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為英語(yǔ)聽(tīng)力水平提升支招

日期:2019-08-21 16:08:14     瀏覽:276    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示:關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力能力的提高,如果學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是停留在教學(xué)課堂或者培訓(xùn)班,那聽(tīng)力的量和質(zhì)時(shí)間和訓(xùn)練量根本達(dá)不到提高的要求。關(guān)于怎樣提高英語(yǔ)聽(tīng)力,本人給出如下意見(jiàn),真正執(zhí)行可以有效提高。

關(guān)于英語(yǔ)聽(tīng)力能力的提高,如果學(xué)習(xí)英語(yǔ)只是停留在教學(xué)課堂或者培訓(xùn)班,那聽(tīng)力的量和質(zhì)時(shí)間和訓(xùn)練量根本達(dá)不到提高的要求。關(guān)于怎樣提高英語(yǔ)聽(tīng)力,本人給出如下意見(jiàn),真正執(zhí)行可以有效提高。

為英語(yǔ)聽(tīng)力水平提升支招

1、注重單詞輕重音、連讀

在日常訓(xùn)練聽(tīng)力,需要大量時(shí)間投入到精聽(tīng)中,長(zhǎng)時(shí)間范聽(tīng)只可以讓耳朵適應(yīng)英語(yǔ)語(yǔ)音環(huán)境,更笨無(wú)法理解轉(zhuǎn)化聽(tīng)力內(nèi)容。

1)某些英語(yǔ)單詞的弱讀。比如介詞of,它的音標(biāo)是[ov](o=hot中間的那個(gè)元音),但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個(gè)元音),有時(shí)甚至被弱化成[v]或[f],在精聽(tīng)至少5遍后,仍然沒(méi)聽(tīng)懂的詞匯句式,需要仔細(xì)閱讀聽(tīng)力材料標(biāo)注出來(lái),掌握該詞的讀音、搭配用法。

2)聽(tīng)到一個(gè)生詞,發(fā)音好象是notatal,不像人名、地名、專有名詞,這時(shí)要想到可能多個(gè)單詞的連讀,當(dāng)猜出它是notatall。多音節(jié)的單詞,如:minister、immigration等,音節(jié)多容易聽(tīng)出來(lái),麻煩的是單音節(jié)單詞,如did、was、him等,一個(gè)音節(jié)發(fā)音時(shí)間短促容易被忽略

2、聽(tīng)力時(shí)保持鎮(zhèn)定從容

在精聽(tīng)時(shí),無(wú)論是平時(shí)訓(xùn)練還是考試中,必須保證心情平和鎮(zhèn)定,如果太緊張是無(wú)法集中注意力的,過(guò)分緊張壓力會(huì)導(dǎo)致內(nèi)心畏縮擔(dān)憂,可能影響正常水平的發(fā)揮??梢試L試深呼吸幾次,閉目養(yǎng)神30秒。同時(shí)千萬(wàn)注意,如果之前有沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)懂的詞匯句式,不要糾結(jié)放掉,否則一直關(guān)注沒(méi)聽(tīng)懂的,會(huì)導(dǎo)致后面的聽(tīng)力材料跟不上節(jié)奏,導(dǎo)致大段沒(méi)聽(tīng)懂。聽(tīng)力正式播放前,需要考生先把問(wèn)題瀏覽一遍,熟悉材料有關(guān)內(nèi)容。

3、瀏覽題目推斷場(chǎng)景內(nèi)容

考生拿到聽(tīng)力試題,其實(shí)可以根據(jù)問(wèn)題要求,推測(cè)出有關(guān)對(duì)話場(chǎng)景或者材料相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域。這樣更加便于考生更快進(jìn)入聽(tīng)力情境中,針對(duì)問(wèn)題,把問(wèn)題中有關(guān)信息進(jìn)行處理。有把握的試題快速作答;對(duì)無(wú)把握的試題也要在所聽(tīng)信息的基礎(chǔ)上排除錯(cuò)誤選項(xiàng),果斷處理;不會(huì)作答的,立即暫時(shí)擱置,準(zhǔn)備聽(tīng)新的題目。一定要克服猶豫不決、優(yōu)柔寡斷的毛病,使整個(gè)答題過(guò)程更加順暢。

4、善于標(biāo)注和做筆記

聽(tīng)力內(nèi)容包含的信心量很大,這就需要考生記憶力很好,但是好記性不如爛筆頭。需要考生快速的自行標(biāo)記,比如:關(guān)鍵性詞匯、人名、等等細(xì)節(jié)。聽(tīng)錄音材料時(shí),注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上,重在聽(tīng)懂每句話的意思和內(nèi)涵,千萬(wàn)不能只停留在個(gè)別單詞或句子上,同時(shí)要特別傾聽(tīng)與所設(shè)置的問(wèn)題相關(guān)的信息。聽(tīng)不清時(shí)馬上放棄,不要強(qiáng)迫自己聽(tīng)清每一個(gè)詞,要把重點(diǎn)放在聽(tīng)關(guān)鍵詞即實(shí)詞上

5、學(xué)會(huì)總結(jié)歸納大意

根據(jù)自己聽(tīng)到的內(nèi)容的記憶和筆記,聯(lián)合問(wèn)題要求,可以快速的概括歸納出整個(gè)材料的完整情況,任何一段對(duì)話或獨(dú)白都是圍繞一個(gè)中心展開(kāi)的,有時(shí)主旨大意較明顯,有時(shí)則需要?dú)w納、概括。常見(jiàn)的考查話題的問(wèn)題有:

Whataretheytalkingabout?

Whataretheydoing?

Whichfieldisthetalk/dialogueabout?

What’sthemainidea?

6、捕捉材料的細(xì)節(jié)

根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容快速聯(lián)想,進(jìn)入場(chǎng)景當(dāng)中。注重理解記憶,可以手腦并用,更加注重容易被忽視的小細(xì)節(jié)。尤其是:如時(shí)間、地點(diǎn)、人物、價(jià)錢、數(shù)量、原因、目的、結(jié)果等,同時(shí),還要對(duì)所聽(tīng)到的信息做簡(jiǎn)單的處理,比如數(shù)字運(yùn)算、時(shí)間順序、比較篩選、同義轉(zhuǎn)換、因果關(guān)系、深層推理等。

聽(tīng)力要關(guān)注的主要表現(xiàn)在:

what------談?wù)摰膬?nèi)容when-----時(shí)間,where-------地點(diǎn),who----人物,

How-------怎樣(方式)why-----原因,howmuch------價(jià)格數(shù)量多少

Relationship------關(guān)系,function-----功能作用,influence-------影響,weather-----天氣等等

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