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人際關(guān)系心理學(xué)考研數(shù)學(xué),人際關(guān)系心理學(xué)中*節(jié)人際關(guān)系心理學(xué)的界定在多少頁

日期:2021-11-18 17:31:55     瀏覽:314    來源:考研培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
核心提示:心理學(xué)類考研里是選擇比較多的專業(yè),想要多心理學(xué)方面的考研有更多的了解可以看下人際關(guān)系心理學(xué)考研數(shù)學(xué) 1.人際關(guān)系心理學(xué)中*節(jié)人際關(guān)系心理學(xué)的界定在多少頁《人際關(guān)系心理學(xué)》是人際關(guān)系心理學(xué)課程的教材,其

心理學(xué)類考研里是選擇比較多的專業(yè),想要多心理學(xué)方面的考研有更多的了解可以看下人際關(guān)系心理學(xué)考研數(shù)學(xué)

1.人際關(guān)系心理學(xué)中*節(jié)人際關(guān)系心理學(xué)的界定在多少頁

《人際關(guān)系心理學(xué)》是人際關(guān)系心理學(xué)課程的教材,其主要任務(wù)是全面揭示與闡明人際關(guān)系發(fā)生發(fā)展和變化的一般規(guī)律和機(jī)制,分析人際關(guān)系的理論和實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ),探討態(tài)度、人際知覺、人際影響、人際吸引、人際沖突和群體行為等對(duì)人際關(guān)系形成與發(fā)展的影響,從而使學(xué)生正確把握人際關(guān)系的本質(zhì),有效地處理學(xué)習(xí)和生活中的各種人際關(guān)系,建立和發(fā)展和諧的人際關(guān)系。*章 緒論折疊人際關(guān)系心理學(xué)的研究對(duì)象:是人與人之間的心理關(guān)系,是比行為更為深層的東西,是個(gè)體在交往活動(dòng)中所表現(xiàn)的行為的關(guān)聯(lián)性和必然性規(guī)律。折疊人際關(guān)系心理學(xué)研究的理論任務(wù):就是要全面揭示與闡明人際關(guān)系發(fā)生、發(fā)展的一般規(guī)律和機(jī)制,分析人際關(guān)系的理論基礎(chǔ),弄清楚個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與群體的交互作用的方式,以及人在人際關(guān)系體系中的運(yùn)作,探討人際態(tài)度、社會(huì)知覺、自我知覺、心理控制、人際影響、人際吸引、人際沖突和群體行為等對(duì)人際關(guān)系的影響。建立人際關(guān)系心理學(xué)所獨(dú)有的概念、術(shù)語、范疇體系,為進(jìn)一步完善人際關(guān)系心理學(xué)的科學(xué)理論體系提供依據(jù),為豐富和發(fā)展心理學(xué)理論和方法積累素材,這是一項(xiàng)長期而艱巨的工作。同時(shí),也要使人際關(guān)系心理學(xué)盡快*化,即適合*國情,經(jīng)過"選擇-攝取-*化"的途徑,建立符合我國國情的適合改革開放實(shí)際的人際關(guān)系心理學(xué)體系。人際關(guān)系心理學(xué)研究的實(shí)踐任務(wù):(1)正確地處理人際關(guān)系。 (2)有效地調(diào)整人際關(guān)系。(3)不斷地改善人際關(guān)系。 (4)發(fā)展新型人際關(guān)系。(5)糾正畸形的人際關(guān)系。人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系的關(guān)系:(1)人際關(guān)系和社會(huì)關(guān)系是兩個(gè)不同的概念,不能混為一談。人際關(guān)系作為角色間的一種社會(huì)關(guān)系和其他任何一種社會(huì)關(guān)系一樣,必然受生產(chǎn)關(guān)系的制約,還要受其他社會(huì)關(guān)系的影響,因而應(yīng)該把人際關(guān)系置于社會(huì)關(guān)系中加以考察。同時(shí),也應(yīng)看到,人際關(guān)系是社會(huì)關(guān)系真正的實(shí)在現(xiàn)象。