雅思的備考策略準(zhǔn)備2023年留學(xué)的雅思黨們，現(xiàn)英國(guó)、*香港和新加坡部分學(xué)校宣布開(kāi)放2023年春季/秋季申請(qǐng)時(shí)間，小編就欠扁的問(wèn)一句，你的雅思成績(jī)拿到了嗎？準(zhǔn)備留學(xué)，你需要*準(zhǔn)備的就是雅思成績(jī)，很多同學(xué)考慮到自身的問(wèn)題，會(huì)選擇雅思培訓(xùn)，通過(guò)如何準(zhǔn)備雅思考試?，根據(jù)2014出國(guó)留學(xué)雅思考試要求的備考策略，雅思聽(tīng)力如何提高???讓你好好了解一番。

1.如何準(zhǔn)備雅思考試?

同學(xué)你好: 雅思考試備考策略:要有針對(duì)性的訓(xùn)練。在口語(yǔ)考試的時(shí)候，最首要的是避免緊張，其次要注意和考官保持眼神交流。這兩點(diǎn)雖然是細(xì)節(jié)，但是卻在很大程度上影響到考生*的得分。所以上考場(chǎng)時(shí)，一定要記得深呼吸，給考官一個(gè)微笑。積極的態(tài)度，是很有可能為你博得考官的好感，留下一個(gè)好印象。 談到為什么*考生很難在口語(yǔ)上得到高分，其中有許多因素。其中很大一部分是因?yàn)橛性S多考生被考官懷疑背誦所以扣分很多。*學(xué)生英語(yǔ)(論壇)口語(yǔ)實(shí)踐機(jī)會(huì)比較少，因此背誦就成了考生應(yīng)試的現(xiàn)實(shí)捷徑，但是背誦的痕跡太重，會(huì)被扣分。但是如若全無(wú)準(zhǔn)備的前去應(yīng)試，成績(jī)又往往不盡如人意。所以在應(yīng)試準(zhǔn)備上，不建議大段背誦，但是背些quotes或者proverbs不錯(cuò)，可以成為點(diǎn)睛之句。同時(shí)，在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮的時(shí)候，要注意和考官的眼神交流和必要溝通。這樣就能避*官“疑心重重”，拿到自己理想的分?jǐn)?shù)。 在考前訓(xùn)練時(shí)，考生應(yīng)該針對(duì)自己的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行練習(xí)。背書是*考生普遍存在的缺點(diǎn)，但是個(gè)人的缺點(diǎn)還是需要考生針對(duì)的復(fù)習(xí)。穩(wěn)扎穩(wěn)打的基礎(chǔ)下，主攻薄弱環(huán)節(jié)，便能迅速提高雅思的綜合能力。 在聽(tīng)力方面，專家覺(jué)得現(xiàn)在題目的干擾性越來(lái)越強(qiáng)了，辨析題目重點(diǎn)信息成變得越來(lái)越有挑戰(zhàn)性。另一方面，針對(duì)聽(tīng)力考試自我估分往往高于實(shí)際分?jǐn)?shù)的問(wèn)題，他提出，細(xì)節(jié)問(wèn)題是關(guān)鍵。除了漏聽(tīng)、錯(cuò)聽(tīng)，單詞拼寫、大小寫、基本語(yǔ)法等細(xì)枝末節(jié)也是導(dǎo)致聽(tīng)力失誤的主要原因。專家呼吁在平時(shí)的練習(xí)中，考生就要注意這些小問(wèn)題，在對(duì)答案的時(shí)候要整理出錯(cuò)誤的原因，避免下次再犯。 近年來(lái)，口語(yǔ)考試總體格局不變，但是出現(xiàn)了一些新的題目。例如，在一次考試中，Part Two出了個(gè)很冷門的話題卡:describe a piece of law。這是一個(gè)全新的話題，而且有相當(dāng)?shù)碾y度。碰到此類冷僻話題，專家建議大家首先要冷靜下來(lái)，他說(shuō)做此類題的一般原則是聯(lián)系自己的生活、自己的所見(jiàn)所聞，將自己不熟悉的話題轉(zhuǎn)化成事前練習(xí)過(guò)的題目，然后巧妙的將問(wèn)題嫁接，這樣就能避免臨場(chǎng)不知所措的問(wèn)題。因?yàn)檠潘伎嫉脧牟皇谴蠹业膶I(yè)知識(shí)，而是英文表達(dá)能力。 專家提出，*改變的話題形式上的另辟蹊徑，也顯示出了雅思考試的題目越來(lái)越細(xì)化、具體化。舉例來(lái)說(shuō)，最早的時(shí)候，口語(yǔ)的一個(gè)話題是describe an animal。之后，逐漸變成了describe a wild animal;再后面，就演變成了describe a wild animal in your country?？脊僖恢痹谂ν诰蛟掝}的深度和細(xì)度，同學(xué)在應(yīng)對(duì)上也要更加認(rèn)真謹(jǐn)慎。對(duì)于口語(yǔ)的應(yīng)試，孫老師建議練是勤加練習(xí)。在練習(xí)時(shí)*有人能指正，最重要的是能夠認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題，對(duì)癥下藥，才能快速有效地提高。 不要把雅思看成單純的考試，把雅思當(dāng)成海外留學(xué)生活的前奏，一切都是為了在國(guó)外更好的學(xué)習(xí)和生活做準(zhǔn)備。雅思考試不僅是對(duì)于自己英語(yǔ)水平的煉金石，更是逐步適應(yīng)國(guó)外語(yǔ)言環(huán)境的一個(gè)過(guò)程，是成長(zhǎng)的一個(gè)契機(jī)。希望學(xué)員能好好把握，在提高自己英語(yǔ)水平的同時(shí)，對(duì)即將面對(duì)的嶄新世界產(chǎn)生進(jìn)一步的了解。

