有的時(shí)候，我們家長(zhǎng)總是擔(dān)心孩子的成績(jī)。要是好了，還好說(shuō)，皆大歡喜。要是孩子成績(jī)不好，又不愛(ài)做作業(yè)。那可就真頭疼了。而且有的孩子雖然會(huì)寫作業(yè)，但是總是馬馬虎虎的樣子，那么應(yīng)該怎么辦呢?以下是小編為您整理的小孩子馬虎怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。 ?

小孩子馬虎怎么辦 ?

孩子年幼時(shí)也需要適當(dāng)?shù)拇煺劢逃?。從源頭上說(shuō)，三四歲是孩子最固執(zhí)的時(shí)期，他們對(duì)于自己想要的東西或者想要做的事情格外執(zhí)著。如果父母此時(shí)對(duì)孩子盡量滿足，沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)慕逃痛驌簦⒆泳腿鄙僖环N經(jīng)受挫折的經(jīng)驗(yàn)。這會(huì)造成孩子性格自負(fù)，心靈不敏感，難以吸取教訓(xùn)。 ?

這樣的孩子在上學(xué)后也會(huì)執(zhí)著于自己的觀念，認(rèn)為做對(duì)難題才是本事，簡(jiǎn)單題馬虎馬虎也沒(méi)有關(guān)系，即使受到教訓(xùn)也難以改變。這會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)造成很多影響，比如，自負(fù)的孩子在處理人際關(guān)系時(shí)會(huì)習(xí)慣性地對(duì)別人的意見不予理睬，察覺(jué)別人評(píng)價(jià)的敏感性不足，即使聽到或看到別人的批評(píng)也會(huì)不以為然。這樣的孩子容易在人群中被孤立。 ?

適當(dāng)打擊孩子。發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的問(wèn)題，媽媽慣用的手法是：批評(píng)和提醒。但對(duì)于“輕敵”的孩子來(lái)說(shuō)，其作用是不大的，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)形成了這樣的意識(shí)，難以聽從別人的建議。造成這樣的結(jié)果，是由于老師和父母在孩子剛開始出現(xiàn)這樣問(wèn)題的時(shí)候。 ?

只看到了孩子做對(duì)難題的聰明勁，卻沒(méi)有進(jìn)一步要求孩子采取穩(wěn)扎穩(wěn)打的學(xué)習(xí)方式。想要改變這樣的孩子，與其浪費(fèi)口舌批評(píng)和提醒，不如老師和家長(zhǎng)達(dá)成一致、統(tǒng)一口徑，減少對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)，并且給孩子提出硬性的指標(biāo)，讓孩子經(jīng)受適當(dāng)?shù)拇驌簟? ?

孩子做事馬虎怎么辦 ?

當(dāng)我們用怠慢的心處事待人接物，就是對(duì)人事物不恭敬，這對(duì)于跟我們互動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，會(huì)有很不好的感受。古代有篇文章提到，有一年正值災(zāi)荒，很多人都到了瀕臨餓死的邊緣。 ?

有一個(gè)人就拿著食物，態(tài)度很傲慢的對(duì)饑民說(shuō)：“拿去吃!”有個(gè)饑民很有志氣的說(shuō)：“不食嗟來(lái)之食!”我寧可餓死，也不愿意接受你這樣無(wú)禮的對(duì)待。所以，縱使我們把食物、衣物送給別人，也應(yīng)該平等對(duì)待，不可有輕慢之心。 ?

其實(shí)這些貧民是給了我們種福田的機(jī)會(huì)，我們還要好好地去感謝他們才對(duì)。當(dāng)我們家里來(lái)了客人的時(shí)候，也要讓客人有賓至如歸的感覺(jué)，比如客人來(lái)家里住，我們要為客人準(zhǔn)備好日常用品，如牙刷、毛巾等。 ?

縱使客人自己帶來(lái)了這些日用品，我們也應(yīng)該事先準(zhǔn)備好，那客人的內(nèi)心就會(huì)感覺(jué)到你能處處為他著想，情誼就會(huì)愈來(lái)愈深厚，他也會(huì)很歡喜到我們家里來(lái)作客。 ?

*生如何不馬虎 ?

孩子的能力是有差異的，有時(shí)無(wú)論他們?nèi)绾闻?，結(jié)果都會(huì)不盡如人意，父母就會(huì)對(duì)其加以教育和指責(zé)，比如說(shuō)粗心被認(rèn)為是不認(rèn)真，意志不堅(jiān)定等等。 ?

在這種不正確的觀念影響下，大人傾向于以更大的壓力來(lái)矯正，比如打、罵、處罰，當(dāng)我們施加過(guò)大的壓力時(shí)，孩子會(huì)充滿挫折感。 ?

準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，把做錯(cuò)的題寫在上面，把它們按怎么做錯(cuò)的分類歸納，比如，寫錯(cuò)小數(shù)點(diǎn)，看錯(cuò)題，計(jì)算錯(cuò)誤……這都各算一類，時(shí)?？纯矗谝院笞鲱}的時(shí)候，就會(huì)減少錯(cuò)誤的幾率。 ?

在生活中，就不能馬馬虎虎，家長(zhǎng)也應(yīng)該帶好頭，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如果在生活中都丟三落四，做題就更不可能仔細(xì)。 ?

有些學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不端正，不想寫作業(yè)，只是草草了事，甚至有很大的數(shù)都口算，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子端正態(tài)度，便時(shí)常鼓勵(lì)孩子。 ?

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做些細(xì)致活，比如，縫縫東西，淘米，畫畫，寫寫字等等，長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)改掉這個(gè)馬虎的毛病。 ?

孩子粗心的訓(xùn)練方法 ?

錯(cuò)誤，不要對(duì)分?jǐn)?shù)的拷問(wèn)上。孩子犯了錯(cuò)，寫錯(cuò)了字，或者做錯(cuò)了題，而不是對(duì)孩子總是說(shuō)你怎么不考100分，對(duì)于孩子的粗心，我們要挑重點(diǎn)的說(shuō)， 我不在乎你考100分，還是50分，重要的是，這些題目你能夠做，但你卻錯(cuò)了。 ?

所以讓孩子懂得不懂做錯(cuò)了，跟懂了做錯(cuò)了是兩回事，我批評(píng)你不是因?yàn)槟銢](méi)考到100分，而是有的東西你能夠避免的。孩子的作業(yè)，在于精，不在于多。不談孩子，我們自己遇到很多的事情也會(huì)忙中作亂。 ?

所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，像豆豆，我不會(huì)給他布置很多的作業(yè)，數(shù)學(xué)根據(jù)情況可以選擇一面或者10道題目，漢字或者拼音只需要寫一排即可。這樣孩子至少不會(huì)如此討厭作業(yè)，心情大好，犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)就少一些。 ?

培養(yǎng)孩子的耐心。他們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，或許會(huì)做動(dòng)作，或許會(huì)磨蹭，我們首先要糾正他們寫字的耐心，只有真正坐下來(lái)，孩子才能靜下心來(lái)做事，不是嗎? ?