(2)人際關(guān)系和客觀社會(huì)關(guān)系是同時(shí)產(chǎn)生的,人際關(guān)系一開始就受到社會(huì)關(guān)系的制約影響,社會(huì)關(guān)系存在于人際關(guān)系之中。當(dāng)然,社會(huì)關(guān)系同人際關(guān)系是兩個(gè)級(jí)別的概念,具有不同的理論概括力。社會(huì)關(guān)系強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)關(guān)系的整體方面,非個(gè)性方面,而人際關(guān)系則更多地從個(gè)體、個(gè)性方面來表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)方面。人際關(guān)系是在社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上形成的,但并不是一回事。社會(huì)關(guān)系是社會(huì)學(xué)研究的對(duì)象,它一方面研究人與物的關(guān)系;另一方面,社會(huì)關(guān)系還包括意識(shí)形態(tài)的關(guān)系,主要有法律的關(guān)系、道德的關(guān)系等等。而人際關(guān)系則是人與人直接的心理關(guān)系,它受社會(huì)關(guān)系所制約,是社會(huì)關(guān)系的反映,但卻具有某種相對(duì)的獨(dú)立性。人際關(guān)系是社會(huì)關(guān)系的產(chǎn)物:(1)任何一種人際關(guān)系總是在一定的社會(huì)關(guān)系中產(chǎn)生的。(2)人際關(guān)系的根本性質(zhì)是由該社會(huì)形態(tài)的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的性質(zhì)所決定的。(3)人際關(guān)系的變化是由社會(huì)關(guān)系的變化所決定的。(4)個(gè)人人際關(guān)系的復(fù)雜性是由社會(huì)關(guān)系的復(fù)雜性所決定的。折疊人際關(guān)系研究的必要性:人不是孤立存在的,在與社會(huì)的連結(jié)中,必然要建立各種各樣的關(guān)系,包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友(同學(xué))關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。在這些關(guān)系交往過程中,人們借助思想、情感以及行為來進(jìn)行與他人的互動(dòng)和交流,這些關(guān)系因?qū)ο蟛煌?,也?huì)指向不同的發(fā)展方向。良性的關(guān)系是吸引與合作的;但由于環(huán)境影響、性格因素、心理因素等原因,許多人處理不好人際關(guān)系,難免會(huì)陷于矛盾與痛苦之中,關(guān)系中的當(dāng)事人如果沒有足夠的智慧去化解由此帶來的自己內(nèi)心的沖突,則會(huì)陷入人際關(guān)系的危機(jī)之中,甚至?xí)霈F(xiàn)人際交往的心理障礙,從而降低自己生活的幸福指數(shù)。人際交往與心理健康之間有著重要的聯(lián)系,良好的人際關(guān)系來源于健康的心理狀態(tài),自信、樂觀、從容、友愛、助人、謙虛、寬容等等,這些良好的行為品質(zhì)都可以在人際交往中起到很好的促進(jìn)作用,同時(shí),健康的人際關(guān)系也可以使人舒緩壓力、平復(fù)情緒,對(duì)人們的個(gè)人發(fā)展、身心健康也起到了積極的作用。另一方面,那些在人際關(guān)系中出現(xiàn)問題的人,也會(huì)多多少少存在著一些心理問題,甚至是人際交往的心理障礙,在人與人的交往中,他們更多地表現(xiàn)出自負(fù)、自卑、干涉他人、多疑、敏感、嫉妒等消極心理,從而導(dǎo)致了人際交往的一次次挫敗。因此,研究人際關(guān)系的心理學(xué)就應(yīng)運(yùn)而生。

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哎 別提了 那老師太變態(tài)了

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  • 先**評(píng)價(jià):我是二戰(zhàn)考研了,去年沒報(bào)班,今年報(bào)了中公考研,對(duì)比了幾個(gè)家,覺得這家不錯(cuò),目前學(xué)習(xí)2個(gè)月,整體感覺不錯(cuò),值得推薦
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