孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過(guò)程中將碰見(jiàn)自閉癥專注力的訓(xùn)練有哪些 ，不妨跟著小編來(lái)看看這其中孤獨(dú)癥如何進(jìn)行注意力訓(xùn)練...，孤獨(dú)癥如何進(jìn)行注意力訓(xùn)練?，怎樣培養(yǎng)自閉癥孩子的注意力呢?，自閉癥患兒注意力的訓(xùn)練要點(diǎn)有哪些?? 的奧秘。

1.孤獨(dú)癥如何進(jìn)行注意力訓(xùn)練...

自閉癥兒童對(duì)兒歌都情有獨(dú)鐘歌唱兒歌能很好的吸引他們的注意力并可借助兒歌進(jìn)行相關(guān)教學(xué)活動(dòng)如唱一只青蛙一張嘴兩只眼睛四條腿兒歌時(shí)做相應(yīng)的動(dòng)作供兒童模仿與歌唱可借助這首兒歌教他們認(rèn)識(shí)嘴、眼睛和腿在唱的活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)其教學(xué)內(nèi)容易讓兒童掌握且能很好的注意訓(xùn)練員以達(dá)到訓(xùn)練目標(biāo)

2.孤獨(dú)癥如何進(jìn)行注意力訓(xùn)練?

目前的這種情況,應(yīng)該通過(guò)兒童醫(yī)院的心理門(mén)診,評(píng)估孩子的注意力,評(píng)估孩子的生長(zhǎng)情況,如果是確定有自閉癥的風(fēng)險(xiǎn),盡早采取措施 這方面需要規(guī)范的康復(fù)鍛煉,需要通過(guò)康復(fù)中心,有專門(mén)的,這樣的康復(fù)中心,制定康復(fù)鍛煉計(jì)劃,自己同時(shí)要學(xué)習(xí)康復(fù)鍛煉知識(shí),需要不斷的變換康復(fù)知識(shí)

3.怎樣培養(yǎng)自閉癥孩子的注意力呢?

自閉癥孩子在觀察力、注意力、記憶力、想象力和思維能力等各方面與一般孩子有不同特點(diǎn)。 一般自閉癥孩子在自己感興趣的事物方面，其注意力會(huì)很集中，可能會(huì)持續(xù)關(guān)注很長(zhǎng)甚至過(guò)長(zhǎng)的時(shí)間，比如有的小孩子喜歡看日歷、看地圖，看樹(shù)葉等… 我們一般認(rèn)為自閉癥孩子注意力差，是以一般社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看待孩子，認(rèn)為孩子注意分散，要去培養(yǎng)孩子的注意力。 1、培養(yǎng)注意力，可以通過(guò)感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練和其它一些桌面精細(xì)工作或者其它孩子感興趣的活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)孩子的有意注意培養(yǎng)。 2、自閉癥孩子的注意力問(wèn)題表現(xiàn)為孩子缺乏“共同注意”，有目的有意義有社會(huì)參照的注意力才是我們需要孩子表現(xiàn)的。所以培養(yǎng)自閉癥孩子自身對(duì)事物注意力水平提升的同時(shí)，還要促進(jìn)孩子“共同注意”能力的發(fā)展。 推薦您去閱讀一下ALP(主動(dòng)學(xué)習(xí)能力)、社會(huì)參照與分享注意、心智解讀等方面的資料。 改變教育孩子的方式:例如:您想讓一個(gè)自閉癥孩子把掉在地上的衣架撿起來(lái)，以往的方法是:視孩子的程度給予不同程度的輔助后，孩子撿起了衣架。 現(xiàn)在，您可以嘗試這么做，您在衣架旁邊跺跺腳(或其它方式)，引起孩子注意您的想法，孩子注意并能解讀您的想法時(shí)，你們之間就有了共同的注意，這時(shí)候孩子來(lái)?yè)炱鹨录塬@得的進(jìn)步就更大了。PS:有什么需要溝通的，可以另外再聯(lián)系，如果能幫到您，我感到很高興。

