網(wǎng)上關(guān)于兒童英語口語練習(xí)的方法有很多，但其中存在不少錯誤的方式，如果家長盲目的套用不僅對孩子的英語口語任何沒有幫助，甚至還會起到相反的作用。因此我們總結(jié)了一些實用的兒童英語口語練習(xí)方法，發(fā)現(xiàn)影響孩子英語口語學(xué)習(xí)效果最重要的因素就是家長的教學(xué)技巧和語言學(xué)習(xí)環(huán)境。下面結(jié)合這兩點(diǎn)來教各位家長在家如何輔導(dǎo)兒童英語口語練習(xí)。

兒童英語口語表達(dá)能力在少兒英語學(xué)習(xí)階段占有重要地位，是不可或缺的，在正確引導(dǎo)下的練習(xí)可以使兒童的口語發(fā)展空間更大，能夠充分發(fā)掘兒童的語言才能。家長想要讓孩子在口語學(xué)習(xí)上有好的效果，就要樹立一個科學(xué)的教育觀念，不能有揠苗助長的做法。應(yīng)當(dāng)把英語口語學(xué)習(xí)建立在興趣的基礎(chǔ)上，讓孩子在輕松愉快的氣氛中練習(xí)英語口語。父母應(yīng)該要成為孩子的學(xué)習(xí)伙伴，一起學(xué)唱歌，聽故事，畫畫，講故事等等，在這樣的一個過程中來練習(xí)英語口語效果會更好。另外，孩子在英語口語學(xué)習(xí)的過程中，父母的態(tài)度在很大程度上影響著孩子的學(xué)習(xí)積極性，所以家長要做好孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

1、為孩子創(chuàng)造說英語的條件

這個孩子每天都在學(xué)英語。我們應(yīng)該讓他知道在什么情況下如何使用英語。例如，當(dāng)他在早上剛見到爸爸媽媽時，可以鼓勵他用英語向大人問好，平時在路上遇到叔叔阿姨，也可以用英語打招呼。

2、讓孩子從說英語中獲得成就感

英語口語最重要的是發(fā)音、速度、流利性和語感這四點(diǎn)，而這四點(diǎn)都是需要在長期的練習(xí)中才能逐漸形成的能力，重復(fù)練習(xí)會化為兒童的習(xí)慣。這對將來的英語學(xué)習(xí)有著很大的幫助。為此，家長們就要鼓勵孩子多用英語口語來表達(dá)，從而培養(yǎng)學(xué)生的語感。孩子每次使用英語，我們應(yīng)該有及時的反饋，比如：贊美、夸獎、獎勵等等，從而讓孩子產(chǎn)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的動力。

3、陪孩子玩場景模擬游戲

對于兒童來說，英語口語練習(xí)的趣味性決定了孩子學(xué)習(xí)的效果。家長可以采用模擬各種有趣的場景中來幫助孩子練習(xí)口語。模擬的場景給孩子們帶來了良好的英語環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，孩子逐步熟悉了在什么樣的場景下，說哪些英語口語，以及培養(yǎng)他們解決問題的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)他們對英語口語學(xué)習(xí)的興趣。

其實英語學(xué)習(xí)的過程是和學(xué)習(xí)游泳是一樣的。我們必須浸泡在水里，才能真正的掌握游泳這項技能。就像孩子學(xué)習(xí)英語口語一樣，需要長期不斷地練習(xí)才能有所進(jìn)步，所以父母應(yīng)該在他們的生活中創(chuàng)造更多的聽和說的機(jī)會。其次，興趣是*的老師。只有激發(fā)孩子對英語口語表達(dá)的濃厚興趣，才能提高口語表達(dá)能力。因此，家長應(yīng)該使用各種方式來營造適合孩子英語口語練習(xí)氛圍，創(chuàng)造英語口語交流的環(huán)境，激發(fā)孩子的說話欲望，讓孩子在日常生活中感知、交流和發(fā)展語言。*兒童英語口語的練習(xí)要注重輸入和輸出的平衡，英語口語能力不僅僅是多說就能提高的，應(yīng)該從多方面入手，從聽到模仿，在寓教于樂中達(dá)到提高孩子英語口語表達(dá)能力的目的。

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以上就是對兒童英語口語應(yīng)該如何練習(xí)的介紹了。其實家長在叫孩子英語口語的時候，有很多可以借助的工具，比如英語繪本、英語拼圖等等，還有一些可以幫助兒童英語口語練習(xí)的軟件也不錯，家長都可以試試。