2.根據(jù)2014出國(guó)留學(xué)雅思考試要求的備考策略

 　　根據(jù)2014出國(guó)留學(xué)雅思考試要求的備考策略，出國(guó)留學(xué)的同學(xué)面對(duì)著托福雅思都要增加難度的變化,國(guó)外留學(xué)變得愈加困難，在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的出國(guó)留學(xué)環(huán)境下，我們出國(guó)留學(xué)雅思要求要怎樣復(fù)習(xí)呢?下面專家建議大家有規(guī)劃地準(zhǔn)備托福雅思考試?！　⊙潘挤矫妗　≡诼?tīng)力上,出國(guó)留學(xué)專家覺(jué)得現(xiàn)在題目的干擾性越來(lái)越強(qiáng)了,辨析題目重點(diǎn)信息變得越來(lái)越有挑戰(zhàn)性。另一方面,針對(duì)聽(tīng)力考試自我估分往往高于實(shí)際分?jǐn)?shù)的問(wèn)題,細(xì)節(jié)問(wèn)題是關(guān)鍵。除了漏聽(tīng)、錯(cuò)聽(tīng),單詞拼寫、大小寫、基本語(yǔ)法等細(xì)枝末節(jié)也是導(dǎo)致聽(tīng)力失誤的主要原因,在平時(shí)的練習(xí)中,考生就要注意這些小問(wèn)題,在對(duì)答案的時(shí)候要整理出錯(cuò)誤的原因,避免下次再犯?！　〗陙?lái), ,出國(guó)留學(xué)雅思考試要求的口語(yǔ)考試總體格局不變,但是出現(xiàn)了一些新的題目。例如,在一次考試中,Part　Two出了一個(gè)很冷門的話題卡:describe　a　piece　of　law。這是一個(gè)全新的話題,而且國(guó)外留學(xué)考試當(dāng)然會(huì)有一定的難度。碰到此類冷僻話題,專家建議大家首先要冷靜下來(lái),做此類題的一般原則是聯(lián)系自己的生活、自己的所見(jiàn)所聞,將自己不熟悉的話題轉(zhuǎn)化成事前練習(xí)過(guò)的題目,然后巧妙地將問(wèn)題嫁接,這樣就能避免臨場(chǎng)不知所措的問(wèn)題。因?yàn)檠潘伎嫉牟皇谴蠹业膶I(yè)知識(shí),而是英文表達(dá)能力?！　＜艺J(rèn)為*改變的話題形式上的另辟蹊徑,也顯示出了雅思考試的題目越來(lái)越細(xì)化、具體化?？脊僖恢痹谂ν诰蛟掝}的深度和細(xì)度,同學(xué)在應(yīng)對(duì)上也要更加認(rèn)真謹(jǐn)慎。對(duì)于口語(yǔ)的應(yīng)試,勤加練習(xí)。在練習(xí)時(shí)*有人能指正,最重要的是能夠認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題,對(duì)癥下藥,才能快速有效地提高。

3.雅思聽(tīng)力如何提高?

據(jù)【北外雅思】老師說(shuō)新雅思聽(tīng)力備考策略:單詞主語(yǔ)法護(hù)航還有平時(shí)多聽(tīng)些前雅思聽(tīng)力做聽(tīng)懂聽(tīng)寫和精聽(tīng)指篇聽(tīng)力錄音原文全部聽(tīng)抄下來(lái)并且能聽(tīng)懂原文每細(xì)節(jié)要進(jìn)行聽(tīng)寫和精聽(tīng)?因聽(tīng)力提高有效方法聽(tīng)寫和精聽(tīng)聽(tīng)力提高有效方法?因能人聽(tīng)力所有細(xì)枝末節(jié)問(wèn)題都暴露出來(lái)訂正全部解決掉樣自有效率也深刻

如何準(zhǔn)備雅思考試?，根據(jù)2014出國(guó)留學(xué)雅思考試要求的備考策略，雅思聽(tīng)力如何提高???通過(guò)上面這一番嘮嘮叨，雅思黨們應(yīng)該明白一點(diǎn)，雅思學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)沒(méi)有好壞之分，各有各的優(yōu)勢(shì)。重要的是學(xué)校的授課模式和經(jīng)驗(yàn)技巧是否適合你，教與學(xué)是一個(gè)相輔相成的過(guò)程，優(yōu)秀雅思老師與普通老師的區(qū)別在于能否發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，以合理的科學(xué)方法幫助學(xué)生通過(guò)多種方法來(lái)達(dá)到雅思學(xué)習(xí)的效果。