讓孩子做自己喜歡的事，很多時(shí)候，當(dāng)孩子在做他自己喜歡的事情時(shí)，孩子的注意力往往是最集中的時(shí)候。如果家長(zhǎng)在這時(shí)打斷孩子，或者認(rèn)為孩子的行為不符合自己的要求就對(duì)孩子加以訓(xùn)斥，就會(huì)傷害孩子的自尊心和積極性。如果這樣的事情多發(fā)生幾次，孩子就會(huì)慢慢對(duì)周圍的事物失去興趣，做事情的時(shí)候也就無(wú)法做到專心致志。因此，父母一定要學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)姆椒?，合理的引?dǎo)孩子往父母期待的正確的方向上走。 ?

? 丹丹上幼兒園時(shí)讀的是雙語(yǔ)學(xué)校。當(dāng)時(shí)因?yàn)樗哪挲g小，不到3周歲，而且是個(gè)小女孩，媽媽就想選個(gè)孩子不太多的幼兒園。剛好有個(gè)幼兒園是新開的，小班制，又是雙語(yǔ)教學(xué)，教學(xué)理念上也挺好的，于是就選擇了那里。入學(xué)之后發(fā)現(xiàn)學(xué)校的教學(xué)體系是很好的，孩子們是在玩中學(xué)英語(yǔ)，而且律動(dòng)操很多，也是丹丹所喜歡的。記得還在小班下學(xué)期的時(shí)候，一次老師告訴媽媽，幼兒園教室的窗戶玻璃上貼了張黃色的小雞貼畫，丹丹看到后指著貼畫告訴老師這是“ye上上owchicken”，老師便覺(jué)得丹丹對(duì)語(yǔ)言還是有悟性的，但一直沒(méi)有刻意地去教她。 ? 丹丹讀*后，媽媽了解到一個(gè)情景英語(yǔ)輔導(dǎo)班，去看了一下，感覺(jué)還可以。學(xué)的是迪斯尼英語(yǔ)，內(nèi)容是動(dòng)畫片式的一個(gè)一個(gè)的小故事，初期孩子只是看、聽、說(shuō)就可以了，主要是培養(yǎng)孩子的聽說(shuō)能力。據(jù)老師說(shuō)，學(xué)得級(jí)別高的孩子現(xiàn)在都可以讀英文原著了，于是媽媽給丹丹也報(bào)了名。丹丹自從到那里學(xué)習(xí)，表現(xiàn)一直是比較好的，每次得的小紅花都挺多的。但是上周，媽媽督促她每天中午回家看英語(yǔ)光盤，她不聽。晚上媽媽和她一起看的時(shí)候，她也不看剛學(xué)的那一課，非要看新課。媽媽雖然有點(diǎn)不高興，但也沒(méi)有違背她的意愿，想看什么就看什么吧。 ? 誰(shuí)知上課的時(shí)候，無(wú)論從單詞的復(fù)習(xí)還是句子的翻譯，丹丹表現(xiàn)得都很好。課堂氣氛比較熱烈，孩子們都爭(zhēng)先恐后地回答老師提問(wèn)，丹丹搶答得比較快，準(zhǔn)確率也高，每答對(duì)一次老師都給加一個(gè)小紅花，到下課時(shí)，她得了22朵小紅花，是最多的一次。媽媽知道了之后也很高興，并深有體會(huì)，讓孩子自己安排自己的事情，不要把家長(zhǎng)的意愿強(qiáng)加給她，孩子有興趣了，會(huì)起到事半功倍的效果。 ? 不干擾孩子做自己喜歡的事情，孩子才能在做事情時(shí)更加專注，也才能將事情做得更好。可是，現(xiàn)在大部分的家庭里都只有一個(gè)孩子，爸爸媽媽、爺爺奶奶、姥姥姥爺都是對(duì)孩子百般疼愛，每當(dāng)孩子想要嘗試一些新鮮的事物時(shí)，家長(zhǎng)們就會(huì)跟拉了警報(bào)一樣，時(shí)刻注意著，隨時(shí)準(zhǔn)備著把孩子從他們認(rèn)為的“危險(xiǎn)”中拉回來(lái)。還有些家長(zhǎng)，會(huì)把孩子專心致志地做事情當(dāng)成是在搞破壞。典型的例子就是一發(fā)現(xiàn)孩子拆個(gè)小玩具，就一把奪過(guò)來(lái)，大聲呵斥孩子一番。這樣不僅嚴(yán)重地扼殺了孩子的好奇心和嘗試新鮮事物的勇氣，也在一次一次的打斷中，破壞了孩子的注意力。 ? 如果正在此文的家長(zhǎng)們有這樣做的，或者有這樣的想法的，請(qǐng)您一定要停止。多從孩子的角度去想一想，不要讓你的愛毀了孩子。 ?