對(duì)于剛剛出來(lái)工作的外貿(mào)工作人員，商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用能力不是很強(qiáng)，特別是英語(yǔ)口語(yǔ)這方面。于是打算報(bào)一個(gè)商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班，提高自己商務(wù)英語(yǔ)的應(yīng)用能力，很多人發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在有商務(wù)英語(yǔ)一對(duì)一或者商務(wù)英語(yǔ)小班上課(一對(duì)多）。很多人都知道這兩種不同的上課方式的區(qū)別，但是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果上，有什么區(qū)別呢？由于不知道這兩者在學(xué)習(xí)效果上有什么區(qū)別，很多人在糾結(jié)是選擇商務(wù)英語(yǔ)一對(duì)一呢？還是選擇商務(wù)英語(yǔ)小班上課呢？

1、一對(duì)一培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)

商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是外貿(mào)工作人員學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)，都是學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)。一對(duì)一的好處在于，外教可以給孩子提供比較純正的英語(yǔ)口音環(huán)境，而且能夠保證在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的時(shí)候，有更多的時(shí)間進(jìn)行口語(yǔ)場(chǎng)景化練習(xí)，提高英語(yǔ)口語(yǔ)的實(shí)戰(zhàn)能力。再者，外教可以針對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

2、一對(duì)一的劣勢(shì):

自己學(xué)習(xí)，難于發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)所起到的合作、競(jìng)爭(zhēng)、互相啟發(fā)、互相促進(jìn)的作用。而且商務(wù)英語(yǔ)一對(duì)一學(xué)習(xí)的費(fèi)用相對(duì)小班制的費(fèi)用高。

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3、小班課優(yōu)勢(shì)

1）在學(xué)習(xí)商務(wù)英語(yǔ)同時(shí)，還可以培養(yǎng)自己的溝通能力；

2）有其他學(xué)員的參與，課堂的氛圍會(huì)比較好一些，而且會(huì)有學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果；30相對(duì)于商務(wù)英語(yǔ)一對(duì)一，其費(fèi)用會(huì)便宜一些。

4、小班課劣勢(shì):

1.不利于商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)，英語(yǔ)口語(yǔ)能力提升得比較慢；

2.外教不能顧及所有的學(xué)員。一對(duì)一or小班課，適合的才是*的

這兩種模式都是有利有弊的，商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)選什么模式好一些呢？如果是想要提高商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)，選擇英語(yǔ)一對(duì)一的模式會(huì)好很多，因?yàn)檫@樣可以有很多機(jī)會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。如果是考試性質(zhì)的商務(wù)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，可以選擇小班模式或者一對(duì)一都可以，一對(duì)一針對(duì)性強(qiáng)，小班比較實(shí)惠。要如何做選擇，看你的學(xué)習(xí)目標(biāo)和經(jīng)濟(jì)條件，這樣才能選擇合適的商務(wù)英語(yǔ)培訓(xùn)班。商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)需要多練習(xí)，多聽(tīng)多說(shuō)，一對(duì)一而商務(wù)英語(yǔ)考試，則需要全面提升聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，以及考試的重點(diǎn)難點(diǎn)，小班或者一對(duì)一都可滿足。不過(guò)還是一對(duì)一的上課方式針對(duì)性強(qiáng)一點(diǎn)，畢竟老師上課顧及大家的進(jìn)度，選擇一個(gè)折中的進(jìn)度上課。

阿卡索外教網(wǎng)的商務(wù)英語(yǔ)一對(duì)一學(xué)習(xí)方式，針對(duì)性強(qiáng)，口語(yǔ)練習(xí)機(jī)會(huì)也多，對(duì)于提高英語(yǔ)口語(yǔ)幫助很大。