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南寧歐風(fēng)小語(yǔ)種

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南寧韓語(yǔ)等級(jí)培訓(xùn)學(xué)校地址(韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn))

日期:2022-09-20 09:42:42     瀏覽:270    來(lái)源:南寧歐風(fēng)小語(yǔ)種
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1.韓語(yǔ)語(yǔ)言成績(jī)

語(yǔ)言成績(jī)對(duì)于申請(qǐng)者來(lái)說(shuō),韓國(guó)的語(yǔ)言成績(jī)是申請(qǐng)中很重要的材料。所有的*對(duì)于語(yǔ)言都有較低的要求,而其他條件就不會(huì)這么明確。如果是讀藝術(shù)和設(shè)計(jì)這類專業(yè)的,必須達(dá)到韓語(yǔ)四級(jí)。如果是讀媒體、醫(yī)學(xué)等等專業(yè)韓語(yǔ)必須到5級(jí),同時(shí)還需要雅思成績(jī)。

2.韓語(yǔ)初級(jí)培訓(xùn)

多層次教學(xué),師資強(qiáng)大可根據(jù)學(xué)生掌握情況隨時(shí)預(yù)約補(bǔ) 課(每周三時(shí)段),拾遺補(bǔ)缺, 為學(xué)員奠定牢固的語(yǔ)音基礎(chǔ);名校畢業(yè)背景+海外留學(xué)精英 +資深韓籍教師, 韓語(yǔ)初級(jí)教程一二冊(cè):從基礎(chǔ)入門,發(fā)音語(yǔ)法開始,不僅注重韓語(yǔ)法要點(diǎn)的講解,更注重學(xué)生語(yǔ)言能力 的訓(xùn)練,聽說(shuō)寫練全面結(jié)合,讓學(xué)生對(duì)韓語(yǔ)能夠聽 得懂、說(shuō)得出、寫得好

3.語(yǔ)法不能成為一種語(yǔ)言

單靠語(yǔ)法不能代表一種語(yǔ)言,語(yǔ)言的生命力在于語(yǔ)言的運(yùn)用。光教語(yǔ)法顯然會(huì)降低學(xué)生的積極性。所以我覺(jué)得從實(shí)用的角度來(lái)學(xué)習(xí)韓語(yǔ)有意義,效率也高。從實(shí)踐的角度學(xué)習(xí),意味著加注重實(shí)踐對(duì)話的能力,因?yàn)槲蚁嘈耪Z(yǔ)言的目的是交流。即使我學(xué)了語(yǔ)法,如果我沒(méi)有正確使用它,也是徒勞的。

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4.初級(jí)韓語(yǔ)很簡(jiǎn)單

有過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后我覺(jué)得韓語(yǔ)本身并不是很難。因?yàn)轫n語(yǔ)是入門難進(jìn)階易的語(yǔ)言,所以在發(fā)音階段很重要,這也是我們往往在*步就被打垮的原因。建議是:自學(xué)要在有不錯(cuò)的基礎(chǔ)和完善的知識(shí)框架,也就是題主說(shuō)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。再就是自學(xué)是比較考驗(yàn)一個(gè)人的綜合水平的,除了最基本的自律外,自我糾錯(cuò)能力也很重要的,發(fā)音、口語(yǔ)、作文在這點(diǎn)上就比較突出。

5.韓語(yǔ)記憶單詞的幾個(gè)方法

每天讀課文,用音頻閱讀,每句讀20或30遍,然后讀出來(lái)(這很重要,因?yàn)橐涀〉膯卧~在句子中)。所有這些都有具體的含義。你把整句話都寫下來(lái)了。這些話會(huì)給人留下印象,至少你知道你已經(jīng)看到了)。然后,課后記住單詞列表。你不熟悉的是標(biāo)記,關(guān)注記憶,下次記住不熟悉的事情。閱讀新課文時(shí),復(fù)習(xí)前文中的單詞,用尺子覆蓋相應(yīng)的漢語(yǔ),然后猜猜意思,不能猜或感覺(jué)到奇怪的標(biāo)記。

6.學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的不難

人們學(xué)好韓語(yǔ)并不難。許多學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的人說(shuō)韓語(yǔ)比英語(yǔ)簡(jiǎn)單得多。在學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的外國(guó)人中,我們有很大的優(yōu)勢(shì)。用韓語(yǔ)來(lái)說(shuō),70%的漢字、記憶和聽力對(duì)我們來(lái)說(shuō)都很簡(jiǎn)單。漢字模仿韓國(guó)語(yǔ)的原始漢語(yǔ)發(fā)音它們總是與現(xiàn)代漢語(yǔ)相似,有些幾乎是一樣的。其實(shí),學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的難度階段是初級(jí)階段,因?yàn)閷W(xué)習(xí)韓語(yǔ)的初級(jí)階段是學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的發(fā)音、句式結(jié)構(gòu)、時(shí)態(tài)變化和敬語(yǔ)。

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  • 張**評(píng)價(jià):對(duì)韓語(yǔ)挺有興趣的,也想提升一下語(yǔ)言方面。剛剛結(jié)束了發(fā)音課,雖然有些懵懂,但是跟客服老師商量一下打算一邊學(xué)習(xí)下一階段一邊復(fù)習(xí)發(fā)音課程。上課老師也很有耐心,希望后面的課程也有很多收獲
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  • 董**評(píng)價(jià):在歐風(fēng)學(xué)習(xí)四個(gè)月了,韓語(yǔ)進(jìn)步很快,能跟韓國(guó)親故開心的聊天交流,上周去吃韓國(guó)料理遇到兩位韓國(guó)阿加息,因?yàn)槠胀ㄔ挷缓盟哉?qǐng)求我?guī)兔c(diǎn)菜,他們居然夸我韓語(yǔ)說(shuō)的很好,問(wèn)我在哪里學(xué)的,我說(shuō)是歐風(fēng)教我的[愉快][愉快][愉快]還夸我是天才[偷笑][偷笑][偷笑][偷笑]
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  • J**評(píng)價(jià):歐風(fēng)小語(yǔ)種的老師教的非常認(rèn)真,讓我們上課不枯燥,有意思,現(xiàn)在已經(jīng)開始中A課程了,爭(zhēng)取把4級(jí)考下來(lái)!
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