孩子的心靈既單純又富有創(chuàng)造力，他們對外界的一切都渴望去認知，而和家長的溝通就是他能夠得到認識的源泉，所以家長要時刻注意自己的言行。家長應(yīng)該如何說話，這是一門必須學(xué)習(xí)的藝術(shù)，因為家長怎樣向孩子表達出自己的感受和想法，能夠直接影響到孩子對周圍事物的認識。太多時候家長都會因為孩子不懂事、年齡比較小，所以不注意自己的說話內(nèi)容和方式，一句不適當?shù)耐嫘?、一句不合時宜的責(zé)罵等，都能對孩子的心靈造成創(chuàng)傷，這非常影響孩子日后的人格發(fā)展。那么，家長不能跟孩子說的話是什么呢？ ?

? 陸潔是一個公司宣傳部的部長，她回憶一些自己小時候的事情很有意思。她小時候有兩個愛好，首先是跳舞。在她5年級的時候，在北京舞蹈學(xué)校招小演員時被招走，那時她可是最小的一個演員。那時候?qū)W校有個舞蹈班，于是她去報名參加。當她驕傲地站在練習(xí)室時，舞蹈老師走過來不屑地看了她一眼后說：“你的腿都站不直，怎么能跳舞呢？”之后她就一直不敢再去練習(xí)室了。還有一個愛好是畫畫，那時她6歲，畫了一個大公雞，她媽媽高興地說：“畫得真漂亮，比家里的漂亮多了！”于是她更喜歡畫了，沒事就畫畫。上了學(xué)之后，從**一直到高中畢業(yè)，她們班的板報都是由她負責(zé)。后來陸潔總結(jié)說：“對于孩子，其實天分并不是最重要的，最重要的是有沒有自信和興趣。” ? 當舞蹈老師很不負責(zé)任地說了句：“腿都站不直還想跳舞”后，這給年紀很小的陸潔造成了很大的心理創(chuàng)傷，讓這個孩子一下子失去對跳舞的信心，從而不敢也不愿意再有跳舞的想法了。但是當媽媽鼓勵她畫畫畫得很好之后，便充分調(diào)動起了她對畫畫的興趣，開始更喜歡畫畫了。 ? 方法一 不說否定孩子的話 ? 家長總是無意識地說出否定孩子的話，在孩子與家長的談?wù)撝校捎诤⒆拥乃季S很幼稚，會經(jīng)常說出一些讓家長啼笑皆非的話來，如果家長聽煩了便會說出一些很直接的否定孩子的話，家長會認為這沒什么，但是孩子一定會感到很沮喪。 ? 方法二 不要隨便開玩笑 ? 當孩子對自己從哪里來的這個問題向家長發(fā)問的時候，很多家長都不會直接回答孩子，而是說從石頭縫里蹦出來了的、垃圾堆里撿來的、或是別人不要了的等，這些話大人們聽起來感覺沒什么，但是對于孩子來說，卻是一個很嚴重的問題，尤其是對于心思重的孩子，那問題就更大了。當孩子不聽話的時候，有些就家長就會對孩子說：“再不聽話我就不要你了！”這對孩子來說是句嚇唬的話，但也會引起孩子心理恐慌，孩子正是依賴家長的時候，最怕聽到的就是將要被拋棄的話，因為孩子會認為家長是認真的，從而出現(xiàn)焦慮情緒。 ? 方法三 引起孩子內(nèi)疚的話不要說 ? 家長在對孩子恨鐵不成鋼的時候會對孩子說：“你不知道我多辛苦才把你養(yǎng)大的嗎？”“你怎么這么沒良心？”“為了你我都不上班了?！奔议L的意思是希望孩子能夠體諒一下自己，但是殊不知這么做只會讓孩子認為是自己拖累了家長，從而不敢再承擔任何責(zé)任，遇到事情表現(xiàn)出猶豫、退縮的情緒。 ?