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【小編寄語】教師還要有意識地引導學生通過觀察、對比、分析獲得感性知識，經(jīng)過反復實踐，讓他們真正體會到英語的實用價值，獲得用英語進行交流的經(jīng)驗，并從中得到快樂。如果您想了解更多有關(guān)重慶少兒英語一對一補習班聯(lián)系電話，可撥打下面400免費電話咨詢詳細的課程班次，學費和校區(qū)地址，免費預約體驗課程，歡迎您的來電！

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招生對象：想要提高英語成績的人員

重點課程：商務(wù)英語、雅思、口語、托福、職業(yè)英語、SAT

上課時間：周六日、寒暑假、平時晚上等時間靈活協(xié)商安排！

輔導方式：小班、一對一

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少兒開始學習英語之前所具備的各種能力經(jīng)常被忽視或低估。實際上，他們已經(jīng)有了一定的生活經(jīng)驗，有他們自己的世界，擅長按照他們自己的方式理解　周圍的事物，并且至少已經(jīng)學會了一門語言。另外，他們學習的積極性通常都很高。形成這種教學困境的原因在于：設(shè)計任務(wù)或活動僅僅從成　人的觀點出發(fā)，而沒有反映孩子的世界。這種情況就使得孩子無法接近這些任務(wù)和活動，但并不說明他們不能完成此類活動。那么，教師面臨的挑戰(zhàn)就在于必須走入　孩子的世界，設(shè)計適合他們水平的任務(wù)和活動。英語口語，是實用型英語的最重要體現(xiàn)。而怎樣才能加強英語口語的學習，是一個非常值得探討的話題，為自己創(chuàng)造盡可能多的開口機會。語言是說出來的，而不是光聽出來的。光上課認真聽老師說，就算是百分之兩百認真也沒用，方法不得要領(lǐng)這是很要命的問題，因此，學英語一定要在交流中提高，而不是自顧自地埋頭苦學。所以，為自己創(chuàng)造盡可能多的開口機會，對學生提升口語水平是十分必要的。用全英語口語教學，更能起到好的效果。外教老師會更加注重英語情景的設(shè)置，通過與外教的交流學習，學生聽到的語音自然更純凈，而相關(guān)情境的加入，就好比學生正在與外國人說話交流，效果自然比中教教學要好。因此，有條件的學生，老師還是建議大家選擇外教口語教學的學校和課程，以取得內(nèi)心意想不到的收獲。建構(gòu)主義強調(diào)學生應(yīng)在真實的情境中完成學習任務(wù)。這里的情境是指與學習的基本內(nèi)容和現(xiàn)實情況基本一致或相類似的情景和環(huán)境。教師要充分利用教學中的語言材料，為學生創(chuàng)設(shè)栩栩如生的教學情景，如野餐、就醫(yī)、打電話等，把刻板的教學融入到豐富多彩的真實情境中，讓每一個孩子都有用英語進行交流的機會。英語教學法是達到英語教學目的的有效手段，它能夠提高英語教學的質(zhì)量。因此，教師還要不斷地調(diào)整教學的方法，如靈活運用全身反應(yīng)法、聽說法、情景教學法、交際法等，為學生創(chuàng)造自然、輕松、活潑的語言學習環(huán)境，不斷地引起學生的多種感官的反應(yīng)，消除他們的心理壓力，從而長時間地吸引兒童的注意力，減少他們的厭煩感。

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