孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個(gè)天使都是完美的，在此過程中將碰見兒童多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練多少錢 ，不妨跟著小編來看看這其中多動(dòng)癥的孩子怎樣做康復(fù)訓(xùn)練，有沒有一些針對(duì)特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練的軟件課程比較好的啊，急求介紹！，武漢漢口哪里有兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的？著急，請(qǐng)問協(xié)和醫(yī)院有沒有感統(tǒng)訓(xùn)練？能治兒童多動(dòng)癥嗎？?? 的奧秘。
1.多動(dòng)癥的孩子怎樣做康復(fù)訓(xùn)練
你好，多動(dòng)癥這個(gè)疾病屬于精神科疾病.還是應(yīng)該以西醫(yī)的抗精神病藥物治療,比如氟派丁醇,可以結(jié)合中醫(yī)治療,平肝熄風(fēng),化痰,活血化瘀,可能有一定的療效.
2.有沒有一些針對(duì)特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練的軟件課程比較好的啊，急求介紹！
一般的像關(guān)愛特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)都會(huì)有配套的一些訓(xùn)練課程的吧！樓主可以透過這些機(jī)構(gòu)了解一下，當(dāng)然現(xiàn)在也有很多技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新的企業(yè)會(huì)針對(duì)這類群體開發(fā)相應(yīng)的軟件課程，畢竟這一方面的應(yīng)用訓(xùn)練還是不夠普及的?，F(xiàn)在市面上鮮少的此類產(chǎn)品中，奧普邁打響兒童康復(fù)訓(xùn)練*的口號(hào)，主要面向自閉癥、多動(dòng)癥、智力障礙、腦癱這類特殊兒童開發(fā)的，所以樓主想要了解智障問題也包括在其中。奧普邁家庭版以*虛擬現(xiàn)實(shí)多感官訓(xùn)練課程方式讓很多人都頗有興趣，一開始我也不是很了解這類課程，也是參與一些訓(xùn)練機(jī)構(gòu)才了解的，奧普邁的課程*的特點(diǎn)就是智能感官，讓參與者深入課件的虛擬環(huán)境中，身臨其境學(xué)習(xí)互動(dòng)，提高對(duì)事物的學(xué)習(xí)能力和自我意思的培養(yǎng)。樓主真的急著要的話可以上網(wǎng)了解一下或直接搜索這個(gè)品牌的信息。希望能幫助到你。
3.武漢漢口哪里有兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的？著急
武漢市想要飛翔康復(fù)訓(xùn)練中心位于武漢漢口發(fā)展大道八號(hào)，武漢市想要飛翔康復(fù)訓(xùn)練中心是廣州想要飛翔兒童康復(fù)工作室的*家連鎖訓(xùn)練中心，面積近一千平方，有十五間多功能個(gè)訓(xùn)室。被武漢市殘聯(lián)確定為市級(jí)定點(diǎn)康復(fù)機(jī)構(gòu)。 它專門為腦性癱瘓兒童、自閉（孤獨(dú)）癥兒童和智障兒童，智力發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙、語言障礙、行為問題障礙,多動(dòng)癥，學(xué)習(xí)能力差，無自控能力等問題兒童進(jìn)行一對(duì)一和小組的治療和干預(yù)。設(shè)有日托和半托，小組課，音樂課，手工課，感統(tǒng)課，言語認(rèn)知課，生活自理課等。
4.請(qǐng)問協(xié)和醫(yī)院有沒有感統(tǒng)訓(xùn)練？能治兒童多動(dòng)癥嗎？
我覺得感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)兒童多動(dòng)癥肯定有幫助.只是需要家長有耐心.有信心的去引導(dǎo)孩子.至于協(xié)和醫(yī)院你也沒明確說明是哪個(gè)省哪個(gè)市的,所以也不好回答.其實(shí)感統(tǒng)訓(xùn)練家長有時(shí)間都可以幫忙孩子完成的.以下是摘抄部份,希望能給你帶來幫助. 1．觸覺刺激的訓(xùn)練 觸覺在人類感覺系統(tǒng)機(jī)能中占有很重要的位置。胎兒在胎內(nèi)的感覺體驗(yàn)，出生時(shí)通過產(chǎn)道的感覺體驗(yàn)，出生后與外界的溫度、事物、以及和他人皮膚接觸的感覺體驗(yàn)等，這對(duì)提高胎兒和新生兒神經(jīng)系統(tǒng)的機(jī)能起著重要的作用?！ ∮|覺刺激對(duì)于LD兒神經(jīng)系統(tǒng)整體感覺的統(tǒng)合以及感覺認(rèn)知、感覺運(yùn)動(dòng)起作用。如用軟毛刷、干毛巾或絲稠等柔軟的布類，輕擦孩子的背部、腹部、腕部、顏面部、手、腳等部位的皮膚。手背及前腕部是觸覺防衛(wèi)最小的部位，由于這些部位是和正常的環(huán)境相互作用接觸最多的部位，而身體的腹側(cè)部、顏、足部位對(duì)刺激敏感，觸覺防衛(wèi)大，往往是難以接受的部位這些部位是否要磨擦，使用何種工具磨擦，不要強(qiáng)制進(jìn)行。