南寧動漫制作與設(shè)計培訓(xùn)，話說南寧動漫設(shè)計培訓(xùn)哪里好，首先要看好在哪里以及優(yōu)勢，動漫的由來，動漫設(shè)計有研究生專業(yè)嗎，動漫場景設(shè)計的特點(diǎn)，該怎么學(xué)動漫設(shè)計。

1.動漫的由來

18世紀(jì)中期，一個法國人把畫好的圖畫按照順序放在一部機(jī)器的圓盤上，圓盤可以在機(jī)器的帶動下運(yùn)動。這部機(jī)器還有一個觀察窗，用來查看活動圖片效果。在機(jī)器的帶動下，圓盤進(jìn)行低速旋轉(zhuǎn)。圓盤上的圖畫也隨著圓盤進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，從口窗看過去，圖片似乎動了起來，形成動的圖畫，就是原始動畫的雛形。

2.動漫設(shè)計有研究生專業(yè)嗎

國外有動畫設(shè)計的碩士，英文是ANIMATION.主要是以電腦軟件，輔助繪圖工具等進(jìn)行動畫設(shè)計的制作。和你提到的屬于類似的專業(yè)。但要知道，如果動畫設(shè)計學(xué)的很專業(yè)很突出的話，一般都是和一個或多個團(tuán)隊(duì)一起合作，設(shè)計網(wǎng)絡(luò)游戲，還有電影的特效，動畫設(shè)計等

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3.動漫場景設(shè)計的特點(diǎn)

劇情、角色、場景是動漫游戲創(chuàng)作中最基本的三要素，它們相互影響，相互牽制，密不可分。一般而言，劇情和角色是主體，場景設(shè)計為角色與劇情服務(wù)，它不但給角色展示和劇情延續(xù)提供舞臺，還要通過自己的設(shè)計來說明劇情的發(fā)生、發(fā)展以及所處的時間與空間背景，表現(xiàn)特定的時空背景對整個故事產(chǎn)生的影響。它不是單調(diào)的環(huán)境制作也不是單獨(dú)的背景描繪，而是依靠劇本人物特定的時間線索等來進(jìn)行的有難度創(chuàng)造性的藝術(shù)創(chuàng)作。

4.該怎么學(xué)動漫設(shè)計

如果你是零基礎(chǔ)的話，說明你從小平時對動漫繪畫興趣不是很大。我所接觸的從事動漫行業(yè)的人，大部分都是從小就喜歡看漫畫并自己學(xué)著畫一下漫畫里面的人物的，也就是說，從小就有一定的繪畫基礎(chǔ)，并有對漫畫的愛好。而動漫行業(yè)是一個非常綜合的*，包含了很多的知識點(diǎn)，沒有5年10年的練習(xí)，基本上很難出效果，沒有對動漫狂熱的“愛”，一般人很難堅持下來！

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