孩子在整個(gè)*的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論是語(yǔ)文寫(xiě)字中的缺筆劃，還是數(shù)學(xué)計(jì)算中的錯(cuò)誤，粗心是一個(gè)常見(jiàn)又不容易改的毛病。改掉粗心有什么好辦法嗎?以下是小編為您整理的怎么改掉孩子粗心的毛病的相關(guān)內(nèi)容。 ?

怎么改掉孩子粗心的毛病 ?

孩子在做事的過(guò)程中，要學(xué)會(huì)先后次序的安排，把握節(jié)奏，變得有條理，學(xué)會(huì)自主。更重要的是有了一種心理體驗(yàn)，這樣的心理體驗(yàn)多了，自然會(huì)成為一種習(xí)慣。而良好的生活習(xí)慣自然會(huì)移到學(xué)習(xí)中去。我們想象不出做事心不在焉的孩子，會(huì)把學(xué)習(xí)安排得很有條理。因此，我們千萬(wàn)別剝奪了孩子做事的權(quán)利和機(jī)會(huì)。養(yǎng)成良好的做事習(xí)慣對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用，往往會(huì)產(chǎn)生事半功倍的奇效。 ?

過(guò)度單調(diào)的重復(fù)，引起心理疲倦.就是說(shuō)家長(zhǎng)們用錯(cuò)誤的方法來(lái)調(diào)整孩子的粗心。有個(gè)*的孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)會(huì)抄錯(cuò)字，媽媽為糾正他的錯(cuò)誤，規(guī)定，抄錯(cuò)一個(gè)字，罰20遍。孩子有次錯(cuò)了5個(gè)字，被罰寫(xiě)100個(gè)字。孩子本來(lái)寫(xiě)字就慢，再加上寫(xiě)錯(cuò)了擦掉重新寫(xiě)，結(jié)果本子也被擦爛了，這是媽媽再也按耐不住心中的怒火，一陣疾風(fēng)暴雨式的數(shù)落，孩子為了保護(hù)脆弱的自尊心，也頂起嘴來(lái)，結(jié)果讓媽媽更生氣。 ?

還有個(gè)*的男孩子，感覺(jué)學(xué)習(xí)像爬山一樣的累人，尤其是數(shù)學(xué)，由于基礎(chǔ)差，口算題的速度只及同齡人的一半，錯(cuò)誤率也高。他的媽媽心急如焚，眼看孩子只有一年就要升*了，時(shí)間不等人。為了提高孩子的計(jì)算能力，媽媽規(guī)定孩子每天做50到口算題，全部過(guò)關(guān)才能睡覺(jué)。一個(gè)月下來(lái)，結(jié)果事與愿違。 ?

不但速度沒(méi)有提高，錯(cuò)誤率沒(méi)有下降，反而讓孩子一看到數(shù)學(xué)題就頭皮發(fā)麻，產(chǎn)生了恐懼心理，干脆連題都不愿做了。孩子不是機(jī)器，布置作業(yè)也要因人而異，量力而行。像這個(gè)*的男孩子，在注意力、視知覺(jué)能力上有欠缺，要減少粗心首先是要提高能力，通過(guò)有效的訓(xùn)練方式，消除對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼心理，一味地進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，只會(huì)事半功倍。 ?

怎樣改掉孩子粗心的毛病 ?

培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。責(zé)任心是任何人要做好一件事情的前提，培養(yǎng)兒童的責(zé)任心要靠平日里的習(xí)慣培養(yǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時(shí)候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點(diǎn)時(shí)幫著洗碗。讓他負(fù)責(zé)掃地或者洗碗，這就是他的責(zé)任，干好了要給予鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)，干不好家長(zhǎng)不能客氣，應(yīng)該要求他重來(lái)一遍，直至干好為止。 ?

家長(zhǎng)要讓孩子正視粗心的壞處，讓孩子在生活中體會(huì)細(xì)心的好處，必要時(shí)可以讓孩子承擔(dān)因?yàn)椤按中摹彼鶎?dǎo)致的后果。家長(zhǎng)還可以讓孩子多做一些“細(xì)活兒”，如寫(xiě)毛筆字，縫紐扣等，這些都能鍛煉孩子的細(xì)心程度?？傊?，就是讓他對(duì)自己的事情負(fù)起責(zé)任來(lái)。這樣，就能逐漸地培養(yǎng)起孩子的責(zé)任心，孩子在遇事時(shí)就不會(huì)敷衍了事。 ?

