隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的家長(zhǎng)注重孩子的邏輯思維能力的提高。想要提高孩子的邏輯思維能力，請(qǐng)看這里北京邏輯思維訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)孩子的邏輯思維能力該如何培養(yǎng)？，求《邏輯思維訓(xùn)練1200題》PDF或UMD的書(shū)籍?，誰(shuí)知道些關(guān)于邏輯思維的書(shū)？??的了解，希望以上信息可以幫助到您了解更多。

1.孩子的邏輯思維能力該如何培養(yǎng)？

邏輯思維能力是指正確、合理思考的能力。即對(duì)事物進(jìn)行觀(guān)察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力，采用科學(xué)的邏輯方法，準(zhǔn)確而有條理地表達(dá)自己思維過(guò)程的能力。在輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)時(shí)，很多家長(zhǎng)都有這樣的困惑：做了很多課后練習(xí)，但題目稍做改變，孩子又不會(huì)了；想和孩子溝通清楚問(wèn)題，卻發(fā)現(xiàn)很困難，不知道他想說(shuō)什么，也難以讓他接受自己的觀(guān)點(diǎn)；看圖寫(xiě)文，看圖動(dòng)手等根據(jù)說(shuō)明操作的能力較差，無(wú)法獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的題目。你是不是直呼：真實(shí)，是你家孩子沒(méi)錯(cuò)了。如果這樣的話(huà)，那么孩子就很可能是缺乏了一些——邏輯思維能力。邏輯思維差的孩子，總體表現(xiàn)在這三個(gè)方面：學(xué)業(yè)上：即使花很多力氣和時(shí)間，學(xué)習(xí)表現(xiàn)依然不佳，如繼續(xù)用死背硬記的方式，就會(huì)被越來(lái)越多的知識(shí)訊息壓住，思考愈來(lái)愈僵化。社交：常聽(tīng)不懂或誤會(huì)別人說(shuō)話(huà)的意思，無(wú)法良好地表達(dá)自己。成年后：在工作上，要花很多的力氣，最常見(jiàn)的，是因?yàn)闊o(wú)法舍取重要和不重要的訊息，而讓自己在許多方面都一團(tuán)亂。而良好的邏輯思維能力對(duì)孩子有以下好處：　　1、信息的消化能力強(qiáng)，比如聽(tīng)課效率會(huì)變高，不用花太多的時(shí)間去復(fù)習(xí)，課后孩子的生活更加豐富多彩，全面發(fā)展?！　?、認(rèn)識(shí)事物更加全面，更加客觀(guān)，多角度去考慮問(wèn)題，思考上面不容易出現(xiàn)漏洞。　　3、做事嚴(yán)謹(jǐn)、全面，比如考試不會(huì)因?yàn)榇中鸟R虎而失分?！　?、處理問(wèn)題靈活，方法多樣，不死板，不容易走死胡同；遇到問(wèn)題也不會(huì)很慌張，不用過(guò)多尋求外界的幫助，也會(huì)在短時(shí)間內(nèi)想出解決辦法?！　。ㄋ模﹥和睦韺W(xué)大師皮亞杰認(rèn)為，由于邏輯運(yùn)算觸及了認(rèn)知的本質(zhì)，因此孩子的邏輯思維能力，能直接或間接決定兒童智力的各方面發(fā)展！　　那么，如何培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力？聰明的家長(zhǎng)這樣做　　一、尊重孩子的好奇心，反問(wèn)孩子「為什么」，促進(jìn)交流　　根據(jù)兒童成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律，3～7歲是孩子思維發(fā)展的關(guān)鍵期、敏感期，這個(gè)時(shí)候孩子特別愛(ài)追問(wèn)「為什么」，就好像腦子里有十萬(wàn)個(gè)為什么等著他問(wèn)。比如：“天為什么會(huì)黑會(huì)亮”、“為什么會(huì)下雨下雪”、“爸爸媽媽為什么要上班“、”我為什么要上幼兒園”……　　而這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)首先要做到的就是耐心解答，理解孩子在這個(gè)年齡階段思維、尊重孩子的好奇心，孩子不斷發(fā)問(wèn)，那是因?yàn)樗麄兗鼻邢胍私膺@個(gè)世界的邏輯規(guī)律以及事物之間的因果關(guān)系?！　∑浯危托慕獯鹜赀€可以有選擇性地發(fā)問(wèn)，留給孩子自己思考和努力回答的空間，這樣可以讓孩子通過(guò)已有的舊知識(shí)來(lái)探究新知識(shí)，培養(yǎng)了孩子一種思辨能力?！　《?、適當(dāng)讓孩子玩玩益智類(lèi)游戲、寓教于樂(lè)　　讓孩子玩玩益智類(lèi)游戲，以游戲的形式促進(jìn)他們思考，效果會(huì)更顯著?！　∫嬷穷?lèi)游戲有很多，比如分類(lèi)游戲：對(duì)玩具的分類(lèi)，能訓(xùn)練孩子的邏輯能力?！　】梢宰尯⒆痈鶕?jù)不同顏色、形狀將套裝里的拼插組件進(jìn)行分類(lèi)和清點(diǎn)，有利于孩子區(qū)分顏色、形狀（尤其是空間構(gòu)造）以及數(shù)量?！　「黝?lèi)拼插組件會(huì)有不少細(xì)微的區(qū)別，正好用來(lái)考考孩子的眼力。　　剛開(kāi)始的時(shí)候先分類(lèi)計(jì)數(shù)，把數(shù)字、形狀、顏色記錄下來(lái)，結(jié)束的時(shí)候再分類(lèi)清點(diǎn)——這個(gè)過(guò)程中能教孩子認(rèn)字、數(shù)數(shù)和了解情況，并且以「你記得有幾個(gè)藍(lán)色的方塊嗎」等提問(wèn)，來(lái)鍛煉孩子的記憶能力?！　∑床逵螒颍浩床?、拼圖游戲?qū)⒆舆壿嬎季S的鍛煉，是顯而易見(jiàn)的。例如樂(lè)高，積木之類(lèi)的！　　這個(gè)也需要在現(xiàn)實(shí)中注意觀(guān)察事物（如果記不太清楚，可以搜一下相關(guān)事物的圖片或者拿來(lái)實(shí)物，讓孩子邊觀(guān)察邊模仿）、比較事物、分析事物不同部分的顏色形狀和大小，以及其他的一系列邏輯能力?！　】梢园l(fā)揮想象力自由拼插，也可以帶著目的有意識(shí)地拼插?！　∪⒍嚅喿x擴(kuò)大知識(shí)面　　閱讀能使我們知識(shí)廣博、才思敏捷、精神富有！孩子的閱讀量提升了自然就擁有了廣博的知識(shí)，那么他看問(wèn)題的角度就會(huì)變寬，思考問(wèn)題的本質(zhì)就會(huì)更深層次，而遇到的問(wèn)題也就能迎刃而解！　　電影《教父》有這樣一句話(huà)，印象十分深刻：花半秒鐘就看透事物本質(zhì)的人，和花一輩子都看不清事物本質(zhì)的人，注定是截然不同的命運(yùn)。所以，注重培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力尤其重要?！　×硗獗本┬聳|方*全科教育老師建議也可以根據(jù)孩子的年齡給孩子看一些有助于提升思維能力的書(shū)籍，比如《神探福爾摩斯》《名偵探柯南》一系列的！

