學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的是為了方便交流，盲目地去學(xué)習(xí)英語(yǔ)的考試知識(shí)而不鍛煉口語(yǔ)會(huì)造成“啞巴英語(yǔ)”的結(jié)果，那么怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)比較好呢?請(qǐng)看下文學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的秘籍。 ?
學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)的秘籍 ?
一門(mén)語(yǔ)言的詞匯，是個(gè)非常大的數(shù)據(jù)庫(kù)，但有一點(diǎn)是肯定的，也就是語(yǔ)言的內(nèi)核。學(xué)一門(mén)語(yǔ)言，應(yīng)該先把其內(nèi)核拿下。什么叫內(nèi)核?也就是學(xué)任何語(yǔ)言都必須首先掌握的內(nèi)容，這些內(nèi)容和人類(lèi)的日常生活息息相關(guān)，必須先學(xué)會(huì)。人類(lèi)的語(yǔ)言有多種，但都存在邏輯共性，內(nèi)核是差不多的。本著學(xué)以致用的原則，咱們把語(yǔ)言的內(nèi)核先學(xué)會(huì)是很必要的。 ?
所以，學(xué)英語(yǔ)應(yīng)該先學(xué)和生活密切相關(guān)的詞匯，這樣能找到成就感，再把單詞、句子經(jīng)常掛在最邊上學(xué)以致用，培養(yǎng)興趣。下面我就從衣食住行說(shuō)起。 ?
一，衣。首先，“睡衣”是pajamas，“羽絨服”是down coat或down jacket，大的叫down coat，輕便的叫down jacket，down在這里是“羽絨”而不是“向下”的意思。“涼鞋”是sandals，一般用復(fù)數(shù)，因?yàn)樾邮且浑p。 ?
二，食。“味精”是MSG，“羊肉串”是lamb kabob，而不是什么mutton on strings，這是*式英語(yǔ)?！拔魈m花”是broccoli。 ?
三，住?！皩挕?面積大)是spacious，而不是wide，wide只指橫向?qū)挾?一維)?！暗估笔莟ake out the trash，晚睡是go to bed late而不是sleep late，sleep late是“睡懶覺(jué)”的意思。 ?
四，行?！叭诵袡M道”是crosswalk，而不是所謂直譯的“斑馬線”zebra line。下出租車(chē)是get out of the taxi而不是get off the taxi，因?yàn)間et on和get off僅用于上下比自己高的東西，比如說(shuō)你可以說(shuō)get on/ off the bus(上下公交車(chē)要往上或下走)，或get on/ off the horse(馬一般比你高)。 ?
一句話說(shuō)到底，學(xué)詞匯要本著學(xué)以致用的原則，而且不能學(xué)孤立的某個(gè)詞(非抽象名詞除外)，而且固定搭配也很重要，背了單詞但不知道它們應(yīng)該和哪些詞搭配使用，也是很悲哀的。 ?
考試永遠(yuǎn)只是學(xué)習(xí)的副產(chǎn)品，如果純粹因?yàn)榭荚嚩鴮W(xué)英語(yǔ)，那就脫離了語(yǔ)言的本質(zhì)了，語(yǔ)言*的功能還是運(yùn)用。話又說(shuō)回來(lái)，如果你真正(注意，是真正)學(xué)會(huì)運(yùn)用一門(mén)語(yǔ)言了，你還愁考試嗎? ?
怎樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ) ?
1、小編覺(jué)得要學(xué)好英語(yǔ)有三個(gè)方面：信心、努力、方法。首先是下決心說(shuō)一定能做好，第二是努力。比如大量的模仿閱讀和背誦，每天把一篇文章跟聽(tīng)力材料后面拼命地去讀，不斷去模仿，去糾正。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)很需要一個(gè)能說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，大家有一個(gè)誤區(qū)，認(rèn)為出國(guó)可以學(xué)好口語(yǔ)，要么就是通過(guò)外教來(lái)制造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。其實(shí)不是每個(gè)都有這樣的機(jī)會(huì)。 ?
2、跟自己交流。如果既沒(méi)有錢(qián)沒(méi)有條件請(qǐng)得起外教，也沒(méi)有一個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境呢?在這種情況下，又該怎么學(xué)習(xí)英語(yǔ)?在這種情況中要和自己來(lái)交流。早晨起來(lái)3、5分鐘用英語(yǔ)策劃今天的生活，比如簡(jiǎn)單地牢記幾句：I am so tired, why should get up so early to have classes? I do't want that! 然后可以換個(gè)角色勸自己:If you want to quit the class, your teacher will give you a low point.如果周邊沒(méi)有人你就說(shuō)出聲來(lái)。如果旁邊有好幾個(gè)人，就自己默默地想。 ?