自理能力差，責(zé)任心欠缺，導(dǎo)致孩子做事馬虎、粗心。學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的粗心現(xiàn)象正是孩子不良生活習(xí)慣的一種表現(xiàn)。建議父母擯棄以往過(guò)于保護(hù)、包辦等不當(dāng)?shù)慕逃绞?，從身邊的小事開(kāi)始，培養(yǎng)孩子生活的井然有序性，提高生活自理能力;訓(xùn)練孩子多做細(xì)活，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和耐心。 ?

糾正孩子粗心毛病的方法 ?

多給孩子細(xì)心的心理暗示。如果孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤，父母就簡(jiǎn)單歸結(jié)為粗心、不用功，甚至小題大做批評(píng)一通。如果家長(zhǎng)一再地強(qiáng)調(diào)孩子馬虎粗心，孩子就會(huì)真的認(rèn)為自己粗心。 ?

相反，如果家長(zhǎng)能及時(shí)觀察到孩子的細(xì)心之處并加以表?yè)P(yáng)。孩子心理上就會(huì)有一種自己很“細(xì)心”的心理暗示。同時(shí)讓孩子看到細(xì)心的好處，從而讓其產(chǎn)生克服粗心的主觀能動(dòng)性，才能從根本上解決問(wèn)題。 ?

注意訓(xùn)練和習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)常讓孩子做一些精細(xì)和對(duì)比訓(xùn)練，做一些類(lèi)似“找不同”等提高注意力辨別力的訓(xùn)練，在實(shí)際操作中一點(diǎn)點(diǎn)提高認(rèn)知能力和視覺(jué)辨別能力。通過(guò)努力發(fā)現(xiàn)并及時(shí)肯定孩子的細(xì)心來(lái)糾正粗心。 ?

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以強(qiáng)化細(xì)心、淡化粗心來(lái)達(dá)到改變粗心的目的。讓孩子做事不驕不躁。這要求家長(zhǎng)有足夠的耐心，不遷就，不粗暴。這樣，就可以通過(guò)改變孩子的行為來(lái)改變他的習(xí)慣，以至于*改變個(gè)性。 ?

孩子粗心怎么辦 ?

學(xué)習(xí)中的粗心是需要解決的，因?yàn)檫@直接影響了成績(jī)。但是很多家長(zhǎng)認(rèn)為不就是一個(gè)粗心的問(wèn)題嗎?孩子你為什么不注意一下，注意一下不就解決了嗎?這些話在*一年不知重復(fù)了幾億次了，但效果如何呢?經(jīng)常是沒(méi)有任何效果!之所以說(shuō)是粗心，其實(shí)就是覺(jué)得好像“不應(yīng)該出錯(cuò)而錯(cuò)”了。 ?

那到底是不是不應(yīng)該錯(cuò)呢?如果某種錯(cuò)誤出現(xiàn)一次有偶然性，如果多次出現(xiàn)同一類(lèi)錯(cuò)誤，一般可以找到原因。即使漏題這種粗心，也是有原因的，與習(xí)慣、情緒、能力可能都有關(guān)系。所以，不是說(shuō)“不應(yīng)該錯(cuò)”，而是“應(yīng)該錯(cuò)” ，原因沒(méi)找到，沒(méi)有根除，就不是僅僅要求孩子注意一下所能解決的。 ?

我們泛泛地說(shuō)如何克服粗心是隔靴搔癢，試圖找一貼狗皮膏藥就包治百病更不可行，所以我們不談如何克服粗心，而是具體分析每一類(lèi)常出現(xiàn)錯(cuò)誤的原因，每一類(lèi)錯(cuò)誤的原因找到了，采取相應(yīng)措施改進(jìn)，粗心就自然越來(lái)越少了。 ?

考試做得太快，自然忙中出錯(cuò)，造成粗心。很多孩子很快地把題目做完了，*剩下時(shí)間來(lái)檢查。其實(shí)這是一個(gè)不合理的策略，因?yàn)槟阕鲆粋€(gè)題目，已經(jīng)形成了一個(gè)思路，就已經(jīng)先入為主了，檢查時(shí)也習(xí)慣于從這個(gè)思路去檢查，自然不容易檢查出錯(cuò)誤了。這其實(shí)是一個(gè)心理規(guī)律。 ?