對(duì)于這些敏感的部位，可根據(jù)Rood發(fā)明的方法，使用繞上駱駝毛的電動(dòng)旋轉(zhuǎn)軸輔助進(jìn)行磨擦，使產(chǎn)生的刺激輕快而舒適。根據(jù)臨床觀察，磨擦口腔周圍皮膚對(duì)孩子語言的發(fā)育起重要作用。另外還可以讓孩子進(jìn)行皮膚刺激的游戲，如水中游戲，粘土游戲，砂、草坪上的裸足游戲等?！ ∫话銇碚f，觸覺刺激對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)產(chǎn)生影響的時(shí)間約在刺激30分鐘以后，時(shí)間越長，效果越好，但要根據(jù)孩子的耐受程度加以確定?！ ?．前庭刺激的訓(xùn)練 前庭感覺是人類接受刺激的重要的基本感覺。前庭刺激的訓(xùn)練是感覺統(tǒng)合障礙治療的重要方法之一。通過給予前庭器官的各種不同程度的刺激，使調(diào)節(jié)姿勢反應(yīng)的前庭功能正?；?，在接受觸覺刺激的同時(shí)，有助于其它感覺的統(tǒng)合。前庭的功能對(duì)大腦整體功能起著重要作用，刺激前庭在知覺運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中廣泛得到使用。如讓孩子接受下列各種運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練： ---旋轉(zhuǎn)性運(yùn)動(dòng)，如：旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)椅子等?！ ?--搖晃性運(yùn)動(dòng)，如：采取腹臥位、仰臥位、側(cè)臥位、頭腳顛倒等體位進(jìn)行秋千、吊床等游戲?！ ?--平衡性運(yùn)動(dòng)，如：走平衡木、平衡板等?！ ?--跳躍性運(yùn)動(dòng)，如：蹦床、翻滾、墊上運(yùn)動(dòng)等?！ ?--姿勢反應(yīng)性運(yùn)動(dòng)，如：進(jìn)行兒童蹋板車、砂坑、草坪、滑梯、腹部爬行等游戲?！ ?--速度感、位置感、距離感的體驗(yàn)，如：讓孩子一只腳著地，一只腳踏上滑行的兒童蹋板車等。 在訓(xùn)練中，被動(dòng)性的旋轉(zhuǎn)、搖晃的速度一分鐘以25-30次的頻率為宜。 LD兒對(duì)前庭刺激的持久力個(gè)體性差異較大，有的孩子表現(xiàn)為恐懼不安，對(duì)于有這樣反應(yīng)的孩子要特別注意，例如，可將吊床高度降低，靠近地面緩慢的、安全的、不給予威脅地進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、搖晃。 進(jìn)行上述各種身體運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，通過各種身體運(yùn)動(dòng)感覺的化驗(yàn)，達(dá)到感覺統(tǒng)合的效果?！ ?．本體感覺刺激的訓(xùn)練 作為人類動(dòng)作、行為的另一個(gè)基本的感覺是本位感覺，這是指身體各個(gè)部位的肌肉、肌腱、關(guān)節(jié)、韌帶等來自自己身體的一種感覺，靠這種感覺人們進(jìn)行動(dòng)作和行為的調(diào)節(jié)、修正、有目的的行動(dòng)、肌肉的收縮、松馳、關(guān)節(jié)的屈曲、伸展等所產(chǎn)生的自身的狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)，這些都是來自自己身體刺激信息的感覺處理。如果本體感覺有障礙，就不能很好地解扣紐扣、取物、抓物，不能根據(jù)對(duì)象物的性質(zhì)，掌握用力的輕重，常常將東西弄碎、弄壞。為了使本體感覺正?；?，提高基數(shù)統(tǒng)合功能，可以讓LD兒接受下列的訓(xùn)練，如：游泳、摔跤、拔河、爬繩、搬運(yùn)貨物、踩童車以及其它使肌肉緊張、收縮的運(yùn)動(dòng)。肌肉收縮將有助于中樞神經(jīng)系統(tǒng)本體感覺信息的輸入。 以上三種感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的方法，刺激時(shí)間的長短、刺激的強(qiáng)弱程度、使用工具等要充分尊重孩子的意愿，由孩子選擇很重要。孩子感到舒適、愉快，才能達(dá)到感覺統(tǒng)合訓(xùn)練的目的，取得比較好的治療效果。
不完美的天使存在著這些缺陷，兒童多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練多少錢，多動(dòng)癥的孩子怎樣做康復(fù)訓(xùn)練，有沒有一些針對(duì)特殊兒童康復(fù)訓(xùn)練的軟件課程比較好的啊，急求介紹！，武漢漢口哪里有兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)的？著急，請(qǐng)問協(xié)和醫(yī)院有沒有感統(tǒng)訓(xùn)練？能治兒童多動(dòng)癥嗎？??是需要我們?nèi)チ私馐熘?，我們需要用愛，用希望去陪伴、呵護(hù)他們，讓他們?cè)诔砷L的道路上逐漸蛻變，成就完美的未來！