4.自閉癥患兒注意力的訓(xùn)練要點(diǎn)有哪些

自閉癥患兒的注意力一直是很令人困擾的問(wèn)題，由于自閉癥的種種表現(xiàn)，患兒在注意力和語(yǔ)言方面都存有問(wèn)題，他們不會(huì)同你交流，同樣的他們的注意力也就不會(huì)再你的身上，這個(gè)時(shí)候做矯治訓(xùn)練是效果是非常差的，所以我們要學(xué)會(huì)去調(diào)治自閉癥患兒的注意力問(wèn)題!那么我們可以怎么做呢? 1、目標(biāo)的設(shè)置 我們?cè)谟?xùn)練的開(kāi)始階段要客觀地評(píng)估孩子具備的能力，孩子對(duì)什么事物感興趣，對(duì)什么事物不感興趣，感興趣的事物一般能持續(xù)注意多長(zhǎng)時(shí)間。我們?cè)诹私饬撕⒆拥幕A(chǔ)能力后，再根據(jù)孩子的能力設(shè)置合適的目標(biāo)。訓(xùn)練中要明確期望行為標(biāo)準(zhǔn)，這樣在訓(xùn)練中才會(huì)清楚地知道孩子的反應(yīng)要不要給予強(qiáng)化，應(yīng)該給予多少的強(qiáng)化。我們?cè)谟?xùn)練時(shí)應(yīng)該先通過(guò)以上的方法吸引孩子的注意力，并通過(guò)強(qiáng)化的手段使其對(duì)該事物產(chǎn)生興趣，待孩子對(duì)該事物產(chǎn)生興趣以后，再逐漸提高孩子的注意力，延長(zhǎng)孩子持續(xù)注意的時(shí)間。 2、強(qiáng)化的使用 行為訓(xùn)練的核心是強(qiáng)化，強(qiáng)化的正確使用是訓(xùn)練有效的關(guān)鍵。任何能力的習(xí)得都是通過(guò)強(qiáng)化而習(xí)得的，當(dāng)您使用以上的方法成功地讓孩子注視某物/某人后，應(yīng)該及時(shí)給予有效的強(qiáng)化，幫助孩子習(xí)得/提高注意力。結(jié)合目標(biāo)設(shè)置，我們?cè)谟?xùn)練中應(yīng)該熟練使用區(qū)別強(qiáng)化的技巧，孩子的行為反應(yīng)達(dá)到了期望行為標(biāo)準(zhǔn)就給予最多的、最強(qiáng)的強(qiáng)化，接近期望行為標(biāo)準(zhǔn)就給予較多的、較強(qiáng)的強(qiáng)化，遠(yuǎn)離期望行為標(biāo)準(zhǔn)就不給予強(qiáng)化?！就扑]閱讀:對(duì)于自閉癥的治療，家長(zhǎng)們應(yīng)怎么做才是正確的】 3、輔助的消失 上面方法都是輔助孩子按要求注視某物/某人的方法，當(dāng)您使用這些方法成功地吸引孩子的注意力，通過(guò)強(qiáng)化的手段使其對(duì)該事物產(chǎn)生興趣后，您就應(yīng)該及時(shí)地減弱輔助的強(qiáng)度，直至輔助的消失。我們最終的目標(biāo)是孩子不需要任何的輔助/提示都能主動(dòng)關(guān)注身邊的事物，并能持續(xù)關(guān)注，進(jìn)而培養(yǎng)和提高孩子的觀察能力。 4、關(guān)注對(duì)象的擴(kuò)展 我們?cè)谟?xùn)練中可以從孩子感興趣的事物開(kāi)始吸引和提高孩子的注意力，逐漸擴(kuò)展到更多的事物。咱們孩子是對(duì)物的興趣大于對(duì)人的興趣。最終還是得讓他對(duì)人的活動(dòng)感興趣。和孩子建立很好的感情基礎(chǔ)很重要，然后是多做他喜歡的游戲，他能感受到成功快樂(lè)的游戲。在生活中多用輕松夸張的表情和語(yǔ)氣。孩子快樂(lè)時(shí)你很容易得到你希望的結(jié)果。 鄭州瑞曼教育研究中心的專家說(shuō)道，對(duì)自閉癥進(jìn)行早期干預(yù)治療，一定要選擇正規(guī)的康復(fù)機(jī)構(gòu)，及時(shí)治療，爭(zhēng)取早日回到社會(huì)!

不完美的天使存在著這些缺陷，自閉癥專注力的訓(xùn)練有哪些，孤獨(dú)癥如何進(jìn)行注意力訓(xùn)練...，孤獨(dú)癥如何進(jìn)行注意力訓(xùn)練?，怎樣培養(yǎng)自閉癥孩子的注意力呢?，自閉癥患兒注意力的訓(xùn)練要點(diǎn)有哪些??是需要我們?nèi)チ私馐熘模覀冃枰脨?ài)，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來(lái)！