貴陽少兒編程好的培訓機構,不一樣的教學,不要一樣課堂,貴陽少兒編程培訓開課了,趕緊來體驗一把,想了解編程提升的語言表達能力,編程提升的寫作邏輯思維,少兒編程市場前景如何,編程真的有好處嗎,如何鍛煉的框架思維,編程要學多久,少兒編程幾歲開始學好的同學現(xiàn)在可以報名了~
1.編程提升的語言表達能力
你可以想象這樣一個場景,孩子經(jīng)過一個多小時的編程設計,設計了一個有趣的動畫,接下來他會怎么辦?首先,他會向自己的父母展示,他會邊說邊演示,把這個動畫展示給父母看。有小朋友來了,他還會像展示給別的小朋友看。這個過程中,其實孩子不知不覺就鍛煉了表達力,是少兒編程讓孩子更有和別人分享的欲望。自己有好的作品,就更想讓別人看到了解,所以少兒編程更可以鍛煉孩子的表達力,而且對孩子的自信心提升也很有幫助。
2.編程提升的寫作邏輯思維
老師在教寫作文前,都習慣讓學生先確立好一個寫作大綱,這個大綱就類似于編程里的代碼結構。以寫一篇故事為例,動筆前孩子要想好故事體裁、如果孩子邏輯思維鍛煉不夠,在爭分奪秒的高考語文考試中,被放在*的作文,可能會出現(xiàn)前言不搭后語的文章。程序代碼都有很強的因果關系,一但順序被顛倒,編程邏輯被打亂,程序就會無法運行。而在編程的時候,孩子也會有同樣的思考——小到每一段代碼的結構,大到整體架構的搭建,都需要有充分的構思。所以,編程是一個十分強調(diào)順序關系的*,同時也十分鍛煉孩子的邏輯思維,帶動語文*的寫作能力。
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3.少兒編程市場前景如何
編程教育:編程教育是 STEAM 教育的一個分支(STEAM 教育是集科學 Science、技術 Technology、工程 Engineering、藝術 Arts 和數(shù)學 Mathematics 多領域的綜合教育),是計算機科學教育的主體部分,是計算思維的具體體現(xiàn)。計算思維是計算機科學教育的核心,而編程教育則是計算思維培養(yǎng)的重要手段,編程可以使計算思維概念具體化,成為學習計算思維的工具。
4.編程真的有好處嗎
1、編程幫助孩子培邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖,必須將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機,使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作,完成某種特定的任務。學習編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維。2、編程提升創(chuàng)造力,幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究,孩子在15歲后便會形成思維定式,如果他們在此前從未有過發(fā)揮*的創(chuàng)造力的機會,將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn),大腦會慣性地告訴他們,這件事是無能為力的,孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術一樣在創(chuàng)作”,孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。3、編程增強孩子自信心,提高做事情的專注力。完成一個完整程序的制作能夠有效提高孩子做事情的專注力,一個由自己一步步建立而來的作品更是能夠增強孩子的自信心,讓他們可以更有勇氣地面對將來學習、生活中可能遇到的挫折。
5.如何鍛煉的框架思維
當孩子把遇到的問題拆開,變成每一個個小點之后,就需要讓孩子把這些小點串聯(lián)起來,形成一個框架。這是學習新事物的第二步,框架思維。培養(yǎng)孩子的框架思維,就是鍛煉孩子把零散元素歸類組合的能力。學習編程,就是學習一種框架的搭建。一個指令代表什么,一個語言模塊能起到什么效果,又如何使用這些知識搭建一個可行的框架,使得老師布置的任務在這個框架內(nèi)可以順利的完成,這是學習編程的孩子每次上課都會思考的內(nèi)容。編程就像一個拼圖游戲。孩子需要把被打散的圖片利用框架思維重新歸類,并進行組合。只不過編程會更多樣,更復雜,也更能開發(fā)孩子的大腦。
6.編程要學多久
有很多的家長問,編程到底要學多久,首先每個孩子人的接收知識的能力不一樣。關鍵在于孩子的理解能力和實踐能力。因此剛開始孩子還可以通過簡單的動畫制作,小游戲來培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。這主要是培養(yǎng)孩子的興趣,培養(yǎng)自我學習獨立思考的能力。大概需要2年的時間可掌握一種編程語言。
7.少兒編程幾歲開始學好
孩子在成長過程中,每一個階段的學習能力是不一樣的,所以我們要掌握好這個時間段,讓孩子盡早的學習和接觸,那么幾歲開始讓孩子學習編程比較合適呢!從有經(jīng)驗的老師哪里可以得知,7到8歲學習編程是比較合適的,自己完全能夠操作電腦和鼠標。入門雖然簡單,但是應用范圍比較廣。
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