新*的學(xué)生已經(jīng)正式成為*的預(yù)備軍。俗話說“好鋼用在刀刃上”，“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，到了*，我們面對著怎么樣的奧數(shù)學(xué)習(xí)形式?我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)奧數(shù)最有效呢?下面是*數(shù)學(xué)輔導(dǎo)，歡迎各位閱讀和借鑒。

對癥下藥 ?

首先要做的是:找到孩子較弱的內(nèi)容，對弱模塊進(jìn)行輔導(dǎo)，這樣才能做到有針對性地提高效率進(jìn)行輔導(dǎo)。 ?

及時(shí)鞏固復(fù)習(xí) ?

根據(jù)記憶曲線，如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，很容易忘記所學(xué)的知識，所以一定要及時(shí)復(fù)習(xí)，不斷鞏固所學(xué)的知識，才能牢牢記住所學(xué)到的知識。 ?

學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變:善于總結(jié)，循序漸進(jìn)，力求突破 ?

到*,我們必須弄清楚,這是兒童學(xué)習(xí)的關(guān)鍵,因?yàn)?我們的學(xué)習(xí)任務(wù)是審查開始小幅上升,所以在*,如果基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí),然后我們將無能為力的開始小幅上升。 ?

在*的*學(xué)期，是一個(gè)全面接受新知識的階段，如數(shù)論、分?jǐn)?shù)百分比、比例等重點(diǎn)，以及增加難度的內(nèi)容。這一階段對我們的要求是總結(jié)知識點(diǎn)，而不是傳統(tǒng)的“聽老師講，完成作業(yè)”。 ?

面對學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一定的困難,我們將離開這個(gè)問題很多,很多,將不同主題的變化,我們應(yīng)該總結(jié)一下老師講知識,總結(jié)主題,在總結(jié)的過程中發(fā)現(xiàn)知識,找到不同的過程中總結(jié),總結(jié),更多的思考,會(huì)有更多。 ?

學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化:范圍擴(kuò)大，難度加深，競爭效果顯著 ?

的成就總結(jié)近年來,在*,五升*,特別是對孩子的影響是一定的,因?yàn)閺?開始,奧數(shù)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)知識和困難,逐漸滿足孩子,多年來的知識不僅是數(shù)學(xué)研究的重點(diǎn)之一,是*的孩子顯示實(shí)力的證明。 ?

與*相比，*的項(xiàng)目增加了數(shù)論、幾何問題、比例解問題等知識點(diǎn)，這些知識點(diǎn)使我們的孩子開始對奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)無能為力，無法走出學(xué)習(xí)的節(jié)奏。 ?

此外，在難度加深時(shí)，梯度也很明顯，孩子必須花更多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上。 ?