天津津南區(qū)有哪些法語培訓(xùn)中心，學(xué)習(xí)內(nèi)容必須緊跟行業(yè)變化，作為法語也要緊跟行業(yè)步伐，不斷學(xué)習(xí)在交流中提升法語，法語的學(xué)習(xí)層次，法語啟蒙應(yīng)該注意什么，法語方言的背景，法語聯(lián)盟的獨(dú)特，教學(xué)的方法更新自己的知識和能力。

1.在交流中提升法語

我們在學(xué)習(xí)一門語言的時(shí)候，交流才是我們的目的，我們往往把法語當(dāng)作是一門知識在學(xué)習(xí)，就是為了應(yīng)付考試，一直學(xué)，到*，雖然成績好，但事實(shí)不會(huì)說法語，其實(shí)語言的交流與掌握詞匯，語法等是兩回事，同樣的話在不同的語言交流的環(huán)境中表達(dá)的意思也是不一樣的，所以說，交流很重要

2.法語的學(xué)習(xí)層次

一般來說，法語專業(yè)的學(xué)習(xí)可以分為兩個(gè)層次，*種是對于法語的語法及必要詞匯的學(xué)習(xí)，通過這個(gè)可以方便學(xué)生閱讀法語專業(yè)的相關(guān)資料和文獻(xiàn)；第二種是為了更方便的和法國人進(jìn)行無障礙溝通從而了解法國社會(huì)和文化，通過這個(gè)可以增進(jìn)經(jīng)濟(jì)和文化的交流。法語專業(yè)的學(xué)生必須要達(dá)到第二個(gè)層次才可以從事法語相關(guān)的口筆譯工作。

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3.法語啟蒙應(yīng)該注意什么

想要啟蒙孩子學(xué)習(xí)法語那么作為家長應(yīng)該要知道法語中的一些音素是在英語中不存在或者很少見的。在孩子啟蒙法語的過程中更要注意，學(xué)習(xí)發(fā)音時(shí)應(yīng)該從兩種語言相似的發(fā)音開始學(xué)起，比如單詞或句子中的一些元音和大部分的輔音。在熟悉了這些發(fā)音之后再開始學(xué)習(xí)法語中獨(dú)有的發(fā)音。

4.法語方言的背景

在法國領(lǐng)土上有許多不同的方言，但由于南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較落后，從而存在的方言中包括：馬爾舍方言、上朗格多克方言、利木贊方言、上奧佛尼方言和普羅旺斯方言等等。不過后來巴黎的方言逐漸取代了其他方言并且成為了現(xiàn)代法語官方語言的基礎(chǔ)。

5.法語聯(lián)盟的獨(dú)特

法語聯(lián)盟的獨(dú)特之處在于它的使命是在教學(xué)法語的同時(shí)并開發(fā)學(xué)生對全世界講法語地區(qū)文化的興趣。這兩種基本使命與藝術(shù)家和當(dāng)?shù)匚幕耐茝V相結(jié)合，促成了一項(xiàng)“文化交流”計(jì)劃。在法語聯(lián)盟網(wǎng)絡(luò)內(nèi)呈現(xiàn)當(dāng)代法國和法語*的文化形象是實(shí)施該項(xiàng)計(jì)劃的目標(biāo)。

6.教學(xué)的方法

學(xué)習(xí)一門外語的目的是要具備這門語言在實(shí)際生活中與人交流溝通的能力。交流的*步就是口語，需要能夠理解和回答其他人說的話。在法語聯(lián)盟，初級水平的學(xué)習(xí)主要是針對口語的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)方法主要是采用讓學(xué)生積極參與的方式，通過對口語的提高從而加強(qiáng)寫作的能力。

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