2.求《邏輯思維訓(xùn)練1200題》PDF或UMD的書(shū)籍?

邏輯思維訓(xùn)練1200題 超值白金版【作 者】于海娣主編【出版發(fā)行】 北京市:華文出版社 , 2010.02【頁(yè) 數(shù)】 418我能找到的是這個(gè)書(shū)的資源，可以制作成pdf

3.誰(shuí)知道些關(guān)于邏輯思維的書(shū)？

邏輯思維（Logical thinking），人們?cè)谡J(rèn)識(shí)過(guò)程中借助于概念、判斷、推理等思維形式能動(dòng)地反映客觀(guān)現(xiàn)實(shí)的理性認(rèn)識(shí)過(guò)程，又稱(chēng)理論思維。它是作為對(duì)認(rèn)識(shí)著的思維及其結(jié)構(gòu)以及起作用的規(guī)律的分析而產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。只有經(jīng)過(guò)邏輯思維，人們才能達(dá)到對(duì)具體對(duì)象本質(zhì)規(guī)定的把握，進(jìn)而認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界。它是人的認(rèn)識(shí)的高級(jí)階段，即理性認(rèn)識(shí)階段。所以邏輯思維是可以通過(guò)一種拓展式訓(xùn)練的方法去學(xué)習(xí)的先看看這本北京*出版社出版的陳波寫(xiě)的《邏輯學(xué)是什么》，然后看看《思維導(dǎo)圖》，《金字塔原理》等，像周作人翻譯的《思維導(dǎo)圖雜談》《大腦如何思維》都是有關(guān)邏輯思維的優(yōu)秀著作，另外《福爾摩斯偵探集》也是邏輯性非常強(qiáng)的書(shū)籍，值得一讀和詳細(xì)研究。希望對(duì)你有幫助

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