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1.學編程鍛煉表達能力

孩子在學習編程的過程中，通過在學習團隊合作鍛煉溝通和協(xié)調能力。 如何解釋和展示您自己的項目，以不斷提高您的表達能力。 一個好的游戲或者一個自己創(chuàng)造的好項目，更容易激發(fā)孩子分享的欲望。 通過這種刺激可以使孩子們不斷感受到分享的樂趣，在不知不覺中鍛煉自己的表達能力。

2.學習編程對學習的幫助

一個完整的產品輸出需要團隊之間的合作。 軟件不是簡單的代碼堆疊，而是架構的藝術。 系統(tǒng)設計，統(tǒng)籌規(guī)劃，團隊合作，孩子們可以與其他孩子分享自己的作品，相互配合，增加協(xié)作能力，學生之間的探究，大大提高了孩子的學習效率。

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3.小孩學編程課程有必要嗎

少兒編程采用游戲化、探究式的學習方式，鍛煉孩子在分析問題和設計程序過程中的邏輯思維。 編寫程序最重要的是如何不斷地將大問題分解為小問題。 其中，我們必須考慮如何使代碼合理。 整個程序中的安排可以讓程序流程處理輸入、計算和輸出。 這個過程有利于培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，讓孩子主動思考。

4.小孩幾歲學習少兒編程合適

孩子在8歲之前學習編程*。孩子在8歲之前是很愿意嘗試和接受任何新事物的，8-12歲之間容易與人比較，會造成不安全感。 這時候就需要依靠教育者了。 有人監(jiān)督讓他們保持興趣。 也就是說，要想培養(yǎng)孩子學習編程的興趣，在8歲之前是最容易的

5.小孩有必要學編程課程嗎

首先，我們鼓勵孩子學習編程，不是讓孩子寫代碼，將來成為程序員，而是培養(yǎng)他們思考和解決問題的思維能力。 讓孩子學習編程不僅僅是讓孩子學習算法和代碼，更多的是培養(yǎng)孩子豐富而科學的思維方式，讓他們能夠用科學的思維去解釋身邊的現(xiàn)象，解決生活和學習上面的問題。

6.學習機器人的優(yōu)勢

學習機器人編程機器人的優(yōu)勢在于它沒有標準答案，所有的解決方案都需要孩子們通過不斷的實驗來探索。 玩得好的孩子會發(fā)現(xiàn)他們的思維特別活躍，非常善于發(fā)現(xiàn)和總結問題。 遇到問題時，他們不會等待別人的幫助，而是會想盡辦法去解決。

7.編程鍛煉孩子的分解思維

編程如何鍛煉分解思維，分解顧名思義就是對一個復雜的問題把它拆分成一個個簡單的問題，從而解決這個復雜的問題。編程當中我們會出現(xiàn)很多這種問題，比如當老師給出一個編程題目，首先學生要把老師給的這個編程題目拆解開來，用學習到的編程知識將拆解出來的問題用編程的手段解決它，就這樣日復一日，潛移默化的培養(yǎng)孩子的分解思維，讓孩子在腦海里存在一個類似于“解題器”的神器，讓孩子在遇見其他復雜問題的時候，這個神器將把它*時間拆解成我們能理解的簡單問題。有了這種分解思維的人，將在以后的時間里學習和處理問題的時候將高出普通人。

8.什么樣的孩子適合學習編程

身處在人工智能的大時代，少兒編程教育也在高速發(fā)展，不斷升溫，同時全球對編程教育也高度重視。對于孩子們來說，大人們的專業(yè)計算機知識，比較深奧、枯燥，而“少兒編程”則不同，它相比于那一串串的代碼，更加好理解、更加生動有趣。不管你有沒有基礎、學習成績好與不好，編程這里沒有門檻，任何人都可以去學習。隨著家庭條件的富裕，孩子們更早的接觸到各種數(shù)碼產品，其中不凡有各種游戲的誘惑，其實游戲也是進過編程一步步來的，與其說讓孩子沉迷于游戲，不如讓孩子去學習編程，去了解游戲的編程過程，不讓孩子過于沉迷游戲。同時小孩子們還有一個稱號“機靈小鬼”，玩心也大，我們恰恰可以讓他去學習編程，一來可以鍛煉他的耐心，二來可以充分發(fā)揮出他的機靈。

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