單招可謂是統(tǒng)招的捷徑,入校后和統(tǒng)招生沒有任何區(qū)別,只是入學(xué)的時間和途徑不一樣,而且單招考試要比統(tǒng)考容易很多。下面介紹一下湖南商務(wù)職院單招;
校訓(xùn):"厚德明志 立信強能"
厚德:"厚德載物"語出《周易》:"君子以厚德載物。"意思是說,以厚的德澤育人利物,今天多用來指以崇高的道德、博大精深的學(xué)識培育學(xué)子成才。該院把"厚德"作為校訓(xùn)的首語,就是強調(diào)把德育教育放在位,其"厚德"意指全體教職員工和學(xué)生都應(yīng)具有熱愛共產(chǎn)黨、熱愛社會主義、熱愛祖國、忠誠于黨的教育事業(yè)的政治品德;具有嚴(yán)謹(jǐn)博學(xué)、求實創(chuàng)新、學(xué)以致用、好學(xué)上進(jìn)的職業(yè)道德;具有崇尚文明、尊師愛生、遵守公德、和諧互助的修養(yǎng)品德;具有廉潔奉工、遵紀(jì)守法、嚴(yán)于律己、樂于奉獻(xiàn)的道德操守。道德的傳承是統(tǒng)領(lǐng)一切工作的綱,道德的教育也是教育工作永恒的主題。
明志:出自諸葛亮的《誡子書》:"非淡泊無以明志 非寧靜無以致遠(yuǎn)"。*的知識分子向來重視精神修養(yǎng),其中的"淡泊"與"寧靜"是"明志"和"致遠(yuǎn)"的必要條件,而"明志"、"致遠(yuǎn)"則是"淡泊"、"寧靜"的目標(biāo)。立志于學(xué)、靜心求學(xué)是手段和過程,"明志"、"致遠(yuǎn)"就是通過學(xué)習(xí),注重和講究養(yǎng)心修身,樹立遠(yuǎn)大理想,對、對社會有所貢獻(xiàn)。
立信:意為誠信,講信用,不虛偽。"立信"也是儒家的倫理范疇。"信"既是儒家道德原則的重要標(biāo)準(zhǔn),又是我國商業(yè)道德的主要內(nèi)容。
強能: 強,指感情或意志所要求達(dá)到的程度,即加強,增強,優(yōu)越;能,指能力、才能、才干、技能,包括學(xué)習(xí)的能力,職業(yè)的能力,工作的能力,以及為人處事的能力。
什么是高職綜合評價
高職(專科)綜合評價招生是一種多元評價的招生錄取方式。試點高校需按照自身人才培養(yǎng)目標(biāo)與選拔標(biāo)準(zhǔn),依據(jù)考生高中學(xué)業(yè)水平考試成績、高??己顺煽冞M(jìn)行擇優(yōu)錄取。高??己税瑢忌木C合素質(zhì)評價及高校素質(zhì)測試或面試。
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綜合素質(zhì)測試能力要求
考生應(yīng)具備以下基本知識和能力。
1、政治時事知識和思想道德素質(zhì):要求考生具備一定的政治理論基礎(chǔ),主要考核考生的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)和法紀(jì)意識。試題涉及政治、經(jīng)濟、法律、哲學(xué)、時事(如習(xí)近平新時代*特色社會主義思想、黨的十九大精神、*兩會精神等)等多方面內(nèi)容。
2、分析判斷能力:要求考生具有基本的邏輯推理能力、綜合歸納能力和分析論證能力。邏輯推理試題的內(nèi)容涉及自然和社會各個領(lǐng)域,考察考生對各種信息的理解、分析、判斷、推理等基本邏輯思維能力。??
3、知識素養(yǎng)能力:要求考生具備參加職業(yè)教育學(xué)習(xí)所必須具備的理解能力、創(chuàng)造性思維能力、語言表達(dá)能力及知識積累、推理判斷、科技常識等。??
4、自我控制能力:要求考生具備與所選報專業(yè)相適應(yīng)的情商,善于掌控全局和應(yīng)對各種不利局面;善于克制、容忍、理智的對待苦難、挫折、失敗;有一定的耐心和韌勁。
5、社會適應(yīng)能力:要求考生具備參加職業(yè)教育學(xué)習(xí)所必須具備的理解能力、應(yīng)變能力、人際交往能力、團隊協(xié)作能力等??
6、審美能力:基本的藝術(shù)感受、想象、比較、欣賞與評價能力。
建設(shè)成果
根據(jù)2016年2月學(xué)校官網(wǎng)顯示,學(xué)校自2006年以來,已公開發(fā)表論文1764篇,出版專著11部、教材186部,承擔(dān)各類科研課題168項(其中級課題3項,省部級課題102項),專利9項(根據(jù)知識產(chǎn)權(quán)局2016年2月顯示)。
該學(xué)校在2015年湖南省職業(yè)技術(shù)教育科學(xué)研究成果評選中獲1個一等獎,2個二等獎,1個三等獎