常會(huì)聽到很多同學(xué)給老師溝通時(shí)反映，在學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的時(shí)候都感覺比較吃力，有點(diǎn)跟不上老師的步伐。原因是高中數(shù)學(xué)相對(duì)于*數(shù)學(xué)來說，難度層次更高，知識(shí)點(diǎn)，難點(diǎn)也更多，下面是高中數(shù)學(xué)怎么學(xué)好，歡迎各位閱讀和借鑒。

做更多的練習(xí) ?

為了學(xué)好數(shù)學(xué)，我們必須做更多的練習(xí)，但是一些學(xué)生可以通過做更多的練習(xí)學(xué)好它，而一些學(xué)生仍然不能通過做大量的練習(xí)學(xué)好它。 ?

原因是“多做運(yùn)動(dòng)”是否是一個(gè)好方法。我們所說的“多做練習(xí)”并不是指“應(yīng)試策略”。 ?

后者只有不去想，才能起到鞏固觀念、拓寬思維的作用，而且還有一個(gè)“副作用”:知識(shí)已經(jīng)亂成一團(tuán)，雜亂無章，浪費(fèi)的時(shí)間和收獲都不大，我們說“多做練習(xí)”。 ?

我想讓你做一個(gè)新的主題,更多地思考:它使用知識(shí),是否可以更多的解決方案,結(jié)論是否可以加強(qiáng),提升,等等。 ?

深刻理解概念 ?

概念是數(shù)學(xué)的基石，學(xué)習(xí)概念(包括定理、性質(zhì))不僅要知道，而且要知道原因，許多學(xué)生只注重記住概念，而忽視了對(duì)其背景的理解。 ?

這對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是不好的，對(duì)于每一個(gè)定義、定理，我們都必須牢記其內(nèi)容的基礎(chǔ)，知道它是如何產(chǎn)生的，以及應(yīng)用在哪里，只有這樣，才能更好地用它來解決問題。 ?

注意基礎(chǔ) ?

基礎(chǔ)是基礎(chǔ)，放進(jìn)去哪門課都不會(huì)錯(cuò)。記住課本上知識(shí)點(diǎn)要做的題再做一遍，大腦中沒有基礎(chǔ)，思路很難形成。養(yǎng)成先做問題想后看書的習(xí)慣，這是對(duì)養(yǎng)成思維，學(xué)會(huì)做問題時(shí)間是很重要的。高考的時(shí)間很緊。 ?

解決問題后加強(qiáng)反思 ?

學(xué)生們必須清楚，他們所坐的問題不能成為考試的題目。我想用我正在解決的問題的思路和方法。因此，要做好自己每一個(gè)問題的反思。 ?

總結(jié)你的收益。綜上所述，這是一個(gè)什么內(nèi)容，用什么方法的問題。實(shí)現(xiàn)知識(shí)碎片化，問題串成一串，隨著時(shí)間的推移，建立起科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)體系的內(nèi)容和方法。 ?