3、勇于犯錯(cuò)。如果剛開(kāi)始跟別人說(shuō)話緊張的話，你就跟自己交流。你跟別人說(shuō)話緊張的話，剛開(kāi)始自己跟自己說(shuō)英文，不會(huì)錯(cuò)，說(shuō)英語(yǔ)要變成翻譯，首先想漢語(yǔ)，用英語(yǔ)翻譯成漢語(yǔ)，其實(shí)發(fā)現(xiàn)這些漢語(yǔ)在課本當(dāng)中都出現(xiàn)過(guò)，就是想不起來(lái)。我建議有一些學(xué)習(xí)方法，你要常常想一下，*人說(shuō)漢語(yǔ)怎么說(shuō)?看久了以后，英國(guó)是這樣的英語(yǔ)，漢語(yǔ)這么說(shuō)，熟練了以后就可以發(fā)現(xiàn)英國(guó)人經(jīng)常說(shuō)“喝杯茶”。*人用喝，你可能會(huì)說(shuō)“drink a cup of tea”英語(yǔ)用“have a cup of tea”。另外犯了錯(cuò)誤怎么辦?在美國(guó)、加拿大，你說(shuō)錯(cuò)話別人都不會(huì)管你。一般錯(cuò)誤出現(xiàn)都不是特別的錯(cuò)誤，就算是的話也要犯這個(gè)錯(cuò)誤。比如說(shuō)我明天到上海，可能說(shuō)錯(cuò)了，Tomorrow I went to Shanghai.正確的是 I will go to Shanghai.但你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是緊張?jiān)斐傻?，說(shuō)多了就不會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。所以犯的錯(cuò)誤沒(méi)什么可的。80%的是可以糾正，剩下糾正不了的話也不會(huì)影響交際。有這些錯(cuò)誤也比你一點(diǎn)都不會(huì)強(qiáng)。 ?
4、中西結(jié)合效果好。對(duì)于老師的選擇，有兩種看法，一種是讓本土老師來(lái)教，另一種是讓外教來(lái)教。這兩種方法各有各自的優(yōu)勢(shì)和弊端。本土老師教外語(yǔ)可以很好地和你交流和溝通，并且能夠了解你的缺陷和不足之處。而外教教口語(yǔ)的話，可以很好的避免Chinglish的情況發(fā)生，因?yàn)楸就晾蠋熃痰募幢銢](méi)錯(cuò)也很可能不地道，擺脫不了漢語(yǔ)的思維。所以老師的選擇可以選擇外教為主，本土教師輔助教學(xué)。 ?
快速攻克英語(yǔ)口語(yǔ)的技巧 ?
一、模仿的技巧：首先是語(yǔ)音模仿。剛開(kāi)始模仿時(shí)，速度不要過(guò)快，并注意口形正確，以便把音發(fā)到位。打好基礎(chǔ)后再加快速度，用正常語(yǔ)速反復(fù)多練幾遍，直到自如表達(dá)意思。對(duì)于讀不準(zhǔn)或較陌生的單詞，要反復(fù)多聽(tīng)?zhēng)妆?，逐一進(jìn)行單獨(dú)模仿。再是詞組模仿。有了*步的基礎(chǔ)，這一步就容易多了。考生的重點(diǎn)要放在熟練程度和流利程度上，特別要多練習(xí)連讀、同化等語(yǔ)音方法。然后是段落及篇章模仿。聽(tīng)英語(yǔ)文章錄音或英語(yǔ)新聞，并跟著模仿，重點(diǎn)在于提高口腔肌肉的反應(yīng)速度，使肌肉和大腦更加協(xié)調(diào)，從而提高語(yǔ)言的流利程度。模仿練習(xí)時(shí)要注意克服害羞心理。害羞心理一方面源于性格，內(nèi)向的人講話時(shí)易小聲小氣，這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)很不利。另一方面是源于自卑心理，總以為自己英語(yǔ)水平太差，不敢開(kāi)口，尤其是與水平較高者對(duì)話時(shí)。克服這種心理障礙，是學(xué)好口語(yǔ)的前提。 ?
二、復(fù)述的技巧：學(xué)英語(yǔ)離不開(kāi)記憶，復(fù)述練習(xí)就是一種記憶單詞、句子的形式。但這種記憶不能靠死記硬背，而需掌握一定的記憶技巧。復(fù)述有兩種常見(jiàn)的練習(xí)技巧：一種是閱讀后復(fù)述，另一種是聽(tīng)磁帶后復(fù)述。后一種技巧更為有效，在鍛煉聽(tīng)力、口語(yǔ)表達(dá)能力的同時(shí)，還可幫助考生提高注意力，進(jìn)行有效記憶，克服聽(tīng)完就忘的毛病。 ?
