。背誦單詞要用對(duì)方法，首先是聽了解單詞發(fā)音，其次是寫每個(gè)單詞在紙上寫出來，*測(cè)試。從多方面記憶英語(yǔ)，在快要遺忘時(shí)還要再拿出來復(fù)習(xí)。

5.少兒英語(yǔ)培訓(xùn)班型

在班型設(shè)置和課程體系方面，咱們與目前市面上的大多數(shù)英語(yǔ)機(jī)構(gòu)都不一樣。首先在班型上，他們有1對(duì)1或1對(duì)2的定制班可選，這樣的班，家長(zhǎng)可以決定為孩子匹配中教還是外教，以及中外教課配比，老師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求做教案。常規(guī)班則實(shí)行小班制，只有6個(gè)小朋友，而且是組班完成才開班，幾乎不會(huì)有中途插班的情況。

6.青少年英語(yǔ)課程

我們這邊的課程比較豐富，有環(huán)境課，環(huán)境課和活動(dòng)課相當(dāng)于*里的選修課。環(huán)境課是對(duì)教材本身做延伸和拓展，正常上課是輸入，環(huán)境課相當(dāng)于復(fù)習(xí)鞏固和輸出練習(xí)。環(huán)境課每天有兩節(jié)，一節(jié)針對(duì)小齡段孩子，一節(jié)針對(duì)大齡段孩子，家長(zhǎng)們可按需選擇。

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