武漢洪山區(qū)哪里有法語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班，武漢法語(yǔ)培訓(xùn)有多好，通過法語(yǔ)入門要不要從音標(biāo)開始，法語(yǔ)屬于什么語(yǔ)系，學(xué)會(huì)法語(yǔ)的好處，法語(yǔ)DELF/DALF考試，學(xué)習(xí)法語(yǔ)需要多久，怎么去學(xué)習(xí)法語(yǔ)好帶我們了解一下。
1.法語(yǔ)入門要不要從音標(biāo)開始
法語(yǔ)是拉丁語(yǔ)系的，你看到的就是你讀到的。每個(gè)字母或字母組合都有固定的發(fā)音。就像漢語(yǔ)拼音一樣，你可以拼出來(lái)。如果能直接記住字母和字母組合的發(fā)音，就不用學(xué)音標(biāo)了。法語(yǔ)雖然也有音標(biāo)，但是如果你學(xué)拉丁語(yǔ)系，遇到生詞就需要在字典里查一下音標(biāo)才知道發(fā)音。 這不是學(xué)習(xí)法語(yǔ)的正確方法。學(xué)了一段時(shí)間法語(yǔ)后，除非是特別少見的詞，否則沒有人會(huì)通過查音標(biāo)來(lái)判斷一個(gè)法語(yǔ)詞的讀音。
2.法語(yǔ)屬于什么語(yǔ)系
英語(yǔ)和法語(yǔ)屬于印歐語(yǔ)系。但是，英語(yǔ)和德語(yǔ)屬于日耳曼語(yǔ)族，而法語(yǔ)和西意大利語(yǔ)葡萄牙語(yǔ)屬于羅曼語(yǔ)族。除了詞匯，語(yǔ)法上的相似處處處都是，不過是簡(jiǎn)化版和豪華版。還記得當(dāng)年學(xué)法語(yǔ)，基本的英文版，學(xué)法語(yǔ)只是推廣！例如，法語(yǔ)在名詞中對(duì)陰和陽(yáng)性的區(qū)分較多，冠詞差異較多，但英語(yǔ)中沒有代詞介詞。
武漢洪山區(qū)哪里有法語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班3.學(xué)會(huì)法語(yǔ)的好處
學(xué)會(huì)發(fā)語(yǔ)有很多優(yōu)勢(shì)的，首先就是工作方面這也是很多人關(guān)心的層次，我們學(xué)會(huì)法語(yǔ)可以選擇法企工作，在法企工作待遇普遍比國(guó)內(nèi)企業(yè)要好，其次就是旅游優(yōu)勢(shì)，到法國(guó)旅游就沒有語(yǔ)言方面的障礙了，沒有了語(yǔ)言障礙可以說想去哪里就去哪里。
4.法語(yǔ)DELF/DALF考試
DELF和DALF是法國(guó)教育部頒發(fā)的*官方文憑，用于證明外國(guó)考生或來(lái)自非法語(yǔ)*的法國(guó)考生的法語(yǔ)能力。其中，DELF文憑包括四個(gè)獨(dú)立的文憑，分別展示為A1和A2、B1和B2，對(duì)應(yīng)于CECRL的前四個(gè)級(jí)別。DALF文憑包括兩個(gè)獨(dú)立文憑，分別為你C1和C2，分別對(duì)應(yīng)CECRL中的兩個(gè)*級(jí)別。沒有這兩個(gè)文憑，可能會(huì)影響外國(guó)學(xué)生進(jìn)入法國(guó)高等院校，尤其是公立*。但是一旦獲得這兩個(gè)文憑，可是終身有效的。
5.學(xué)習(xí)法語(yǔ)需要多久
如果學(xué)法語(yǔ)你想達(dá)到日常無(wú)障礙溝通的水平，需要學(xué)習(xí)法語(yǔ)半年以上。也有可能需要更長(zhǎng)時(shí)間才能達(dá)到B1和B2水平。具體來(lái)說，我們應(yīng)該考慮到學(xué)者自身的天賦和吸收能力，以及需要付出的時(shí)間和精力。有一個(gè)好的老師輔導(dǎo)也很重要的。建議我們?cè)谇捌趯W(xué)習(xí)的時(shí)候先找一位專業(yè)老師學(xué)習(xí)，避免一些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也可以加快一下學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
6.怎么去學(xué)習(xí)法語(yǔ)好
怎么去學(xué)習(xí)法語(yǔ)好？學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言需要經(jīng)得起考驗(yàn)，畢竟學(xué)好一門語(yǔ)言需要大量枯燥的積累。沒有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)期望，很容易半途而廢。所以建議設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)或者完成獎(jiǎng)勵(lì)，給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的期待，這樣會(huì)有更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力去克服學(xué)習(xí)困難，不會(huì)輕易放棄。當(dāng)然努力和堅(jiān)持很重要，也是決定學(xué)不學(xué)的好法語(yǔ)的因素之一。
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